اخصائي تخاطب محمود ياسر المصري

لو طفلك بيمشي على أطراف أصابعه…
متقولش “دلع” أو “عادة”.

أحيانًا بيكون ورا السلوك ده سبب حسي مهم 👇

كتير من الأهالي أول ما يشوفوا الطفل بيمشي على أطراف أصابعه بيقولوا:

“بيستهبل”
“بيقلد حد”
“هتروح لوحدها”

لكن الحقيقة إن في بعض الأطفال… الموضوع أعمق من كده.

المشي على أطراف الأصابع أحيانًا بيكون مرتبط بـ بالمشاكل الحسية.

يعني الطفل ممكن يكون:

1️⃣ حساس زيادة للمس الأرض

ملمس الأرض أو الضغط على القدم ممكن يضايقه،
فبيحاول يقلل الإحساس ويمشي على أطراف أصابعه.

⸻

2️⃣ بيدور على إحساس حركي أقوى

في أطفال جسمهم بيطلب إحساس أعمق من العضلات والمفاصل،
فالمشي على الأطراف بيديهم تنبيه حسي مريح ليهم.

⸻

3️⃣ ضعف وعي بالجسم (Body awareness)

يعني الطفل مش حاسس بوضع جسمه كويس،
فبيستخدم الطريقة دي عشان يحس بجسمه أكتر.

⸻

مهم جدًا

مش كل طفل بيمشي على أطراف أصابعه عنده مشكلة حسية…
لكن لو السلوك متكرر أو مستمر، لازم نفهم السبب.

الغلطة الشائعة

أكبر غلطة إننا نقول للطفل:

“نزل رجلك!”

من غير ما نعالج السبب الحقيقي ورا السلوك.

⸻

نعمل إيه بدل كده؟

بدل الزعيق والتكرار:

✅ تقييم حسي عند مختص
✅ أنشطة ضغط عميق
✅ ألعاب توازن
✅ تمارين للقدم والكاحل
✅ أنشطة حركية يومية
✅ ملاحظة إمتى السلوك بيزيد

⸻

إمتى أقلق؟

لو المشي على الأطراف:

• مستمر أغلب اليوم
• بيأثر على التوازن
• فيه شد عضلي واضح
• مستمر بعد سن أكبر

ساعتها لازم تقييم متخصص.

ولازم نفهم ان أحيانًا الطفل مش محتاج
أوامر…هو محتاج حد يفهم جسمه بيقول إي.

#التخاطب #التوحد #تربية #الاطفال #الامومة #توعية #انتبه

حلول عناد أطفال التوحد.

1. حدّد سبب السلوك أولًا

* هل الطفل بيرفض للهروب من مهمة؟
* عايز حاجة؟
* طالب انتباه؟
* متضايق حسيًا؟

بدون معرفة السبب، الحل بيكون عشوائي.

⸻

2. استخدم التعليمات الواضحة والبسيطة
بدل:

* “يلا خلص بسرعة”

قول:

* “حط اللعبة هنا”
* “اقعد على الكرسي”

تعليمات قصيرة + خطوة واحدة.

⸻

3. قدّم اختيارات محدودة
بدل الصراع، اديله اختيارين:

* “عايز تكتب بالقلم الأزرق ولا الأحمر؟”
* “نلبس الجزمة دي ولا دي؟”

ده يقلل الرفض.

⸻

4. عزّز التعاون فورًا
أول ما يستجيب:

* مدح مباشر
* مكافأة بسيطة
* لعبة يحبها

السلوك اللي بياخد تعزيز بيتكرر.

⸻

5. استخدم First / Then

* الأول نلم اللعب
* ثم نروح الحديقة

دي من أقوى أدوات ABA.

⸻

6. تجاهل الرفض البسيط لو آمن
لو تذمر بسيط بدون خطر:

* تجاهل قصير
* كمّل بهدوء
* عزّز أول استجابة صح

⸻

7. قسّم المهمة
لو بيرفض المهمة لأنها كبيرة:

بدل “لم الأوضة”

قول:

1. حط العربيات
2. حط الكتب
3. حط المخدة

⸻

8. ثبات القواعد
لو مرة بتوافق ومرة لا، الرفض بيزيد.

لازم ردّك يكون ثابت وهادئ.

⸻

🚫 تجنّب:

* الزعيق
* الجدال الطويل
* تكرار الأوامر 10 مرات
* التهديد المستمر
* الاستسلام بعد نوبة غضب
(لأنه بيعلم الطفل إن الرفض بينجح)

#التخاطب #التوحد #تربية #الاطفال #الامومة #توعية #انتبه ⁩

مش كل سلوك عناد… ممكن يكون سبب حسي!

#التخاطب #التوحد #تربية #الاطفال #الامومة #توعية #انتبه ⁩

ابنك متأخر في الكلام ولا مؤشرات توحد ؟!

#التخاطب #التوحد #تربية #الاطفال #الامومة #توعية #انتبه ⁩

مش كل طفل “عنيد”…
أوقات بيكون حاسس بحاجات احنا مش شايفنها!

المشكلة:🧠

في أطفال بتبان إنها بترفض حاجات عادية جدًا:
• يزعق من الصوت
• يرفض يلبس لبس معين
• يبعد عن المية أو يخاف منها
• يرفض أكل معين بسبب القوام
• يتهور أو يتحرك زيادة عن اللزوم

الناس بتشوفه “دلع أو عناد”…
بس الحقيقة إن الإحساس عنده مختلف.

⸻

⚡ اللي بيحصل:

المخ بيستقبل الإحساس بشكل زيادة أو أقل من الطبيعي،
فالحاجة اللي شايفها بسيطة…
هو حاسسها مزعجة جدًا أو تقيلة عليه.

⸻

💡 الحلول (المهم):

✔️ بلاش ضغط أو إجبار
(الضغط بيزود الرفض مش بيقلله)

✔️ ابدأ بالتدريج
(يلمس الحاجة الأول → يتعود → بعد كده يجرب)

✔️ غير الطريقة مش الطفل
(لبس مريح – فرشة ناعمة – أكل بقوام أبسط)

✔️ ادّي بدائل
(تحب ده ولا ده؟ بدل “اعمل كده”)

✔️ حضّر قبل أي تغيير
(قوله قبل ما يحصل إيه)

✔️ طلع طاقته الحركية
(جري – قفز – ألعاب حركة)

لما نفهم إحساس الطفل…
سلوكه بيبدأ يتغير لوحده.

#التخاطب #التوحد #تربية #الاطفال #الامومة #توعية #انتبه ⁩