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Estamos realizando un estudio sobre la situación laboral de los pedagogos en España. Si eres pedagogo titulado agradeceríamos tu participación: http://bit.ly/3cJkdY1

Agradeceríamos además la máxima difusión a otros pedagogos indistintamente de su situación laboral o ámbito profesional.

El tiempo medio de respuesta es de 6 minutos.

El presente estudio forma parte de una beca de colaboración del Departamento de Teoría e Historia de la Educación y MIDE de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga junto al Ministerio de Educación y Formación Profesional denominado “La Pedagogía actual: hacía un nuevo horizonte”

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El día 5 de mayo no fue posible. Era la fecha inicial pero todo apuntaba a que no habría posibilidad de celebrar el Congreso como cada año, por 5ª vez consecutiva* Ahora, nos correspondía situarnos virtualmente delante de los alumnos de 3º de pedagogía y decirles: seréis el único grupo en 7* años (las cuentas no fallan) que no recibiréis ese “ [ 1,711 more word ]

Se podía hacer, y además mejor. V Congreso de Formación y trabajo: Non Stop. El día 5 de mayo no fue posible. Era la fecha inicial pero todo apuntaba a que no habría posibilidad de celebrar el Congreso como cada año, por 5ª vez consecutiva* Ahora, nos correspondía situarnos…

Ahora, en tiempos de confinamiento, las plataformas e-learning de las empresas, de las universidades o las instituciones públicas han tomado un protagonismo social y/o terapéutico muy relevante. Además de docente, a veces, y posiblemente sin saberlo, te convertirás en “terapeuta” ocasional. Serás un enlace esencial entre la confinación hogareña y el mundo exterior. Ahora los alumnos universitarios acuden a sesiones virtuales, nuestros hijos entregan tareas por Google Classroom o similares, las plataformas de aprendizaje de las empresas se usan para realizar acciones formativas y reuniones y desde cada una de nuestras casas. [ 571 more words ]

5 consejos para el uso de e-learning en tiempos de crisis. Teledocencia vs terapia ocasional en tiempos de confinamiento. Ahora, en tiempos de confinamiento, las plataformas e-learning de las empresas, de las universidades o las instituciones públicas han tomado un protagonismo social y/o terapéutico muy relevante. A…

Todo se inicia con un objetivo muy diferente al que hemos alcanzado. Quería complementar mis clases con la experiencia de otros pedagogos que desarrollaban su labor en ámbitos no escolares, preferiblemente en ámbitos de empresa. Diseñé un cuestionario, lo lancé a mis contactos para conseguir al menos 20 o 30 respuestas y en apenas 3 meses se superaron las 220 respuestas… [ 262 more words ]

194 Pedagogos que trabajan en ámbitos no escolares dicen… Todo se inicia con un objetivo muy diferente al que hemos alcanzado. Quería complementar mis clases con la experiencia de otros pedagogos que desarrollaban su labor en ámbitos no escolares, preferi…

Foto de Glen Carrie en Unsplash Entrada dirigida a pedagogos y otros profesionales de la formación. Se abren nuevos horizontes. Los conceptos mente (pedagogía) y cerebro (neurociencia) están más próximos que nunca. La neurociencia es joven y con gran potencial. La pedagogía está más curtida y experimentada (con más experimentación acumulada). Estás características tan diferentes pueden ser la combinación idónea para ofrecer un gran impulso a los procesos de enseñanza - aprendizaje. [ 1,465 more word ]

La neurociencia y la pedagogía «neurodisfrazada» Foto de Glen Carrie en Unsplash Entrada dirigida a pedagogos y otros profesionales de la formación. Se abren nuevos horizontes. Los conceptos mente (pedagogía) y cerebro (neurociencia) están más pr…

En 2014, publicamos "Incremento de la modalidad a distancia: «miedo me da»". El siguiente año (2015) fue el último año que se permitió seguir bonificando la modalidad a distancia... y que tengamos constancia, este modesto blog poca influencia tuvo en esa decisión 🙂 Se realizaba entonces una crítica a la metodología "...en la modalidad a distancia, se abusa de un exceso de confianza. [ 835 more words ]

Desde la desaparición de la formación a distancia en «Formación en las empresas» al «de cuerpo virtual presente». Resumen del reparto de modalidades después de eliminar la modalidad formativa «a distancia» y el análisis pedagógico de algunas consecuencias en Formación en la empresa

Su nombre oficial ha sido: IV Congreso de formación y trabajo. Empre-pedagogía. Congreso Inter universitario de las Facultades de Educación de Granada y Málaga, pero para preservar la esencia de este evento seamos sinceros: llevamos mucho más de 4 años realizando esta actividad. Hace algunos años decidimos bautizarla con el nombre de Congreso para ofrecer más formalidad al evento pero sin dejar atrás nuestros principios: [ 1,817 more word ]

IV Congreso de formación y trabajo: Empre-pedagogía. IV Congreso Su nombre oficial ha sido: IV Congreso de formación y trabajo. Empre-pedagogía. Congreso Inter universitario de las Facultades de Educación de Granada y Málaga, pero para preservar la esencia …

Photo by insung yoon on Unsplash Family link es una herramienta que colabora con el control parental sobre dispositivos móviles de menores. queremos ayudarte a conocerla mejor. Lo sabemos. No es un tema habitual en este blog. pero Tampoco existen muchas referencias RELACIONADAS y nos hemos atrevido a realizar un breve aporte que puede ser de utilidad para muchos PADRES, MADRES O TUTORES. [ 1,213 more word ]

Las 10 preguntas más importantes sobre Familylink (herramienta de control parental) Photo by insung yoon on Unsplash Family link es una herramienta que colabora con el control parental sobre dispositivos móviles de menores. queremos ayudarte a conocerla mejor. Lo sabemos. No es un tema habitual en este blog. pero Tampoco existen muchas referencias RELACIONADAS y nos hemos atrevido...

Análisis en 5 puntos del plagio a diferentes niveles y aplicación de soluciones. Parte 1: DIFERENCIAS ENTRE CREACIÓN DE CONOCIMIENTO Y PLAGIO. Para iniciar esta andadura vamos a reflexionar sobre el título de esta entrada. ¿Está plagiado? ¿le recuerda a la obra de Shakespeare donde dice: “existir o no existir: esta es la cuestión” Pues sí, la inspiración es clara, pero el plagio no tanto. [ 1,696 more word ]

Plagiar o no plagiar: esa es la cuestión. - epedagogia.es Reflexión sobre el plagio. Análisis en 5 puntos, ayudándote a citar correctamente, a usar la bibliografía, a buscar fuentes válidas, y a usar aplicaciones que te ayudan a generar citas y bibliografía.

Mañana me toca exponer cómo es de innovadora mi docencia. Ya expuse como era mi docencia en historia, ahora añadiré brevemente como he planteado en los últimos años la asignatura "Pedagogía laboral y de las empresas. En primer lugar, para saber si es o no innovadora mi asignatura pregunté a mis alumnos. La respuesta fue la que añado a continuación. [ 1,407 more word ]

Innovación docente en Pedagogía Laboral y de las empresas. - epedagogia.es Mañana me toca exponer cómo es de innovadora mi docencia. Ya expuse como era mi docencia en historia, ahora añadiré brevemente como he planteado en los últimos años la asignatura “Pedagogía laboral y de las empresas. En primer lugar, para saber si es o no innovadora mi asignatura pregunté ...

No voy a hablarte de las diferencias existentes entre los términos de “Equipo” y “Grupo”, o entre sus similitudes… tampoco lo voy hacer sobre el papel que debe desempeñar cada miembro del Equipo o del Grupo, tampoco sobre la misión y visión que debe compartir un Equipo o un Grupo, sus objetivos, las diferentes teorías y perspectivas que existen… Solo quiero intentar darte una respuesta a la pregunta que te hacías cada vez que tu profesor/a te decía que había que hacer un trabajo para su asignatura, y este no podía ser de manera individual… [ 1,672 more word ]

Pedagogía En Equipo, ¿O En Grupo? - epedagogia.es No voy a hablarte de las diferencias existentes entre los términos de “Equipo” y “Grupo”, o entre sus similitudes… tampoco lo voy hacer sobre el papel que debe desempeñar cada miembro del Equipo o del Grupo, tampoco sobre la misión y visión que debe compartir un Equipo o un Grupo, sus ...