GWLA training Center

كيف تصبح المعرفة قوة؟
محمد النفاعي

هناك قول إنجليزي مأثور أقرب ترجمة له بالعربية هو "المعرفة هي القوة" فما معنى ذلك؟ ومتى تصبح المعرفة وحدها فقط عرجاء لا تؤتي ثمرتها المأمولة؟.

المعرفة، عموما، هي حصيلة معلومات وخبرات تراكمت عبر السنين ومع مرور الوقت، خلال عدة طرق منها القراءة، السفر، الصحبة والخبرات والمواقف بخيرها وشرها وحلوها ومرها أيضا، ومن أهم الطرق كذلك، العلم المكتسب من دراسة وتدريب وعمل. من الطبيعي أن ما تكونه الشخصية من معرفة لا يساوي شيئا إن لم تفعّل هذه المعرفة ويستفاد منها إلى أقصى درجة ممكنة، ومن ثم تصبح مصدر قوة لمن يملكها. فكيف يكتسب الشخص هذه القوة يا ترى؟ هناك عدة ركائز ومواصفات يجب أن نتحلى بها حتى نصبح أصحاب القوة هذه. سنذكر في هذا المقال أهم ثلاث صفات حسب وجهة نظري.

أولا: العمل بالعلم وقيل "لا يتم العلم إلا بالعمل"، ولا بد أن يبدأ الشخص بنفسه بتطبيق العلم وممارسته في جميع أوقات حياته العملية والشخصية؛ حتى يكتسب القوة التي تجعل الآخرين منجذبين إليه، مؤمنين بما يعمل، ومما يضمن عدم سقوطه في متاهات الازدواجية. قال أبو الأسود الدؤلي:

«لا تنه عن خلق وتأتي مثله.. عار عليك إذا فعلت عظيم». فنجد أن الابتداء بالنفس هو البداية واللبنة الأساسية لتأسيس القوة. فالبعد عن التنظير والوعظ، والتركيز على العمل، ينمي هذه المعرفة التي تقودك الى القوة. وقد ذكر التراث في كتاب (كليلة ودمنة) قصة طريفة عن صاحب المنزل واللص، فقد علم صاحب المنزل بوجود لص ولكنه قال لنفسه، سأنتظر وأرى ماذا سيسرق، وقبل أن يغادر سأفاجئه وأقبض عليه بالجرم المشهود، وفي هذه الأثناء غلبه النوم واستيقظ وقد سرق منزله كله، المغزى أنه لم يستفد من المعلومة ولم يعمل بها. فما أحوجنا للعمل بالعلم الذي نكتسبه، فبه نرتقي وننتج ونصبح فاعلين في محيطنا الصغير والكبير أيضا. أما إن أصبحنا "منتظرين" فلن نستطيع أن نكون مؤثرين على من حولنا أو حتى على أنفسنا وهذا أضعف الايمان.

ثانيا: يكتسب القوة صاحب المعرفة بكونه ذا قرار حكيم، ورأي سديد، وتصرف مقبول. بالإضافة إلى ذلك يكون مصدرا للمعلومة للآخرين، فتجدهم يلتئمون حوله، وفي حاجة إليه على الدوام، ويقصدونه كثيرا للاستشارة وإبداء الرأي، وقيل في التراث «سيد القوم خادمهم».

ثالثا: حسن الخلق والتواضع ولين المعاملة مع الخاصة والعامة سواء، مع الحفاظ على الحدود في المعاملات، فمعلوم أن لكل شيء حدا ينتقص الامر به، سواء في حال الزيادة أو النقص، ومن تواضع لله رفعه والرفعة هنا قوة ومهابة لا ضعف!

فما أحوجنا للحذر من الوقوع فيما أسميه "متلازمة المعرفة العرجاء"، وذلك باجتناب أن نكون أصحاب معرفة ونبخل بها على من حولنا تحت أي تبرير أو مسمى كان

التحفيز و الإثارة ** غذاء المخ الصحي وسائل تفيدك

الآن و بعد أن علمنا يقينا ما يفعله التهديد في المخ و كيف يؤثر كوسيلة تحفيزية في الوصول لنتائج عكسية و تخلق لنا جيل مشوه نفسيا و عقليا
سنبدأ هنا في في بيان أثر التعلم بالتحفيز الإيجابي على مخ أبنائنا
وأرجو أن ينتبه الآباء و الأمهات إلى إننا نعيش في عالم الثقافة التعليمية فيه فقيرة للغاية
لذا علينا نحن في البيوت أن نعي أن التعليم الدراسي هو جزء من شخصية أبنائنا و ليس كلها
فالطالب يكتسب مكونات شخصيته من المنزل و يذهب بها للمدرسة وليس العكس
لذا عندما تربي إبنك و تعلمه عليك بفهم أن التحفيز
من أقوي الأدوات للتعلم و بناء المخ
وما يتم تعلمه بالتحفيز و الإثارة يدخل للذاكرة البعيدة و يظل الإنسان في حالة تذكر له بصفة مستمرة
لذا علينا خلق جو من الإثارة و الإنفعال عندما نستهدف سلوكا أو معلومة نرغب في ترسيخها
وجو الإثارة و الإنفعال يكون بالتجديد في الوسائل التي نستخدمها
التجديد في الوسائل
إيجاد وسائل جديدة
الوسائل ينبغي أن تكون في حالة تغير
الإثارة لا تتم إلا من خلال الجديد
لقد كررت تلك العبارة عدة مرات حتي يصل المعني و يتم التأكيد عليه
بدون التجديد ستكون العملية التعليمية و التربية المنزلية و المدرسية في غاية الملل
ويتوقف المخ عن النمو و تنمية مهارات الذاكرة البعيدة
******************************
لو أمكنني تكرار ذلك مئة مرة لفعلت
******************************

الآن ماهي الأمثلة للوسائل الجديدة في التعليم
المثال الأول : علم أبنائك التعرف على الأشياء من خلال رائحتها النفاذة و بدون رؤيتها مثل التعرف على رائحة الكمون و الحبهان و القهوة و الورد البلدي و البنفسج و القرنفل و غيرها ثم قم بجعلهم يتعرفون عليها أيضا من خلال ملمسها .. ثم من خلال صورها .. أنت هنا تنمي المعرفة بكل الطرق و لو أضفت حاسة التذوق لها ستكون أكملت دائرة الحواس.
المثال الثاني : شجع أبنائك على إعادة ترتيب وضع الغرفة التي يتلقون فيها التعليم مرة كل شهر أو إضافة لوحة يحبونها في تلك الغرفة
المثال الثالث : شجع الطفل على تعلم مهارة النقد أثناء التعلم بالتعبير عن نقده لوسائل التعليم في المدرسة و الأسلوب الذي يراه مناسبا له في وصول المعلومة
المثال الرابع : حاول أن تحفز النقاش الجماعي و الوصول للمعلومة من خلال النقاش و ربط السبب بالنتيجة
المثال الخامس : وفر جو موسيقي هادئ أثناء قيام الأبناء بالمذاكرة
المثال السادس : وفر للأبناء جو من التحدي من خلال ممارسة الألعاب الرياضية أو الدخول في المسابقات أو ألعاب الكمبيوتر و أفضل أجواء المسابقات هي التي يتم التفاعل فيها بين مجموعة من الأطفال في جو من الآمان .. من المهم أن يضحك الخاسر و يفرح من جاوب إجابة صحيحة و لاحظ أن في المسابقات التي تجريها ليس الهدف هو الإجابة الصحيحة بقدر تحفيز المخ على التفكير ووضعه تحت ضغط صحي
المثال السابع : يشعر الطلاب بكم هائل من الإثارة عندما يتفاعلون مع من هم أكبر منهم سنا من الآباء و الأمهات و المعلمين
المثال الثامن : عندما تعلم طلابك أو أبنائك شيئا جديدا إعطهم فسحة من الوقت للراحة ثم كرر لهم نفس المعلومة بأسلوب جديد ثم أعدها لهم بعد يومين و أحصل منهم على التغذية المرتدة
المثال التاسع : مارس مع أبنائك متعة البحث عن المعلومة في الإنترنت و كيفية عمل بحث أو كتابة مقال
المثال العاشر : اللعاب من أهم الأشياء التي تحفز المخ للتعلم جربها مع أبنائك
المثال الحادي عشر : عندما تقم بشرح قصة أو مادة إجعل أبنائك يسجلون ملاحظتهم على الورق ثم ناقشتهم فيما سجلوه تلك الطريقة تزيد التعلم بشكل كبير جدا وكل العظماء سجلوا ملاحظتهم خلال التعلم
المثال الثاني عشر : علم أبناء مراقبة الطيور و الحشرات و الكائنات المتحركة و من خلال ذلك ضع المعلومة خلال رحلة الإثارة

نصائح أقدمها للمعلمين و الآباء
ألق التحية على المتعلمين بمجرد دخولك من الباب و أنت مبتسم
قبل جلسة الاستذكار حاول أن تجعل البيت هادئا وبه نكهة من الدعابة
اجعل الطلاب يفكرون بصوت عال
اجعل أبنك يصحح لنفسه الواجب و الاختبار
اجعل الطلاب يشرحون الدرس بشكل جماعي وبدون نقد سلبي من جانبك بل حاول تدريبهم بأسلوب إيجابي حتي يتقنوا ذلك الأمر
اجعل الطلاب يغيرون أماكنهم عندما تجد أن الدرس قد طال بعض الشيء و لا مانع من أن تطلب من بعضهم الوقوف إن كان ذلك يرضيه
اجعل الطالب يجلس الجلسة المريحة له هو و لا تتحكم في أسلوب جلسته
تلك بعض الوسائل و الحياة تنتج لنا في كل لحظة و سيلة جديدة

بقلم أستاذ عصام زايد

مشروع بيانولا للفنون جمعية فكرة، هي جمعية اهلية مشهرة في التضامن الاجتماعي برقم ١٣٧١ لسنة ٢٠١٤. والجمعية بتشتغل علي ٣ اهداف رئيسية وهي: １- التمكين القيادي للشباب ２- بناء السلام من خلال الفن والرياضة ３- التنمية الوظيفيه للشباب ولان فكرة بتؤمن ان كل ما زاد الفن والثقافة في مجتمع قل العنف تدريجيا .. سعت فكرة انها تنفذ مشرو...

الان تدريب ودعم مجاني ، لاصحاب افكار المشروعات لمساعدتهم في تنفيذ مشروعاتهم ....
الان يمكنك الحصول علي تدريب مجانى في ادارة للمشروعات

او تدريب مجاني في التسويق الالكتروني

او تدريب مجاني في التصميم

لو عندك فكرة مشروع محتاج تنفذها
قد معانا فى إدارة المستقبل الوظيفى
هندعمك بالتدريبات اللى تحتاجها
هنساعدك تكون فريق عمل لتنفيذ فكرتك
منحة فنية ومالية للفريق المتميز والأفكار الجديدة
ــــــــــــــــــــــــــ

وذلك فى إطار تنفيذ مشروع إدارة المستقبل الوظيفى والذى تنفذة جمعيىة عطاء بلا حدود بالتعاون مع الصندوق الاجتماعى، تقدم الجمعية حزمة من الخدمات المجانية (تدريب، تمويل، دعم) لتساعد الشباب فى البدء فى مشروعاتهم الخاصة وبناء مستقبلهم الوظيفى.
فعلى من يرغب في الالتحاق ملىء الاستمارة التالية والالتزام بالحضور في الموعد الذي سيتم تحديدة للمقابلة الشخصية.

http://goo.gl/forms/xzU9UYdhWAVDur6s2

"كورس فوتوشوب | Adobe Photoshop cs6 "

الهدف من التدريب
ــــــــــــــــــــــــــــــ
ليس الهدف هو تعلم برنامج الفوتوشوب فقط ولكن الهدف ان تكون مصمم قادر على العمل والتفكير والتصميم والابداع

لذلك ينقسم الكورس إلى 3 أقسام:

1- مبادئ تصميمات الجرافيك
- نظريه الألوان ودلالاتها
- عناصر التصميم
- كيفية تكوين التصميم

2- برنامج الفوتوشوب
ويتم فيه شرح الأدوات الخاصة بالبرنامج والتدريب عليها
المحتوى الفنى للتدريب ..
-Determining Resolution and Graphic Type
-Working with Selections
- Work with Shape Layers
-Working with Layers
-Enhancing Images with Paint and Filters
-Exploring Image Modes and Color Adjustments
-Enhancing Images
-Working with Vector Paths
-Applying Custom Fills
-Create Vector Paths
-Automating Tasks

3- مشروع تخرج للمتدربين
يقوم المتدربين بعمل تصميمات يتم فيها تطبيق كل ما تم دراسته فى السابق

( التدريب عملى على برنامج Adobe Photoshop CS6 )

كل سنة وإنتم طيبين

يعلن مركز عطاء للتدريب وتنمية المهارات
عن ورشه عمل فكر واستمتع
للأطفال من سن 9 سنوات إلى 12 سنوات
يوم الأثنين الموافق 29 اغسطس من الساعه 5 عصرا وحتي ٨ مساء

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اهداف الورشه:
اشراك الاطفال في العاب تساعد علي التفكير بشكل ممتع لتحفيزهم علي التفكير
ــــــــــــــــــــــــــــــــ
سعر الاشتراك 25 جنيه للطفل
45 جنية للطفلين الأخوة
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
للحجز والاستفسار يرجي الاتصال ب ٠١٢٢٧٢١٧٢٧٨

يعلن مركز عطاء للتدريب وتنمية المهارات
عن ورشه عمل فكر واستمتع
للأطفال من سن 5 سنوات إلى 8 سنوات
يوم الأثنين الموافق 22 اغسطس
من الساعه 5عصرا وحتي ٨ مساء
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اهداف الورشه:
اشراك الاطفال في العاب تساعد علي التفكير بشكل ممتع لتحفيزهم علي التفكير
ــــــــــــــــــــــــــــــــ
سعر الاشتراك 25 جنيه للطفل
45 جنية للطفلين الأخوة
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
للحجز والاستفسار يرجي الاتصال ب ٠١٢٢٧٢١٧٢٧٨
� #�GWLA�
� #�فكر_واستمتع�
� #�Have_fun_and_think�