01/01/2026
كيف سيؤثر قرار العربي والتاريخ ؟
١- التنسيق حيقل نسبيا
٢- المستفيد الأكبر هو الطلبة القادمين من الإعدادية العامة
حتمثل درجات العربي والتاريخ افضلية ليهم
٣- اعداد المقبولين من اي جي في كل الكليات حتقل لان مفيش مجاميع مكررة لان درجات العربي والتاريخ حتبقى بالدرجة وليس الجريد .
ده ممكن يقلل المقاعد ٢٥٪
٤- المشكلة الإضافية حتبقى في كليات طب لان لو طالب جاب
98.5% في مواد اي جي وبعدين جاب ٧٥٪ في العربي والتاريخ حيبقى المجموع الكلي اقل من ٩٥٪ وكدة مش حتفتح كليات طب في موقع التنسيق أمامه لان
لازم يعدي مجموع ٩٥٪
٥- والمشكلة الكبرى انه لا ضمان لعدالة مراقبة وتصحيح لجان التاريخ والعربي ونعلم ما يحدث في لجان الثانوية العامة
٦- اضافة مادتين يمثل عبء يؤثر على التحصيل في بقية المواد
٧- الطلبة المصريين بالخارج ليس أمامهم إلا الدروس
٨- الطلبة المصريين بالخارج سيضطرون إلى النزول في وقت الامتحان الذي تنظمه الوزارة للداخل والخارج وهذا سيمثل عبئا ماليا ونفسيا
—————
ما هي المحاولات التي تمت لإلغاء القرار ؟
١- محاولات للنقاش مع المسؤولين داخل الوزارة لم تلقى معاملة طيبة
٢- محاولات من خلال نواب الشعب لم تلقى صدى مطلوب ولم تحقق نتيجة
٣- قضية حققت قبولا في القضاء الإداري ثم رفضت في الإدارية العليا
٤- قضية ثانية لطلبة الخارج اترفضت في القضاء الإداري وهناك محاولة للاستئناف بالإدارية العليا
٥- محاولات مع السفارات بالخارج ووزير الهجرة
————-
قلت سابقا ان اي قضية تركز فقط على عدم اختصاص وزارة التعليم في اصدار قرار العربي والتاريخ او انها لن تستشر المجالس القومية سيكون نتيجته خسارة القضية لان وزارة التعليم من حقها تحديد شروط معادلة الشهادات العربية والأجنبية
بالنسبة لرفع قضية في موضوع سبق اصدار حكم فيه :
يمكن ذلك بصفة عامة ولكن يجب ان تكون الحيثيات مختلفة ولم تشملها القضية الأولى وهذا يتطلب محامين متخصصين وأكفاء لمعرفة هذه النقطة
اهم الحيثيات هي نقاط عدم الدستورية والعدالة وإجبار طلبة الخارج على الدروس لانه لا يوجد تدريس بالخارج للتاريخ المصري
————
ارى ان هناك لوم لمن حاول ….
ولكن على الأقل من حاول فقد استنفذ ما عليه ….
اما من يستحق اللوم فهو من لم يحاول سواء مع البرلمان او المجلس القومي للمرأة او مع وزارة التعليم او حتى القضاء.
———-
كان يمكن لوزارة التعليم بالاشتراك مع التعليم العالي تخفيض عدد المواد المطلوبة للجامعات خاصة ان المواد المطلوبة في اي جي في جامعات العالم لا تصل أبدا إلى ثمان مواد
ولكن تم اضافة المادتين دون تقليل عدد مواد اي جي.
كان يمكن تحقيق الهوية والحفاظ عليها من خلال اجراء امتحان قوي يجب النجاح فيه من ٧٠٪ وبذلك نضمن تمكن الطلبة من مادة العربي وإدراكهم لتاريخ مصر دون ان يؤثر ذلك على احتياج الكليات العملية لتفوق في المواد العلمية المتخصصة وليس العربي والتاريخ
