Ahmed Okacha : English & Teacher Training

المدرّس بيفكّر إزاي؟

التشبيه مش اختيار شكلي.

هو إجابة ضمنية على 3 أسئلة:

أنا شايف التعلّم بيحصل إزاي؟
دوري إيه في الحصة؟
الطالب دوره إيه؟

🎭 Variety show
طريقة التفكير:
لو الطالب ما استمتعش، مش هيتعلّم.
المدرّس يقود المشهد، والطالب متلقّي متحفّز.

🧗 Climbing a mountain
طريقة التفكير:
التعلّم إنجاز، مش تسلية.
المدرّس قائد، والطالب مجاهد للوصول للهدف.

🍽️ Eating a meal
طريقة التفكير:
المعرفة تُقدَّم وتُستقبل.
المدرّس مصدر، والطالب مستقبِل.

💍 A wedding
طريقة التفكير:
الالتزام بالنظام = نجاح الحصة.
كل دور معروف، والخروج عن الإطار مخاطرة.

📋 A menu
طريقة التفكير:
الحرية أهم من الوصول.
التجربة نفسها هي التعلّم.

💬 Conversation
طريقة التفكير:
التعلّم حوار مش تلقين.
المدرّس ميسّر، والطالب صانع معرفة.

🛒 Doing the shopping
طريقة التفكير:
الحصة لازم تخلص حاجة محددة.
التخطيط والكفاءة فوق كل شيء.

⚽ A football game
طريقة التفكير:
التعلّم نشاط اجتماعي.
نجاح الفرد مرتبط بالفريق.

🎼 A symphony
طريقة التفكير:
التعلّم تجربة متوازنة.
تنويع محسوب يخلق انسجام.

🩺 Doctor’s consultation
طريقة التفكير:
الخبرة تقود التعلّم.
الطالب يثق، والمدرّس يوجّه.

🔍 ملحوظة مهمة:
ولا تشبيه “صح” أو “غلط”.

لكن المشكلة تبدأ لما:
ندرّس بتشبيه… ونحاسب بتشبيه تاني.

🎯 الخلاصة:

لو فهمت تشبيهك، هتفهم:

ليه بتختار أنشطة معيّنة

وليه بتضايق من سلوك طلاب معيّن

وليه حصصك بتنجح أحيانًا وتفشل أحيانًا

🔹 لو محتاج تبقى مدرس محترف، بقدملك TFP-Celtawy
A 6-month intensive teacher training program
هيبدأ 26 January (Round 1)
كورس مختلف عن أي كورس تاني.

📲 For details & registration | للتفاصيل والتسجيل:
WhatsApp: 01010104563

📌 ما الذي يجعل حصة اللغة الإنجليزية ناجحة فعلًا؟
هل هو الالتزام بالخطة؟

ولا كثرة الأنشطة؟
ولا إن الطلبة كانوا مبسوطين؟

الحقيقة إن في ترتيب أولويات لو فهمته هتغيّر نظرتك لأي حصة.

أنا رتّبت أهم المعايير من حيث التأثير الحقيقي على التعلّم…
لكن 👇

مش هكتبهم دلوقتي.

💡 لو حابب تعرف:

إيه أول معيار فعلًا؟
وليه بعض الحصص “شكلها ممتاز” لكن التعلم ضعيف؟
وإزاي تقيّم حصتك بصدق كمدرّس؟

✍️ اكتب في الكومنت: (Interested)

وأول ما يوصل عدد معيّن من التعليقات، هنزل الترتيب كامل مع الشرح.

🎯 لأن السؤال الأهم دايمًا مش:

هل الحصة مشت حلو؟

لكن:

هل الطلاب تعلّموا بجد؟

الآراء دي مش مجاملات…
دي انعكاس حقيقي لتأثير محتوى TFP-Celtawy
على مدرسين حضروا الجزء المجاني فقط.

لو جزء بسيط قدر يغيّر طريقة التفكير،
ويخلّي المدرس يشوف الحصة بشكل مختلف،
ويعيد ترتيب مفاهيم التدريس عنده…

تتوقع التأثير هيبقى عامل إزاي مع التجربة الكاملة؟
TFP-Celtawy

مش كورس…
ده نقلة حقيقية لأي مدرس لغة إنجليزية بيدوّر على الاحتراف.

📌 ده لينك جروب واتساب المجاني الخاص بمدرسي اللغة الإنجليزية
لتلقي المحاضرات المجانية عن طريق Zoom
والانضمام لمجتمع مهني هدفه التطوير الحقيقي.
👇

https://chat.whatsapp.com/CmOLNBWDGZI04D4ugMMxN5

📌 ده لينك جروب النشر الخاص بنصائح ELT
لكل ما يخص اللغة الإنجليزية وإدارة الفصل باحتراف
محتوى عملي • أفكار قابلة للتطبيق • تطوير مستمر

https://www.facebook.com/share/1HURypb3ME/

عايز تعرف TFP-Celtawy؟
اقرا البوست ده 👇

https://www.facebook.com/share/p/1HivF5156C/

📌 أول كومنت فيه مصادر TFP-Celtawy
مصادر واضحة، منهجية، ومبنية على فهم حقيقي للتدريس،
لأن الهدف مش الكلام…
الهدف أصل التدريس.

📢 فرصة مهمة لمدرسي اللغة الإنجليزية! 📢

تم فتح جروب WhatsApp خاص بالـ Free Sessions 🎓

📌 اليوم في Session مجانية عبر Zoom
لو إنت مدرس English وبتدور على تطوير حقيقي في طرق التدريس، ما تفوّتش الفرصة 👌

⏰ الساعة 8 مساءً
📍 السيشن أونلاين عبر Zoom

👇🏻 اضغط على اللينك وانضم للجروب الآن

ELT Professional Community WhatsApp Group Invite

🌟 Make Your Lesson Flow Smoothly – Use Flexibility! 🌟

كتير من المدرسين بيحضّروا درس طويل وبعدين يلاقوا الطلاب مش متابعين أو الوقت مش كفاية 😅

Secret: اترك مساحة للمرونة (Flexibility / Adaptation)

💡 Quick Tips with Examples:

Students struggle? → اعطي مثال إضافي.
مثال: لو الطلاب مش فاهمين الجملة “I am reading,” قول مثال جديد زي “I am eating” واطلب منهم يكوّنوا جمل مشابهة.

Time is short? → اختصر النشاط الأخير.
مثال: لو كان فيه 10 أسئلة في Practice، اختصرهم لـ 5 أسئلة بس لتوفر وقت Production.

Students finish early? → أضف نشاط صغير ممتع سريع.
مثال: اطلب من الطلاب أن يتشاركوا جملة قصيرة عن يومهم باستخدام الكلمات الجديدة.

نتيجة؟
✅ درسك يمشي بسلاسة
✅ الطلاب يشاركوا أكثر
✅ أنت هتحس بثقة أكبر وانت بتدرس

🎯 Tip: مجرد تطبيق فكرة واحدة للمرونة يخلي درسك أفضل على طول!

🔹 لو محتاج تبقى مدرس محترف، بقدملك TFP-Celtawy
A 6-month intensive teacher training program
هيبدأ 26 January (Round 1)
كورس مختلف عن أي كورس تاني.

📲 For details & registration | للتفاصيل والتسجيل:
WhatsApp: 01010104563

📌 اليوم لقاء على Zoom!
هنركز على شرح lexis بطريقة ممتعة وسهلة.
لا تنسى:

انضم لجروب WhatsApp الي هنبعت عليه اللينك

📖 ليه القراءة صعبة بالنسبة للطلاب؟
القراءة مش مجرد نطق كلمات، لكنها عملية ذهنية معقّدة.

الصعوبة بترجع لعدة أسباب، أهمها:
🔹 النص أحيانًا بيكون طويل مقارنة بمستوى الطالب.
🔹 يحتوي على عدد كبير من الجمل المتتابعة.

🔹 اللغة المستخدمة مرتبطة بـ:
القواعد اللغوية
المفردات الجديدة

معلومات عامة عن البيئة المحيطة أو عن العالم بشكل عام

📌 علشان كده، فهم النص بيحتاج من الطالب
تركيز، معرفة لغوية، وخلفية معرفية،

مش مجرد مهارة قراءة فقط.
القراءة = لغة + فهم + خبرة 👌

🔹 لو محتاج تبقى مدرس محترف، بقدملك TFP-Celtawy
A 6-month intensive teacher training program
هيبدأ 26 January (Round 1)
كورس مختلف عن أي كورس تاني.

📲 For details & registration | للتفاصيل والتسجيل:
WhatsApp: 01010104563

في DELTA
كلمة Evaluation معناها
تقييم المنهج بشكل عام 📊
(الأهداف – المحتوى – التطبيق – النتائج)

أما Assessment
فهو قياس مستوى المتعلم وأدائه 📝

📌 يعني:

Evaluation → نقيم المنهج نفسه

Assessment → نقيم الطالب

🔹 لو محتاج تبقى مدرس محترف، بقدملك TFP-Celtawy
A 6-month intensive teacher training program
هيبدأ 26 January (Round 1)
كورس مختلف عن أي كورس تاني.

📲 For details & registration | للتفاصيل والتسجيل:
WhatsApp: 01010104563

🔥 خصم 500 جنيه على كورس TFP-Celtawy 🔥

متفوّتـش الفرصة 💥

TFP-Celtawy

أكبر كورس تدريبي لتأهيل مدرّسي اللغة الإنجليزية في مصر 🇪🇬
وأول ظهور ليه السنة دي بقوة في ساحة التدريس 📚✨
الكورس مش مجرد محتوى…
ده نقلة حقيقية في:

طرق التدريس الحديثة
التخطيط الاحترافي للحصص
إدارة الصف
بناء شخصية المدرس الواثق

🎯 لو عايز تطوّر نفسك بجد
🎯 لو عايز تتميّز عن أي مدرس تاني
🎯 لو عايز علم تطبّقه مش كلام نظري
⏰ الخصم لفترة محدودة

📩 اسأل دلوقتي واحجز مكانك قبل ما العدد يكتمل
TFP-Celtawy… لأن الاحتراف اختيار مش صدفة. 💪📖

🎓 نصيحة للمدرسين!

هل تريد أن تجعل lessons الخاصة بك أكثر إبداعًا ومتعة وفعالية؟ 🌟
⚠️ فيه معلومة مهمة جدًا عن طريقة جديدة لتخطيط الدروس وجعلها ممتعة للطلاب…

لكن مش هعرفك عليها هنا 😉

📌 عشان تعرف الباقي:
اعمل Share للبوست
وسأرسل لك الطريقة الكاملة خطوة خطوة 💌

💡 سؤال صغير: إيه الطريقة اللي نفسك تستخدمها لجعل الدرس القادم ممتع؟

👇 اكتبها في التعليقات أو ابعتلي رسالة في الخاص!

ملخص وضع اللسان في نطق الأصوات المتحركة (Vowels)

1️⃣ Tongue Height (ارتفاع اللسان)

🔼 High (عالي):
/iː/ – /ɪ/ – /uː/ – /ʊ/
اللسان قريب جدًا من سقف الفم

➖ Mid (متوسط):
/e/ – /ə/ – /ɜː/ – /o/
اللسان في وضع متوسط

🔽 Low (منخفض):
/æ/ – /ʌ/ – /ɑː/ – /ɒ/
اللسان بعيد عن سقف الفم

2️⃣ Tongue Backness (جزء اللسان المستخدم)
🟢 Front (أمامي): /iː/, /ɪ/, /e/, /æ/
🟡 Central (وسط): /ə/, /ɜː/, /ʌ/
🔴 Back (خلفي/حلقي): /uː/, /ʊ/, /o/, /ɑː/, /ɒ/

📌 Tip for teachers and students:
استخدم الجدول ده لتعليم النطق الصحيح
ركز على ارتفاع وموضع اللسان أكثر من حفظ الرمز فقط
النطق الصحيح ييجي بالتدريب والملاحظة العملية 👄✨

🔹 لو محتاج تبقى مدرس محترف، بقدملك TFP-Celtawy
A 6-month intensive teacher training program
هيبدأ 26 January (Round 1)
كورس مختلف عن أي كورس تاني.

📲 For details & registration | للتفاصيل والتسجيل:
WhatsApp: 01010104563

⚠️ سؤال بسيط… بس إجابته بتفرق في شغلك كمدرس

❓ هل في Lesson Plan واحدة صح ينفع كل المدرسين يمشوا عليها؟

📌 معظم المدرسين بيضيعوا وقت ومجهود

لأنهم فاكرين إن في Format إجباري لازم يتكتب بطريقة معينة…
وده غلط شائع جدًا.

🧠 الحقيقة إن:
في مدرسين بيكتبوا الخطة على كروت
غيرهم في كشكول
وغيرهم على Word

⚠️ لكن مش كل طريقة تنفع كل مدرس.

❌ مش هكتب الإجابة هنا

لأن المهم مش المعلومة…

المهم إزاي تختار الشكل الصح ليك إنت.

👇 عايز تعرف؟
اكتب في تعليق: تم
أو اكتب: Lesson Plan

وهشرحلك في الرد أو في رسالة خاصة

الطريقة اللي فعليًا بتخدمك في الفصل 👌

💬 متنساش: تعليقك بيفرق فعلًا في وصول العلم لغيرك.

🔹 لو محتاج تبقى مدرس محترف، بقدملك TFP-Celtawy
A 6-month intensive teacher training program
هيبدأ 26 January (Round 1)
كورس مختلف عن أي كورس تاني.

📲 For details & registration | للتفاصيل والتسجيل:
WhatsApp: 01010104563