IES Averroes Córdoba

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Página oficial del IES Averroes, donde os iremos informando de actividades realizadas dentro y fuera

22/06/2026

ACTIVANDO LA MENTE DE NUESTROS MAYORES
Desde finales de abril y hasta el mes de junio, los grupos de matemáticas de 4º ESO, opción A, han llevado a cabo un proyecto de ApS: ACTIVANDO LA MENTE DE NUESTROS MAYORES.
Enmarcado en el sentido estocástico dentro de los saberes de la materia, el alumnado ha diseñado una encuesta dirigida a los mayores de la residencia de Vitalia Home Guadalquivir, que se encuentra en el barrio del Polígono Guadalquivir, muy próxima a nuestro IES.
En una primera visita a dicha residencia a finales de abril, el alumnado pasó la encuesta a una selección de mayores. Posteriormente, trabajando en grupos, el alumnado analizaró los resultados de las encuestas calculando parámetros estadísticos y elaborando gráficos para visualizar las conclusiones del estudio estadístico realizado.
Después de esto, el alumnado se puso manos a la obra, ideando y elaborando juegos de base matemática que pudieran llevar a la residencia para que los mayores pudieran disfrutarlos a la vez que ponían en funcionamiento su mente.
En el mes de junio el alumnado tenía todo listo y los residentes y gracias a nuestros chavales de 4º ESO opción A estuvieron durante una hora poniendo en juego sus habilidades cognitivas.
El resultado del proyecto es una interacción preciosa entre las dos generaciones, jóvenes y ancianos/as, en las que ambos se benefician y en las que nuestro alumnado además trabaja valores importantes en nuestra sociedad como el respeto y la ayuda a los mayores.

15/06/2026

MATRICULACIÓN EN CICLOS DEL IES AVERROES

10/06/2026

Salida a la Filmoteca- Festival de cine africano.
El pasado miércoles 3 de junio las profesoras Belén Cantero, Pilar Hernández y Eva Corpas acompañaron al alumnado de 1º de Bachillerato que cursan francés y/o latín a la Filmoteca para ver una película del Festival de cine Africano.
Tras la participación el pasado año en el "Espacio Escuela" del FCAT (Festival de Cine Africano de Tarifa-Tánger) en Córdoba, este curso decidimos participar también en la edición de este año. Este festival se realiza con la colaboración de la Asociación Al Tarab, la Delegación de Cooperación y Solidaridad del Ayuntamiento de Córdoba y la Filmoteca de Andalucía, para acercar África y sus cines al alumnado.
La película que vimos fue Allah n’est pas obligé de Zaven Najjar. Se trata de una película de animación en francés, en la que se expone la vida de los “niños soldado” y la crudeza de las guerras tribales en África, a través de los ojos y la voz de Birahima, un huérfano guineano de diez años.
Tras la proyección tuvimos la ocasión de hablar con la Asistente del Director de la película, quien nos explicó muchas cosas tanto técnicas sobre la realización de una película de animación como sobre el tratamiento de la novela en que está basada y su adaptación a este formato.
Fue muy interesante y todos esperamos volver el próximo año.

08/06/2026

JOB SHADOWING EN ALEMANIA

El aprendizaje internacional en nuestro centro no se detiene. Nuestra experiencia de colaboración Erasmus+ dentro de la movilidad de Job Shadowing, ha sido efectuada gracias a la acogida por parte del centro público Fachoberschule de Schwabach, en Alemania.
Dicho programa nos ha permitido a las profesoras participantes viajar al pueblo de Schwabach para observar el trabajo del profesorado en diferentes áreas (Inglés, Español, Matemáticas, Comercio y Contabilidad, etc.).
Durante las jornadas de observación, las docentes recibimos una excelente acogida por parte de la dirección y del equipo de profesores del instituto, quienes mostraron una gran hospitalidad y total disposición antes nuestras cuestiones e inquietudes. La estancia nos ha permitido conocer de cerca otra realidad escolar, analizando las dinámicas del sistema educativo alemán y las buenas prácticas aplicadas en el aula.
Uno de los aspectos que más nos llamó la atención fue el alto nivel de inglés del alumnado, lo que facilitó enormemente la comunicación y el intercambio de experiencias. Durante las clases de español se crearon talleres de alemán-español llenos de emocionantes conocimientos interculturales. En los juegos de rol conjuntos, los profesores alemanes y españoles practicamos visitas a restaurantes.
Asimismo, pudimos observar el uso generalizado de tablets y herramientas digitales en todas las clases, reflejo de una clara apuesta por la innovación y la digitalización educativa.
Otro elemento destacable fue el ambiente de trabajo en las aulas: el silencio, la concentración y el respeto presentes en todas las clases creaban un entorno muy favorable para el aprendizaje.
Además de la experiencia educativa, tuvimos la oportunidad de visitar ciudades tan emblemáticas como Núremberg y Munich, donde pudimos conocer parte de la historia, la arquitectura y las tradiciones alemanas.
Sin duda, esta experiencia de job shadowing ha supuesto una valiosa oportunidad de aprendizaje e intercambio cultural que nos permitirá incorporar nuevas ideas y perspectivas a nuestra práctica educativa.
Esta enriquecedora experiencia de formación docente no solo estrecha lazos europeos, sino que abre las puertas a futuros proyectos compartidos

Ana C. Ramírez
A. Belén Cantero
Carmen López
Sonia Casado

05/06/2026

¡Equipo premiado en la XXIX Gymkhana Matemática por Córdoba!

El 16 de abril nuestro alumnado recorrió las calles de Córdoba resolviendo retos matemáticos con ingenio, razonamiento y mucho trabajo en equipo.

Enhorabuena al equipo "Los Defensores de la Reina", de 2.º de Bachillerato de Ciencias y Tecnología, formado por:

• Raúl Castro Díaz
• África Casado Morillo
• Rafael Cordero De la Fuente
• Daniel Ortíz Rodríguez

por haber sido uno de los equipos premiados en la XXIX Gymkhana Matemática por Córdoba, clasificándose como el décimo mejor equipo.

También queremos felicitar a todo el alumnado que participó representando a nuestro centro y disfrutando de esta actividad.

¡Felicidades!

03/06/2026

AVERROENSES ESTO ESTÁ CHU-PAU!!!
Los días 2, 3 y 4 de junio el alumnado del nuestro centro que ha titulado en 2º de Bachillerato está realizando la PAU (la conocida Selectividad) en la Facultad de Medicina y Enfermería. Desde la comunidad educativa del IES Averroes le mandamos ánimo y el deseo de que obtengan los resultados que necesitan.

02/06/2026

Ayer participamos en las jornadas finales de la red de alumnado ayudante.
Estuvimos aprendiendo herramientas para difundir y dar visibilidad al trabajo diario.
Orgullosos del equipo ALAYU. Gracias por vuestra ilusión y esfuerzo en conseguir un instituto más empático y conectado ! Nos vemos próximo curso !

02/06/2026

Visita a los Dólmenes y el Torcal de Antequera.

El pasado día siete de mayo todo el alumnado de 1º de ESO fuimos a una excursión en Antequera (Málaga).
Visitamos el museo de los dólmenes, donde vimos un vídeo que explicaba cómo se levantaron los dólmenes. Después fuimos a ver los dólmenes y pudimos entrar a ver uno por dentro.
Nos subimos al autocar para ver el Torcal e ir de ruta. Yendo para allá pasamos por dentro de una nube, cuando llegamos al Torcal hicimos una parada para comer y luego fuimos de ruta. En la ruta había un camino muy rocoso pero muy bonito. El paisaje era precioso. Al terminar la ruta, volvimos al autocar y a casa.
Redacción: alumnado de 1º ESO D.
Fotografías: Javier Martínez y Óscar Muñoz.

26/05/2026

El V Rally fotográfico ‘A·verr, Averroes’ cumplió con las expectativas educativas
José R. Pedraza (Córdoba). Por quinto año nuestro proyecto de centro, inserto en el programa de Aprendizaje por Servicio (ApS), finalizó con la culminación de la entrega de premios en una gala que superó en presencia y elaboración a las hasta ahora celebradas.
Este año hemos tenido la novedad de vincular a la obra de Averroes, en su 900 cumpleaños (1126), con los temas que por sorpresa hubo que fotografiar, aspecto nada fácil de plantear y que la Organización ha sabido articular para dar relieve al sabio cordobés dentro de los actos que tal efeméride merece.
Las cuatro categorías que han compuesto el mismo han deparado 302 fotografías, de las cuales 93 han sido distinguidas como finalistas, y de todas ellas, 12 las premiadas, tres por categoría. Los premios han consistido en entradas para el cine, un trofeo y diploma, diploma con el que también se distinguieron a los finalistas del cuarto al octavo. Además, la foto impresa en cartón pluma en tamaño A4 para cada ganador.
Los objetivos que pretende esta tarea, entre otras muchas, es buscar la maduración del alumnado permitiendo (con autorización familiar) que salgan a la calle a buscar el objeto de estudio, esa captura del tema que les permita, con creatividad, participar en el concurso, permitiendo a su vez que el resto de la Comunidad Educativa pueda disfrutar de esas miradas particulares descubriendo puntos de vista insólitos, muchos de ellos bellos y singulares. Asimismo, supone abrir el centro a las familias y vecindario, una oportunidad de imbricar a la ciudadanía en la vida del instituto.
El acto fue dirigido por Mª José Leal Calero, que dedicó emotivas palabras para participantes y organizadores. Se inició el mismo con un reconocimiento público por parte del vicedirector al profesor que se convierte en “clave de bóveda” de la actividad, que no es otro que José Miguel López Jurado. Un nutrido grupo de profesorado miembros de la Organización fue entregando las distinciones a finalistas y premiados.
El acto terminó con un inesperado homenaje a José R. Pedraza Serrano por su labor como coordinador de esta actividad desde 2018, al cual Mª José Leal le dedicó unas emotivas palabras de reconocimiento. José Miguel López le hizo entrega de un precioso collage con las cartelerías de todas las ediciones a modo de recuerdo y un diploma honorífico.
Ojalá otras tantas ediciones vengan en los próximos años. Como se dijo en la gala de entrega de premios, “larga vida al rally”.

22/05/2026

LA JUNTA DE DELEGAD@S CERRÓ SU PRIMER LUSTRO DE VIDA (2022/2026)
José R. Pedraza (Córdoba). Con los mismos objetivos que siempre, con el fomento de la participación democrática como camino y ejemplo de asunción de valores sociales y ciudadanos, por quinto año desde aquel febrero del curso 2021/2022 la Junta ha cubierto su programa de actuaciones, que no es ni más ni menos que la celebración de las sesiones previstas.

La presencialidad en este curso ha sido de 221 asistencias en total (una media de 36’8 por sesión), teniendo en cuenta que el discurrir del curso conlleva una erosión debido a la dualidad del alumnado de FP, o el agobio consustancial que el final de curso lleva consigo para los 2º de Bachillerato.
La convocatoria de cada junta se ha hecho en tiempo y forma permitiendo la preparación de las mismas en las horas de tutoría. La estructura, definida desde los comienzos, arranca con la preceptiva y debida bienvenida, la aprobación del acta anterior, la lectura literal de la respuesta del Equipo Directivo (ED) al acta (parte fundamental para la acción y el cumplimiento de los compromisos contraídos), el traslado de informaciones-quejas-propuestas del ED y Orientación al alumnado y, por supuesto, los “Micrófonos abiertos”, tiempo para que el alumnado representante exprese sus acuerdos de clase.
Destacar la buena disposición y actitud general de los representantes a lo largo del año, si bien hay aspectos a mejorar: fundamentalmente, la transmisión de información de la junta hacia las respectivas clases, que, aunque se puede hacer a través de la lectura y comentario de las actas publicadas, lo ideal sería que los delegad@s tomen nota en directo en la propia junta, algo que no suele ser habitual salvo honrosas excepciones.
Expresar un par de deseos desde el ED en esta crónica final: de una parte, que los cambios de delegad@s a lo largo del curso disminuyan en un futuro, algo que es casi imposible entendemos, pero en lo que habría que trabajar para que los perfiles de los mismos sean los más honestos, justos, sensibles, etc. De otra parte, que la junta sea parte sustancial de la vida del centro, que se le dé el protagonismo y atención que hasta ahora ha tenido, y más. La andanza, historia ya del centro, está permitiendo que el rigor, la seriedad y el relieve al sector estudiantil sea el mejor de los posibles, alumnado -que no se olvide debe ser el centro del centro.
Por último, agradecer a todo el profesorado que hace posible que la junta se celebre del modo que lo ha hecho. Ejemplo, con toda la humildad del mundo, que debiera de cundir por todos los centros de nuestra geografía educativa.

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Página web

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