Strong kids Academy qena - أكاديمية استرونج كيدز بقنا

فوائد الجدول اليومي للأطفال :
1_ تنظيم الوقت :
إن تنظيم الوقت وإدراته من أهم المهارات التي ينبغي على الأطفال تعلمها ، حيث من خلال عمل جدول تنظيم الوقت اليومي للأطفال ومتابعة المهام المطلوبة منه يُعزز لدى الطفل أهمية إدارة الوقت في وقت مبكر من العمر .
2_ القضاء على الجدال اليومي مع الطفل :
تطبيق روتين يومي يساعد على التخلص من الجدال الدائم للطفل، فيضم الجدول العديد من الأنشطة المرتبطة بالأوقات المختلفة على مدار اليوم.
3_ تعليم الطفل التعاون :
يساعد الروتين اليومي على إشراك الطفل في العديد من المهام مع الآخرين، سواء كان ذلك في أثناء اللعب أو للقيام ببعض المهام المنزلية، ما يدفعه للتعلم حول قيمة التعاون والمشاركة.
4_ تعليم الطفل تحمل المسؤولية :
يعتاد الطفل على تولي مسؤولية أموره الخاصة مثل ترتيب الحقيبة المنزلية، ترتيب سريره و تنمية بعض العادات الصحية لدى الطفل تجاه جسده مثل غسل الأسنان، تغيير الملابس، غسل اليدين وتنظيف الشعرر، تلك الأمور الصغيرة من شأنها أن تدفع الطفل لتحمل المسؤولية بشكل متدرج.
5_ تعزيز ثقة الطفل بنفسه :
قيام الطفل بالمهام اليومية بشكل مثالي يعزز من ثقته بنفسه وقدراته حيث يصبح الطفل سعيد بانجاز المهام اليومية وقدرته علي ادارة الوقت . يجب ان نحرص علي تشجيع الطفل ومساعدته.
طريقة عمل الجدول اليومي :
_ وضع اوقات محددة للنوم والاستيقاظ ومواعيد الواجبات والانشطة التي يقوم بها الطفل بشكل يومي مع مراعاة تخصيص وقت للعب
_ كتابة الجدول علي لوحة من الورق .
_ تعليق الجدول في حجرة الطفل لكي يقوم الطفل بنفسه بوضع علامه علي المهام التي تم انجازها .
* يتم تعزيز و مكافاة الطفل وتشجيعه عندما يقوم بانجاز المهام المطلوبة في الجدول .

🎒 ليه اهتمت د. ماريا منتسوري بتقسيم الأعمار في الفصول بنلاقي
أطفال من 0 ل3 مع بعض
والأطفال من 3 لـ 6 سنين بيبقوا مع بعض في نفس الفصل ؟

لأن د. ماريا منتسوري لاحظت إن التعلّم الحقيقي بيحصل وسط مجتمع متنوع مش وسط أطفال في نفس العمر بس.

👶➡️👦
الصغير بيتعلم من الكبير بمجرد الملاحظة وتقليد السلوك الهادئ والتركيز.

👧✨
الكبير بيكتسب ثقة ومسؤولية لما يساعد غيره ويشرح له خطوات النشاط.

🏡
البيئة المختلطة شبه الحياة الحقيقية… تعاون، احترام، وأدوار مختلفة.

⏳
والأهم… الطفل يفضل في نفس الفصل 3 سنين، وده بيخلق استقرار وانتماء وعلاقة قوية مع المعلم.

باختصار…
تنوع الأعمار = تعلّم أعمق… ونمو اجتماعي حقيقي. 🌱💛

إسالوا عن عروض الترم الثاني وشهر رمضـــــــانِ المبارك
كل عام وانتم بخير وصحه وسعاده 🥰🤩

CEo Stron kids Montessori Academy
Dr: Rasha Ebeid Hassanein

انا لله وانا اليه راجعون
زينه شباب قنا ابن عمي / احمد شوقي حسنين في ذمة الله.

نسالكم الدعاء بالرحمه 🥺🙏🏻

روتين يومي وعادات يوميه بتكسبه مهارات حياتيه مهمه 👍

رجاءً... هدوء...
فالأنامل الصغيرة ما زالت في طور النمو...والعضلات الدقيقة لليد لم تكتسب بعد مرونتها الكافية... بل تحتاج إلى وقت وصبر وتمارين تمهيدية...
يا سيدتي الواقفة في رغبتك بأن الطفل يكتب في سن الحضانة ...
أي كتابة على الكراس تطلبين...؟ وأي مقاييس تتحدثين عنها في اليوم الثاني من دخوله للحضانة ؟..
هذا الطفل لم يتهيأ بعد لإمساك القلم وفق القواعد الصارمة.. فالمهارات الكتابية ليست قرارا يُؤخذ...بل هي ثمرة مراحل متدرجة:
قبل إمساك القلم... يحتاج الطفل إلى تقوية عضلاته الصغيرة عبر اللعب والجري والقفز... فالحركة أساس كل تعلم لاحق...
ثم تأتي المهارات الحركية الدقيقة مثل التلوي و اللعب بالمكعبات والقص واللصقو وهي التي تهيئ اليد للكتابة...
أما الكتابة المنظمة على الأسطر..فهي محطة متقدمة لا يصلها الطفل إلا بعد أن تكتمل هذه التهيئة...

مهلا... نحن ما زلنا في طور الاستقبال والتأقلم.
هذا الطفل لم يحدد بعد موقعه في فضاء الحضانة كيف يجلس...كيف ينصت...، كيف يتفاعل...
ما زال يحاول أن يتصالح مع فكرة البُعد عن حضن أمه..و عن لعبته المفضلة وعن عالمه الصغير..فكيف نطالبه بمسكه القلم
الصارم واحترام المقاييي..؟
التربية الحقيقية تعرف أن الكتابة ليست بداية الطريق... بل نهايته. وأن الطفل.. في مثل هذا العمر يحتاج أولًا إلى الطمأنينة وإلى أن يجد مكانه في القسم وإلى معلم يفهم أن الأمان النفسي يسبق الأداء المعرفي...

تشير دراسات النمو الحركي والمعرفي إلى أن اليد لا تتهيأ للكتابة قبل سن السادسة بشكل متدرج وأن الضغط المبكر
على الطفل قد يؤدي إلى نتائج عكسية في علاقته بالتعلم...