El Baúl de la Logopedia

18/02/2025

Logopeda Colegiada a domicilio, zona Alhaurín de la Torre, Churriana y Málaga.
Experiencia con niños con dificultades en lectoescritura, dislalias, trastornos de la fluidez y TEA.
Intervención logopédica en adultos tras un ACV, ICTUS, intervención logopédica en Afasia, Alzheimer...
Primera consulta gratuita.
Flexibilidad horaria

06/06/2024

23/05/2024

Tal y cómo explican desde el Colegio Profesional Logopedas Comunidad Madrid, a veces resulta que la inflamación intestinal puede estar relacionado con problemas de la voz. 🗣

Y es que, según explica la logopeda especializada en voz Teresa Yerro, "muchas veces los logopedas valoramos a los pacientes con problemas de la voz centrándonos en los patrones respiratorios y en las alteraciones de los parámetros perceptuales de la voz, y no somos conscientes de que tenemos herramientas, que enfocadas desde otra perspectiva, pueden ayudar a una rehabilitación holística".👇

https://blog.colegiologopedasmadrid.com/noticias/inflamacion-intestinal-y-problemas-de-la-voz-implicacion-del-nervio-vago-en-la-digestion-y-fonacion/

07/04/2022

🤔¿Sabes qué son las pseudopalabras y sus principales beneficios?

Las pseudopalabras son palabras inventadas, sin significado, que al leerlas, no viene ninguna idea o concepto a la mente. Podrían parecer reales pero no lo son.

A los 7-8 años muchos niños y niñas ya empiezan a leer de golpe, es decir, ven la palabra «amigo» y no se detienen a leer sílaba por sílaba, sino que dicen la palabra completa y ya se forman una idea de su significado. En cambio, las pseudopalabras obligan a extremar la atención en aquello que tienen escrito delante de sus ojos

El principal beneficio de realizar ejercicios con pseudopalabras es practicar la lectura. Se usan en niños que ya han aprendido a leer para trabajar la lectura mecánica y la correspondencia fonema-grafema, es decir, sonido-letra. De esta forma, entrenan su rapidez y agilidad mental.

Además, es una buena manera de divertirse con el lenguaje. Se pueden leer o cantar pseudopalabras en voz alta, y ver cuántas palabras pronunciaron bien o si se rieron durante el intento.

Las pseudopalabras son muy usadas también en casos de niños y niñas con dislexia. Por un lado, permiten diferenciar si el paciente tiene una dislexia fonológica, visual o mixta, lo que facilita un diagnóstico y orientan la intervención. Por otro lado, la práctica con pseudopalabras ayuda a revertir problemas como la sustitución, omisión, rotación o inversión de fonemas.
Hoy hemos trabajado con ellas en una de nuestras sesiones en un caso de dificultades en la lectura.





📲Más info: 628098660 o Centro de Estudios Trending Topic C/ Ermita n7 Alhaurín de la Torre

02/04/2022

Hoy se celebra el Día Mundial de concienciación sobre el Autismo.
Por una concienciación inclusiva y plena.
Bajo el lema " un feliz viaje por la vida", la campaña de 2022 de Concienciación sobre el Autismo, pone el foco en el derecho de las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA) y sus familias a disfrutar de una vida feliz.💙

25/03/2022

En esta tarde lluviosa, hemos trabajado la discriminación entre el fonema r suave y rr vibrante.
Hemos aprovechado el material de nuestro súper maletín de la R para crear este juego con nuestros cuencos de colores.
Debemos saber que el fonema r es uno de los que causa más dificultad en un buen grupo de niños.
Tanto r suave como vibrante comparten el mismo punto de articulación, es decir colocamos la lengua, dientes, labios y velo del paladar de la misma manera, la diferencia está en la fuerza con la que hacemos vibrar la lengua.
🤷Qué podemos hacer cuando tiene dificultades para articularlo?.

➡️De manera general en este tipo de dificultades será necesario trabajar la motricidad orofacial, en especial de los labios, lengua, velo del paladar, esto implica el trabajo de praxias linguobucales, actividades de respiración mixta (inspiración nasal y espiración bucal), ejercitación en el soplo (considerar la dirección, intensidad, duración según el fonema), entrenamiento de la conciencia fonológica y vocabulario donde el fonema /r/ se encuentre en diversas posiciones (directa intervocálica, final de sílabas o en medio de palabra, final de sílaba y palabra, etc.), posterior a esto será necesario realizar actividades para la automatización, fijación y agilidad de la /r/, para lo cual se debe trabajar oraciones, canciones, cuentos.

📲Más info: 628098660 o Centro de Estudios Trending Topic C/Ermita n7 Bajo Alhaurín de la Torre.

25/03/2022

Muy recomendable!🍿

𝐋𝐎𝐆𝐎𝐏𝐄𝐃𝐈𝐀 𝐃𝐄 𝐂𝐈𝐍𝐄 🎥
Con motivo de la celebración de la 25 Edición del Festival de Málaga y de la 94 Edición de los este fin de semana, ¡queremos hablaros de una película que tiene mucho que ver con la !

Se llama , está nominada a Mejor Película, Mejor Actor de Reparto y Mejor Guion Adaptado, y habla de una familia sorda casi en su totalidad. ¡Y es una delicia! 🍿

24/03/2022

Nuestra peonza les encanta a nuestros pacientes más peques para realizar algunos de los ejercicios🤩❤️

21/03/2022

Hoy se celebra el Día Mundial del Síndrome de Down❤️