21/03/2026
مواصفات امتحان شهر مارس 2026
3 rd grade ( primary )
@ Choose the correct answer (2m)
@ Read and complete with the words (2)
@ Reorder the words (2)
@ Write a paragraph (4m)
4 th grade ( primary )
@ Read and complete with the words ( 4 )
@ punctuate ( 2 )
@ Write an email of 4 sentences ( 4 )
5 th grade. ( primary )
@ Choose the correct answer ( 2m)
@ Read and complete with the words (2m)
@ Put the words in the correct form (2m)
@ punctuate (2m)
@ Write a paragraph of 40 words (2m)
6 th grade ( primary )
@ comprehension (4m)
@ Choose (4m)
@ Read and write the correct form (2m)
1 st ( prep )
@ Choose the correct answer. ( 5m )
@ Read and complete the text ( 4m )
@ Rewrite the sentences using the word in brackets. ( 6m )
2 nd ( prep )
@ Choose the correct answer. ( 4m )
@ Read and complete the text ( 4m )
@ story : (4m)
Write true or false
Answer the questions
@ Rewrite the sentences using words in brackets. ( 3m)
Secondary stage
Choose
Translation
Re write
17/02/2026
كل عام وأنتم بخير رمضان كريم ☪️
26/01/2026
ترجمة قصة الصف الثالث الاعدادى
ولاول مرة على الفيسبوك
مستر محمد صلاح
#قصص٢٠٢٦
#٣ع٢
الفصل الاول
في منتصف القرن التاسع عشر، أبلغ البحّارة في مختلف المحيطات عن مخلوق غريب. وزعمت السفن أنها رأت "وحشًا بحريًا" ضخمًا يتحرك أسرع من الحيتان ويحطم السفن بقوة رهيبة. وصفت الصحف ذلك بأنه مدهش ومخيف في آن واحد. واشتد الجدل العام حتى تقرر إطلاق رحلة للقبض على الوحش أو قتله.
دُعي البروفيسور بيير أروناكس، وهو عالم بحري فرنسي، للانضمام إلى الرحلة. كما رافقه خادمه الوفي "كونسيّيل" وصيّاد الرماح الكندي "نيد لاند". صعدوا جميعًا على متن سفينة حربية وأبحروا عبر المحيط الهادئ.
لعدة أشهر، بحثوا دون جدوى. بعض البحّارة شككوا في وجود الوحش، بينما أصاب الآخرين نفاد الصبر.
وأخيرًا، في إحدى الأمسيات، ظهر شكل طويل متوهج بين الأمواج. طارد الطاقم ذلك الشكل بجنون، وأُطلقت المدافع والرماح. فجأة، استدار "الوحش" وضرب السفينة بجسمه الصلب كالفولاذ. فاندفع أروناكس ورفيقاه إلى البحر.
--------------------------------------------------------------------------
الفصل الثانى
أُدخل أروناكس وكونسيّيل ونيد لاند عبر بابٍ حديدي، وهناك التقوا بالقائد؛ الكابتن نيمو، رجلٌ غامض ذو إرادةٍ قوية ومعرفةٍ عميقة. شرح نيمو أنّ سفينته "النوتيلوس" قد بُنيت بالكامل لتكون حياةً تحت البحر، وهي تعمل بالكهرباء، وتستطيع أن تقطع مسافاتٍ طويلة جدًا دون أن تطفو على السطح.
رحّب بهم نيمو بأدب، لكنه أوضح بصرامة: ما داموا على متن السفينة فلن يعودوا إلى اليابسة أبدًا. عليهم أن يبقوا معه ما داموا أحياء. تقبّل البروفيسور أروناكس ذلك بدافع فضوله العلمي، إذ أراد أن يتعلّم عن المحيط وأسراره. أما كونسيّيل فظلّ وفيًا لسيده، بينما غضب نيد لاند الذي كان يقدّر الحرية فوق كل شيء.
بدأ نيد يضع خطةً للهروب من السفينة . الحياة على النوتيلوس كانت مدهشة بحق؛ فقد بدت السفينة كقصرٍ عائم تحت الماء، فيها مكتبة ومتحف ونوافذ كبيرة تطلّ على أعماق المحيط. عرض عليهم نيمو كنوزًا جمعها من البحر: اللؤلؤ والذهب والقطع الأثرية القديمة. وأخبرهم أنّه أبعد نفسه عن اليابسة، مؤكّدًا أنّ البحر هو وطنه الوحيد. وهكذا بدأوا يشعرون أنّهم نصف سجناء ونصف ضيوف، في رحلةٍ مليئة بالعجائب والمخاطر.
--------------------------------------------------------------------------
الفصل الثالث
الأيام التي تلت كشفت لأروناكس عن عجائب العالم تحت الماء. نظر من خلال النوافذ الكبيرة فرأى الشعاب المرجانية متوهجة بالألوان، والأسماك بأشكالٍ شتى، وحطام السفن مستقرًا في صمتٍ على قاع المحيط. دعا نيمو ضيوفه إلى رحلات غوص، وزوّدهم ببدلاتٍ خاصة تمكّنهم من السير فوق قاع البحر.
أخذتهم إحدى هذه الرحلات عبر غابةٍ مائية من نباتاتٍ غريبة، حيث اصطادوا وجمعوا عينات. وأخذتهم رحلة أخرى إلى بقايا مدينة غارقة، حيث لمح نيمو إلى حضاراتٍ منسية ابتلعتها الأمواج.
دوّن البروفيسور أروناكس كل شيء بعناية، متحمسًا لفرصة دراسة الحياة البحرية بطرق لم يسبق لأي عالم أن فعلها. وكان كونسيّيل يسانده، مسمّيًا كل كائن بدقة. لكن نيد لاند بدأ يفقد صبره؛ فعلى الرغم من حماسه في البداية، افتقد الحرية والهواء الطلق. بالنسبة له، لم يكن جمال البحر قادرًا على أن يعوّض حرية اليابسة.
ورغم اختلافاتهم، اتفق الرفاق على أمرٍ واحد: الكابتن نيمو كان عبقريًا وغامضًا في آنٍ واحد. فقد كان إتقانه للعلوم واضحًا، لكن صمته عن ماضيه ودوافعه ملأهم بالفضول والقلق. وواصلت النوتيلوس مسيرتها، أعمق فأعمق في لغز المحيط الأزرق، مبتعدة عن أي شاطئ مألوف.
--------------------------------------------------------------------------
الفصل الرابع
لم تكن الحياة على متن النوتيلوس خاليةً من المخاطر؛ فذات مرة هاجم الحبار العملاق الغواصة، وفي صراعٍ يائس على السطح، قاتل نيمو وطاقمه بشجاعة مستخدمين الفؤوس والرماح، وتمكّن نيد لاند، الجريء كعادته، من قتل الوحش. وبجهدٍ عظيم فقط استطاعوا النجاة من الخطر.
وفي مرة أخرى، علقت الغواصة تحت طبقاتٍ كثيفة من الجليد عند القطب الجنوبي. ومع انخفاض مستوى الأكسجين، عمل الطاقم بجدٍّ لفتح طريقٍ نحو السطح. وفي اللحظة الأخيرة، شقّت النوتيلوس طريقها بقوة، فعاد الرجال يتنفسون الهواء النقي من جديد.
وعندما ظهرت سفنٌ حربية على السطح، هاجمها نيمو بلا رحمة، وأرسلها إلى الأعماق.
ومن خلال هذه الأخطار، تعرّف الركاب أكثر على شخصية نيمو؛ فقد أظهر شجاعة هادئة وقيادةً بارزة، لكنه أبدى أيضًا برودًا ولا مبالاة تجاه حياة البشر. بدأ أروناكس يُعجب بنيمو، لكنه في الوقت نفسه أخذ يخشاه. فالمحيط، على الرغم من جماله، كان مليئًا بالتهديدات والمخاطر. بالنسبة لأروناكس كان مدرسةً للعجائب، وبالنسبة لنيمو كان ساحةَ معركة، أما بالنسبة لنيد لاند فقد ظلّ سجنًا. ومع استمرار الرحلة، أخذ التوتر بينهم يزداد شيئًا فشيئًا.
--------------------------------------------------------------------------
الفصل الخامس
بينما كانت النوتيلوس تجوب محيطات العالم، أصبح أروناكس أكثر إصرارًا على معرفة الحقيقة عن نيمو. فقد كان القبطان بوضوح رجلًا ذا ثروةٍ وعلمٍ وحزن، لكنه أبقى ماضيه مخفيًا. وأحيانًا أكّدت أفعاله ذلك؛ إذ كان يهاجم السفن الحربية بلا تردد، مدّعيًا أنه يقاتل ضد القسوة، ومع ذلك لم يُفصح قط عن تفاصيل قصته الشخصية. بالنسبة لأروناكس، كان نيمو شجاعًا وغامضًا في آنٍ واحد.
وفي الوقت نفسه، كان نيد لاند يخطط للهروب، مؤكدًا أنّه لا يحق لأي إنسان أن يُبقيهم سجناء مهما كانت الغواصة رائعة. أما أروناكس فقد تردّد، ممزقًا بين الاكتشاف العلمي والحرية، فيما ظلّ كونسيّيل هادئًا ووفيًا لسيده.
وفي إحدى الأمسيات، بينما كان نيمو يقود الغواصة عبر مقبرةٍ من السفن الغارقة، أدرك أروناكس أنّ القبطان يرى نفسه جزءًا من العالم الميت تحت الأمواج. ازداد لغز نيمو عمقًا، لكن في الوقت نفسه ازدادت عزيمة الرفاق على إيجاد طريقٍ للعودة إلى الوطن.
--------------------------------------------------------------------------
الفصل السادس
وأخيرًا، بعد شهورٍ طويلة، اقتربت النوتيلوس من سواحل أوروبا. ورأى نيد لاند في ذلك فرصةً للهروب. وخلال عاصفةٍ قوية، أنزل الرفاق الثلاثة سرًّا قاربًا صغيرًا إلى البحر. جرفتهم العاصفة بعيدًا، لكن الأمل في الحرية كان يدفعهم للاستمرار.
كانت الليلة طويلة وخطيرة؛ إذ كانت الأمواج تتحطم فوقهم، والرياح تهدد بتحطيم قاربهم الضعيف. ولكن عند الفجر، وقد أنهكهم التعب وفقدوا وعيهم جزئيًا، بلغوا أخيرًا برّ الأمان. وللمرة الأولى منذ شهورٍ عديدة، شعروا بصلابة الأرض تحت أقدامهم.
دوّن أروناكس فيما بعد مغامراتهم المذهلة: عجائب البحر، والمخاطر التي واجهوها، والعبقرية الغريبة للكابتن نيمو. لكنه لم يكتشف قط الحقيقة الكاملة عن ماضي نيمو، ولا ما آل إليه مصير النوتيلوس. هل ما زالت تستكشف الأعماق بعيدًا عن أعين البشر، أم أنّ العاصفة قد حطّمتها؟
انتهت القصة لا بإجاباتٍ نهائية، بل بعبرة: إنّ الفضول البشري والمعرفة قوةٌ عظيمة قادرة على تحقيق العجائب، لكن الطموح إذا امتزج بالحزن قد يقود إلى العزلة. يبقى المحيط واسعًا وغامضًا، محتفظًا بأسرارٍ تفوق قدرتنا على الوصول إليها
النقل متاح بشرط
ذكر المصدر
19/01/2026
كتب الوزارة للمرحلة الإعدادية الترم الثاني 2026
جزي الله الرافع الأصلي خيرا
⬇️ التحميل المباشر ⬇️
🔗 أولى إعدادي ترم تاني 2026
https://www.mediafire.com/file/p23av3nfxg2igrq/English+Prep1+term+2+2026.pdf/file
🔗 تانية إعدادي ترم تاني
https://www.mediafire.com/file/3fq0gaqafe1ai3c/15_Eng_2PE_SB_T2-120.pdf/file
🔗 تالتة إعدادي ترم تاني
https://www.mediafire.com/file/mvz060evzfjlfhl/10_Eng_3PE_SB_T2-120.pdf/file
10_Eng_3PE_SB_T2-120
MediaFire is a simple to use free service that lets you put all your photos, documents, music, and video in a single place so you can access them anywhere and share them everywhere.
25/02/2026
02/02/2026
26/01/2026
26/01/2026
22/01/2026
19/01/2026