Easy Englisy Academy

☆ تركيب الجملة في اللغة الإنجليزية
How to make a sentence

تتكون الجملة من ثلاثة عناصر رئيسية :
1- الفاعل : subject
2-الفعل : verb
3-المفعول به : object

فيجب أن نبدأ الجملة العادية (التي ليست جملة استفهامية) بالفاعل ثم الفعل ثم المفعول به وهذا الترتيب يعتبر قاعدة أساسية في الجملة
مثال :
● They study maths.
هم : They الفاعل
يدرسون : study الفعل
رياضيات : maths مفعول به

والفاعل ممكن يكون اسم noun او ضمير pronoun يحل محل الفاعل مثل :
أنا -هو - هي -نحن -انتم - هم....

والضمائر الشخصية باللغة الإنجليزية هي :

I:أنا
He : هو
She :هي
It : هو/هي لغير العاقل مثل الجماد والحيوان
We : نحن
You : أنت. أنتي . أنتما. أنتم . أنتن
They: هم. هن .هما
أمثلة :
I stayed at home: أنا بقيت في المنزل
He is a student : هو طالب
She took the bus yesterday : هي ركبت الاتوبيس
It is a cat : هي قطة
We are Muslims :نحن مسلمون
You need another book : أنت تحتاج كتاب آخر
They play football : هم يلعبوا كرة قدم

وبعد ال subject يجي ال verb
بيكون افعال حركة action verb زي play drink eat write read run
او verb can بمعني يستطيع
Verb to be فعل يكون
Verb to have يملك
Verb to do يفعل

تعالي هنا اتعَلَّم و علِّم أولادك .. ببساطة

تابع ⬅️ ( verb to have )

* لاحظ جيدا أن :
have = have got

- يمتلك / لديه / عنده / يتناول

- و تأتي مع الفاعل الجمع و ضمائر الفاعل الجمع
we / you / they / I
كما ذكرنا ..

- الإثنان هنا بمعنى واحد و الفرق بينهما أن ( have ) تستخدم في الإنجليزي الأمريكي ..

- أما ( have got ) تستخدم في الإنجليزي البريطاني و لا تستخدم بصفة أساسية ..

- لاحظ الفرق بينهما في النفي ..

💓💓

- عرفنا استخدام ( have / has / had )
في حالة الإثبات ..

** و جاء الدور على النفي :

مثال ١ :

عند الإثبات :
- We have a car 🚗. نحن نمتلك سيارة

عند النفي :
- We don't have a car 🚗.
نحن لا نمتلك / نحن ليس لدينا سيارة .

- هنا ( have ) تستخدم كفعل اساسي في الجملة في زمن المضارع البسيط و الفاعل جمع فلذلك استخدمنا ( مصدر + don't ) عند النفي
مثل نفي أي فعل في زمن المضارع البسيط ..

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

مثال ٢ :
عند الإثبات :

- We have got a car 🚗.
نحن نمتلك سيارة .

عند النفي :

- We haven't got a car 🚗.
نحن ليس لدينا سيارة .

أما هنا تستخدم have كفعل مساعد و عند النفي لا تحتاج إلى فعل مساعد فلا يمكن أن نقول :

- We don't have got a car 🚗. ❌❌

كدا يبقي موجود فعلين مساعدين في جملة واحدة ( have و do ) و ده مينفعش ..
فقط نضع كلمة not بعد have عند النفي مثل نفي أي فعل مساعد أو ناقص ..

💓

* نفس الشيء
- has = has got
- يمتلك / لديه / عنده / يتناول .

- تستخدم مع الفاعل المفرد و ضمائر المفرد
it / she / he

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

مثال ٣ :

عند الإثبات :
- He has a car 🚗. هو لديه سيارة

عند النفي :
- He doesn't have a car 🚗.
هو ليس لديه سيارة .

- هنا أيضا ( has ) فعل أساسي في زمن المضارع البسيط و الفاعل مفرد و لذلك استخدمنا ( مصدر + ( doesn't ) عند النفي
مثل نفي أي فعل في زمن المضارع البسيط ..

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

مثال ٤ :

عند الإثبات :
- Ali has got lunch . علي يتناول الغداء

عند النفي :
- Ali hasn't got a car 🚗.
علي لا يتناول الغداء .

- هنا استخدمنا ( has ) كفعل مساعد و عند النفي فقط نضع بعدها كلمة ( not ) و لا يمكن أن نقول :

- Ali doesn't have got a car 🚗. ❌❌

و ذلك أيضا لعدم اجتماع فعلين مساعدين في جملة واحدة ( does / have )

💓

- أخيرا had الماضي من ( have / has )

- had امتلكَ / كان لديه / كان عنده / تناولَ

- يأتي مع الفاعل المفرد و الجمع و جميع ضمائر الفاعل المفردة و الجمع .

مثال ٥ :
عند الإثبات :
- He had a car last week .
هو كان لديه سيارة الاسبوع الماضي .

- عند النفي :
- He didn't have a car last week.
هو لم يمتلك سيارة الاسبوع الماضي .

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

مثال ٦ :

- We had dinner yesterday.
نحن تناولنا العشاء أمس .

عند النفي :
- We didn't have dinner yesterday.
نحن لم نتناول العشاء أمس .

- هنا ( had ) أيضا فعل اساسي في زمن الماضي البسيط و لذلك استخدمنا
( didn't + مصدر )
مثل نفي أي فعل في زمن الماضي البسيط .

لاحظ جيدا :
- مفيش حاجة اسمها had got .
- ضمير المتكلم ( I ) نعامله معاملة الجمع مع have .
- يتبقى لدينا السؤال و الإجابة عليه و ذلك مرة أخرى ان شاء قدر الله لنا البقاء و اللقاء .

السؤال ال بيتكرر كتيير
ابدأ منين وامتى خطوات التأسيس اللي المفروض يمشي عليها الطفل من اول يوم طبعا يفضل العمر 3 أو 4 سنين لأن اللغه ممارسه وكلام اكتر من أنها حفظ 💪😎

🪄الصوتيات Phonics: ✨
1. هنبدأ بالحروف و أصواتها وأشكالها يعني طريقة الكتابة والcapital and small ويفضل منمشيش بترتيب الحروف الابجدية امشوا بترتيب مجموعات جولي فونكس.
2. بعد ما نتعرف على مجموعة منهم زي الs, a, t, i, p,n نبدأ نعلم الدمج (blending).
الدمج بيمر بمرحلتين✍️
cv (consonant + vowel)
cvc (consonant + vowel + consonant)
مثلا cv من نفس الحروف اللي اتعلمها هنطلع
sa, si, as, is, ta, ti, at, it, pa, pi, ap, ip, na, ni, an, in

بعدين مرحلة cvc برضو من نفس الحروف
sat, sit, sin, sip, tap, tan, tip, tin, pat, pan, pin, pit

3. نخلص بقا المجموعات كلها بالحروف المتحركة short and long.

4. نعلمه الحروف المركبة. زي sh, ch, th,....

5. مع كل شوية كلمات نتعلم sight words.

🪄القواعد grammar:✨✍️
هنبدأ ب
1. Articles (a, an, the)
2. Plurals
3. Singular and plural نعرفه الفرق بينهم بكلمات
4. parts of speech نعرفه اجزاء الكلمة
يعني مثلا(nouns, verbs)
5. Subject Pronouns
6. Demonstratives
7. Adjectives
8. Verb to be
9. Verb to have
10. Can
11. Present simple
12. Punctuation marks مع كل جملة بنخليه يكونها من البداية نعلمه علامات الترقيم يعني منستناش لغاية م ايده تاخد على الجملة بشكل غير صحيح. لازم نقوم اول بأول
13. Wh questions
14. Prepositions of time and place
15. Present continuous
16. Past simple
17. Comparative
18. Superlative
و نكمل باقي الازمنة وممكن نزود أو نقلل حسب عمر الطفل و قدرته على الاستيعاب محدش يضغط علي الطفل كل طفل ليه قدرات مختلفه عن طفل اخر

🪄 الكلماتvocabulary: ✨
مهم أوي يكون عنده حصيله لغوية يكون بيها جمله ذي مثلا:
•Numbers,
•Body parts,
•Colors,
•Shapes ,
•Family members,
•Animals,
•Fruits,
•Vegetables ,
•Seasons,
•Weather,
•Jobs,
•Opposites,
•Shapes,
•Five senses,
•Vehicles,
•Feelings,
•Sports,
•Greetings,
•Foods and drinks

🪄المحادثة conversation: ✨
نبدأ بالمعلومات المهمة زي الاسم، والسن، وافراد العيلة، وظيفة بابا وماما، والتحيات ولازم يعرف يسأل كمان مش يجاوب بس. يعنى المحادثة تبقا متبادلة.

أسماء الإشارة في اللغة الإنجليزية
أسماء الإشارة هي كلمات نستخدمها للإشارة إلى أشياء أو أشخاص. في اللغة الإنجليزية، لدينا أربعة أسماء إشارة رئيسية:

1/ This:
تستخدم للإشارة إلى شيء قريب من المتحدث. (مثال: This book is interesting.)

2/ That:
تستخدم للإشارة إلى شيء بعيد عن المتحدث.
(مثال: That car is fast.)

3/ These:
تستخدم للإشارة إلى أكثر من شيء قريب من المتحدث.
(مثال: These apples are red.)

4/ Those:
تستخدم للإشارة إلى أكثر من شيء بعيد عن المتحدث.
(مثال: Those clouds are white.)

أمثلة:
* I like this pen. (أحب هذا القلم.)
* That house is big. (ذلك المنزل كبير.)
* These flowers are beautiful. (هذه الزهور جميلة.)
* Those mountains are tall. (تلك الجبال عالية.)