Sistema THEAD

✨ Una conferencia que no te puedes perder ✨

La educación digital solo tiene sentido si es equitativa, creativa y accesible para todo el alumnado.
Por eso, en la tercera sesión del ciclo Mi Derecho Digital reunimos a voces clave del ámbito educativo internacional para reflexionar y compartir cómo aprender, crear y participar con tecnología sin dejar a nadie atrás.

🎤 Con expertos de talla mundial:
🔹 Mitch Resnick, creador de Scratch (MIT Media Lab, USA)
🔹 Lucy Gill, Micro:bit Educational Foundation (UK)
🔹 Elissa Hozore, Code in the Schools (USA)

📅 Miércoles 25 de febrero
⏰ De 18 a 20 h
📍 Palau Macaya, Barcelona
🎟️ Entrada gratuita (reserva previa)

👉 Reserva tu plaza ahora y forma parte de la conversación sobre el futuro de la educación digital inclusiva. https://palaumacaya.fundacionlacaixa.org/es/p/equidad-y-creatividad-en-la-educacion-digital

📍 Nos vemos en el EdTech Congress Barcelona del 4 y 5 de febrero, Palau de Congressos de Barcelona.

✨ Visita nuestro stand y descubre cómo hacemos posible una educación digital más accesible, creativa e inclusiva con herramientas diseñadas para que todo el alumnado pueda aprender y participar.

🔎 Presentaremos nuestras soluciones y haremos demos de Tactile Jr, pensadas para reducir barreras y fomentar el aprendizaje activo desde el aula.

Te esperamos!

🌍 Conecta con educadores internacionales en el Fab Educators Summit 2026 una conferencia virtual organizada por eduFAB que no te puedes perder.

🎤 Nuestro cofundador Roger Olivella presentará el workshop: “Discover Scratch Tactile”
Una sesión práctica para descubrir cómo llevar la programación creativa a más aulas con un enfoque accesible e inclusivo.

📅 Viernes, 30 de enero
🕚 11:00 am EST (New York)
🕔 17:00 h España (Madrid)

✅ ¡Regístrate hoy! 👉https://www.edufab.org/

🇬🇧 Visit us at BETT London 2026

From January 21–23 in London, we’ll be at BETT, the largest EdTech fair in Europe.

We are looking to expand our distribution network across Europe and globally for Tactile Jr and diversi:bit, and to build partnerships with organizations and schools for new inclusive STEAM education projects we have ahead.

📍 You’ll find us at STAND NC40 – Spanish Pavilion
🤝 We’d be delighted to meet you in person or schedule a one-to-one meeting during the event.

Let’s talk about inclusive STEAM education, tangible learning, and collaboration.

🇪🇸 Visítanos en BETT Londres 2026

Del 21 al 23 de enero en Londres, estaremos en BETT, la feria EdTech más grande de Europa.

Buscamos ampliar nuestra red de distribución en Europa y a nivel global de Tactile Jr y diversi:bit, así como construir alianzas con organizaciones y centros educativos para nuevos proyectos de educación STEAM inclusiva que tenemos en marcha.

📍 Nos encontrarás en el STAND NC40 – Spanish Pavilion
🤝 Estaremos encantados de conocerte en persona o concertar una reunión durante la feria.

Hablemos de educación STEAM inclusiva, aprendizaje tangible y colaboración.

🇬🇧 Visit us at BETT London 2026

From January 20–23 in London, we’ll be at BETT, the largest EdTech fair in Europe.

We are looking to expand our distribution network across Europe and globally for Tactile Jr and diversi:bit, and to build partnerships with organizations and schools for new inclusive STEAM education projects we have ahead.

📍 You’ll find us at STAND NC40 – Spanish Pavilion
🤝 We’d be delighted to meet you in person or schedule a one-to-one meeting during the event.

Let’s talk about inclusive STEAM education, tangible learning, and collaboration.

🇪🇸 Visítanos en BETT Londres 2026

Del 20 al 23 de enero en Londres, estaremos en BETT, la feria EdTech más grande de Europa.

Buscamos ampliar nuestra red de distribución en Europa y a nivel global de Tactile Jr y diversi:bit, así como construir alianzas con organizaciones y centros educativos para nuevos proyectos de educación STEAM inclusiva que tenemos en marcha.

📍 Nos encontrarás en el STAND NC40 – Spanish Pavilion
🤝 Estaremos encantados de conocerte en persona o concertar una reunión durante la feria.

Hablemos de educación STEAM inclusiva, aprendizaje tangible y colaboración.

Estas fiestas, apuesta por un regalo diferente 🎄

📘 Aprendizaje Creativo es un libro premiado internacionalmente que reflexiona sobre cómo aprendemos, cómo fomentamos la creatividad y cómo la tecnología puede ayudarnos a construir una educación más significativa.

Con más de 30 años de experiencia en innovación educativa, el autor comparte ideas y estrategias sobre:
– creatividad y aprendizaje
– nuevas tecnologías
– educación e inteligencia artificial

🟡 Primera edición en catalán, ideal para docentes, familias y personas comprometidas con el futuro de la educación.

👉 Ya disponible en:
🔗 https://www.scratchtactile.org/category/all-products

🧠 I si fossis tu?
La Sara rep instruccions llargues i enrevessades. Les rellegeix, dubta, es cansa… i quan finalment ho entén, ja ha gastat massa energia abans de començar.

👉 Fes swipe: les paraules també poden excloure.
Quan les instruccions són complexes, sense passos clars ni exemples, l’activitat es converteix en una prova de comprensió… i no d’aprenentatge.

✅ Què podem fer (avui mateix) a l’aula?
• Escriure en llenguatge clar i frases curtes
• Donar passos 1-2-3 + checklist (què he de fer i quan està acabat)
• Afegir exemple visual (model) i paraules clau ressaltades

💬 Repte: prova de reescriure una instrucció d’avui en 3 passos. La comparteixes als comentaris?

🤝 Projecte El meu dret digital, elaborat per Sistema THEAD, amb el suport de la Diputació de Barcelona.

🖱️ I si fossis tu?
El Pol entén perfectament l’activitat… però ha de clicar un botó massa petit. Ho intenta una vegada i una altra i, mentrestant, perd temps, ritme i confiança.

👉 Fes swipe: a vegades la barrera no és el contingut, és el disseny.
Accions “simples” com clicar, arrossegar o fer drag&drop poden ser una barrera real per a infants amb dificultats de motricitat fina.

✅ Què podem fer (avui mateix) a l’aula?
• Fer botons i zones clicables més grans (i més separats)
• Evitar activitats que depenguin només d’arrossegar
• Oferir alternatives: teclat, commutadors, touch, temps extra

💬 Docents i dissenyadors: quin canvi petit faries perquè “clicar” no decideixi qui pot aprendre?

🤝 Projecte El meu dret digital, elaborat per Sistema THEAD, amb el suport de la Diputació de Barcelona.

🔊 I si fossis tu?
Avui a classe hi ha veu del vídeo + música de fons + gent parlant + un timbre + cops a la taula… i la Maima se satura. No és manca d’interès: és excés d’estímuls.

👉 Fes swipe i mira com de ràpid una aula “normal” pot convertir-se en una barrera.
Quan no cuidem l’entorn sonor i la previsibilitat, alguns infants viuen bloqueig, estrès i esgotament.

✅ Què podem fer (avui mateix) a l’aula?
• Reduir soroll de fons (especialment música mentre es treballa)
• Crear un racó de calma i permetre pauses sense penalitzar
• Donar avisos previs (canvis, timbres, vídeos) i suport visual (pictos/agenda)

💬 Et passa sovint a la teva aula? Quines estratègies t’han ajudat a baixar el “volum” i pujar l’aprenentatge?

🤝 Projecte El meu dret digital, elaborat per Sistema THEAD, amb el suport de la Diputació de Barcelona.

👀 I si fossis tu?
En Marc té baixa visió i avui li posen un examen amb lletra petita i poc contrast. No és que no sàpiga… és que no hi pot accedir.

👉 Fes swipe i posa’t un moment a la seva pell.
Quan el material escolar (paper o digital) no és accessible, l’alumne queda en desavantatge immediat: més cansament, més temps, menys confiança.

✅ Què podem fer (avui mateix) a l’aula?
• Augmentar mida de lletra i contrast (sense gris clar!)
• Oferir versions digitals ampliables / lector de pantalla quan cal
• Donar més temps i alternatives per respondre (oral, àudio, etc.)

💬 T’hi uneixes? Explica’ns: quin petit canvi t’ha funcionat millor per fer materials més accessibles?
🤝 Projecte El meu dret digital, elaborat per Sistema THEAD, amb el suport de la Diputació de Barcelona.

📢 Segona sessió del cicle El Meu Dret Digital!
El 10 de desembre, de 10 a 13.30 h, t’esperem al Palau Macaya per al Seminari Participatiu “Aliances per una societat accessible”.
En aquesta trobada reunirem divulgadors de l’àmbit de la discapacitat, institucions, acadèmia, entitats socials i professionals dels sectors educatiu, tecnològic i social.

🌐 Què farem?
Treballarem conjuntament per identificar les principals bretxes estructurals d’accessibilitat i crear:
🔹 Un recull d’experiències i bones pràctiques en accessibilitat.
🔹 Un document d’incidència política amb recomanacions concretes per avançar cap a una societat més inclusiva.

🤝 Vine a fer sentir la teva veu i participa en els grups de treball que més s’alinein amb tu.
La transformació comença amb aliances reals.
👉 Inscripcions obertes: https://forms.gle/iVDAJJjGJJ7YvmZt5

Coorganitzat per Fundació “la Caixa”, Arquitectura Sense Fronteres i Sistema THEAD.