Biblioteca CEIP Cervantes

02/04/2021

25/10/2020

CARTELERÍA INCLUSIVA

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08/10/2020

Desde el Área de Información Bibliográfica y Referencia de la Biblioteca Pública Provincial de Córdoba nos mandan esta información:

TumbleBooks es una gran biblioteca online infantil, llena de libros animados con ilustraciones que hablan en inglés, francés y español, muy utilizado por centros educativos y bibliotecas de todo el mundo para facilitar el aprendizaje de idiomas de forma divertida. Incluye más de 1400 publicaciones digitales: cuentos infantiles, libros juveniles, cómics, libros educativos, audiolibros, además de vídeos, juegos y puzles. Y, sobre todo, TumbleBooks son historias y aventuras emocionantes, fábulas y cuentos de hadas, libros con valores para fomentar la imaginación, libros para aprender y disfrutar. Además, encontrarás juegos, puzles, rompecabezas y mucho más sobre los cuentos y lecturas realizadas.

TumbleBooks es un recurso financiado por el Ministerio de Cultura y Deporte que pone a disposición de las bibliotecas públicas provinciales para que pueda ser usado por el conjunto de los usuarios de manera totalmente gratuita.

¿Cómo podemos acceder?

Desde nuestro ordenador o pórtatil podemos acceder sin necesidad de registrarnos clicando en el siguiente enlace.
https://mobile.tumblemobile.com/Index.aspx?categoryID=77

También podemos usarlo en nuestros teléfonos y tabletas descargando la APP gratuita desde la tienda de aplicaciones. Aquí tenéis los enlaces para los dispositivos Android
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.perfectedtech.tumblebooks&hl=es

IOS
https://apps.apple.com/us/app/tumblebooks/id998074198

La primera vez que ejecutes la aplicación tendrás que registrarte para lo cual necesitarás las claves de acceso, que te facilitarán si mandas un correo electrónico a [email protected] solicitándolo.

20/05/2020

Ceip Cervantes Espejo

Audiocuentos gratuitos en inglés para la que los niños y niñas de todas las edades disfrutéis escuchando las historias que nos proponen.

https://www.storynory.com/

20/05/2020

Ceip Cervantes Espejo

Reto: LIPOGRAMA
Os animamos a que redactéis vuestras historias eliminando de ellas una vocal.
Os dejamos el ingenioso relato de Javier Porcel donde no aparece ni una sola A.

El chofer nuevo (sin la letra “a”) [Minicuento - Texto completo.] Enrique Jardiel Poncela Nota: Narración escrita por el autor sin utilizar la letra “a”. Siempre que el chófer nuevo puso en movimiento el motor de mi coche ejecutó sorprendentes ejercicios llenos de riesgos y sembró el ter...

20/05/2020

Ceip Cervantes Espejo

Las bibliotecas públicas y especializadas del Ayuntamiento de Madrid han desarrollado dinámicas para la realización y desarrollo de actividades de animación a la lectura en bibliotecas, colegios, ludotecas y, ¿por qué no?, también en casa, agrupadas por edades que se corresponde con las etapas de aprendizaje. Hoy nos vamos a centrar en las Dinámicas para Educación Infantil.

Propuestas de animación para los más pequeños, hasta cinco años.

14/05/2020

Santiago Vargas, con motivo de la feria del Libro de Madrid del año 2019, escribe en el blog WMagazín sobre los 22 pasos para crear los lectores del futuro y los promotores de lectura.

Una treintena de expertos de diez países debatieron en la Feria del Libro de Madrid cómo conquistar a más lectores en este mundo analógico y digital. Desde la preparación constante de mediadores hasta su incursión en la red pasando por clases de alfabetización de medios en la escuela y manejo de internet. Los enumeramos a continuación:

1- Potenciar valor simbólico de la lectura
2- Complicidad de los padres
3- Diversidad de textos
4- Libertad de decisión
5- Apoyar a los mediadores y promotores de lectura
6- Repensar la metodología de mediadores
7- Crear experiencias lectoras
8- Reconsiderar la palabra placer
9- Aprender a decir No
10- Políticas públicas sobre lectores y libros
11- Más apoyo institucional
12- Reforzar a los libreros como prescriptores
13- Lectores digitales
14- Aprender de los jóvenes
15- Nuevas redes de colaboración
16- Evolucionar con el mundo
17- Hacer comunidad en la era digital
18- Enseñar historia de los medios
19- Diferencias entre la conexión humana y las plataformas
20- Dialogar con el futuro
21- Criterios de validación
22- Artes para disipar el oscurantismo

14/05/2020

Ceip Cervantes Espejo

Os dejamos dos sugerencias: leer y jugar.

- Redes Profesionales y sus respectivas RRSS: Cyberscouts para jugar en familia. Una aplicación del INCIBE para aprender jugando en familia a hacer un uso seguro de Internet: https://cyberscouts.osi.es/

- Reto ComunicA y PLC: Marco y sus amigos, una pandilla muy prometedora. Un cómic de la OMPI: https://cutt.ly/Rychdmu

01/05/2020

Desde la Delegación de Igualdad de la Excma. Diputación de Córdoba, nos hacen llegar el siguiente mensaje.

Coincidiendo con la celebración del ocho de marzo, hemos promovido durante varios años un concurso de dibujos y relatos cortos en torno a la temática de la igualdad de género, dirigido al alumnado de primaria y secundaria de los centros educativos de Córdoba y provincia.

Con tal motivo hemos editado este libro, al que podrá acceder a través del enlace que adjuntamos al final de estás líneas, y que reúne los relatos y dibujos premiados desde 2016 a 2019, ya que el concurso del 2020 ha quedado interrumpido por el confinamiento motivado por la pandemia.

Les animamos a descubrir el mensaje de cada una de estas obras y a disfrutar y aprender de quienes tanto nos tienen que enseñar.

13/04/2020

Quiero compartir con vosotros-as esta noticia de la agencia EFE, de fecha 6 de abril de 2020.

El consumo de lectura digital se ha duplicado desde que comenzó el confinamiento, según un estudio de la plataforma de suscripción de libros Nubico, que ha multiplicado por tres las altas de usuarios respecto al ritmo de meses anteriores. Es una de las conclusiones de esta plataforma que ha estudiado cómo el confinamiento por la pandemia del coronavirus ha influido en los hábitos de lectura y que muestra cómo, desde que se inició el estado de alarma, ha aumentado un 32 por ciento el total de libros leídos y en un 30 por ciento el uso del servicio de lectura digital.

El análisis también pone de manifiesto que el domingo es el día preferido para leer, seguido del sábado y el lunes, en lugar del viernes que ocupaba antes la tercera posición. Las horas empleadas a leer a la semana también han aumentado para los usuarios de la plataforma, de tal forma que de las 8,7 horas se ha pasado estos dias a las 9,7, unas jornadas en las que el horario también se ha adelantado un poco para leer situándose el inicio hacia las siete de la tarde.

Precisamente, otro estudio -que acaba de publicar la consultora Dosdoce sobre la evolución del mercado de libros electrónicos y audiolibros en español- destaca cómo las plataformas de suscripción de este tipo de libros llevan ya dos años consecutivos (2018 y 2019) generando cerca del 18% de los ingresos digitales a las editoriales, cuando en 2017 representaban tan solo un 7% de las ventas digitales, y en 2016 no superaban el 5%.

El estudio también analiza el crecimiento del mercado del audiolibro, que ha pasado de los 6000 títulos en español, en 2017 a los 10 000 el pasado año y con unas previsiones para finalizar 2020 con 14 000 audiolibros en esta lengua. Las plataformas de suscripción son el principal canal de ventas de audiolibros, con el 83% de las ventas.

13/04/2020

Roca Editorial también se queda en casa estos días y pide que les acompañemos con una veintena de libros electrónicos gratuitos (ebooks) que se pueden encontrar en las principales plataformas de libros electrónicos de España. Libros, aseguran, “para todos los gustos”, pues cuentan con opciones para amantes de novela negra, histórica, ciencia ficción, deportes, hechos reales... El sello pone también a disposición un consultorio literario con el que, si lo deseas, pueden recomendarte tu próxima lectura según tus preferencias.

Las palabras de Blanca Rosa Roca sobre cómo afecta el confinamiento a nuestros libros y la campaña de eBooks a 0€

07/04/2020

Cuento creado por la clase de 1°B.