إدارة العلاقات العامة والإعلام بمديرية التربية والتعليم بالإسكندرية

25/09/2026

24/09/2026

—————————
🎥 🔺بالفيديو .. نرصد لكم جوانب من جولة الدكتور عربي أبو زيد اليوم الخميس الموافق ٢٤ سبتمبر ٢٠٢٦ لمدرسة الثانوية الفنية للتعليم والتدريب المزدوج بإدارة شرق التعليمية .

24/09/2026

24/09/2026

24/09/2026

24/09/2026

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

🔴 مدير تعليم الإسكندرية يتابع مهارات طلاب التعليم الفني ويستعيد معهم بطولات أكتوبر العظيم بإدارة شرق التعليمية .
/////////-//////////-///////////-//////////-/////////-/////////-/////

⭕️ في إطار توجيهات السيد الوزير محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والسيد المهندس أيمن عطية، محافظ الإسكندرية، بأهمية دعم التعليم الفني والارتقاء بمخرجاته، باعتباره أحد المحاور الأساسية لإعداد الكوادر المهنية المؤهلة ودعم خطط التنمية والإنتاج،

🔸واصل الدكتور عربي أبوزيد، مدير مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية، اليوم الخميس الموافق ٢٤ سبتمبر ٢٠٢٦، جولاته الميدانية لمتابعة انتظام الدراسة والتدريب العملي داخل مدارس التعليم الفني.

🔺 متابعة ميدانية لمدرسة التعليم والتدريب المزدوج بشرق الإسكندرية

وشملت الجولة إدارة شرق التعليمية، حيث تفقد الدكتور عربي أبوزيد مدرسة الثانوية الفنية للتعليم والتدريب المزدوج «صناعية – تجارية – فندقية» المشتركة ،تأسيس عسكري،

♦️وذلك بحضور العميد أحمد البحيري، المستشار العسكري للمحافظة، واللواء أركان حرب محمد عبد السلام، قائد القطاع الشمالي الغربي لمدارس التأسيس العسكري، والعقيد معتز عبد الرازق، مساعد المستشار العسكري بالإسكندرية ،والمقدم أركان حرب أحمد سمير، مكتب المستشار العسكري،والأستاذ شريف فتحي، مدير عام إدارة شرق التعليمية.

🔸 الفصل التعليمي.. المعرفة تسبق المهارة وتصنع الوعي

🔺وخلال جولته داخل الفصل التعليمي، تابع الدكتور عربي أبوزيد عرضًا تعريفيًا تناول المدرسة وأقسامها المختلفة، وما تقدمه من مسارات تعليمية وتدريبية تجمع بين الدراسة النظرية والتطبيق العملي، بما يعكس طبيعة منظومة التعليم والتدريب المزدوج ودورها في إعداد طالب يمتلك المعرفة والمهارة معًا.

🔺وأكد مدير المديرية خلال تفاعله مع الطلاب أهمية أن يدرك الطالب أن ما يتعلمه داخل الفصل هو الأساس الذي ينطلق منه إلى التدريب والممارسة والإنتاج، مشجعًا الطلاب على الاستفادة من كل فرصة للتعلم والتدريب واكتساب الخبرات العملية.

🔸 على مسرح المدرسة.. طلاب التعليم الفني يستعيدون ملحمة نصر أكتوبر

🔺وفي مشهد يجمع بين التعليم وبناء الوعي الوطني، توجه الدكتور عربي أبوزيد إلى مسرح المدرسة، بحضور الطلاب، لمتابعة عرض توضيحي تناول نصر أكتوبر العظيم، واستعرض جانبًا من بطولات وتضحيات أبناء القوات المسلحة المصرية، وما مثله النصر من محطة فارقة في تاريخ الوطن، بما يعزز قيم الانتماء والاعتزاز بالهوية الوطنية لدى الطلاب.

🔺وشهد العرض تفاعلًا من الطلاب، في أجواء جمعت بين المعرفة التاريخية والرسالة الوطنية، وأكدت أن بناء شخصية الطالب لا يقتصر على التحصيل الدراسي والمهارات الفنية، وإنما يمتد إلى ترسيخ قيم الانتماء والمسؤولية والوعي بتاريخ الوطن وتضحيات أبنائه.

🔸 عربي أبوزيد: التعليم الفني لا يصنع طالبًا ماهرًا فقط.. بل يبني شخصية قادرة على العمل والإنتاج

🔺ومن جانبه، أكد الدكتور عربي أبوزيد أن «التعليم الفني هو تعليم يجمع بين المعرفة والمهارة والانضباط، وأن ما يكتسبه الطالب داخل الورشة من خبرة عملية وقدرة على التطبيق يمثل أساسًا حقيقيًا لإعداده لسوق العمل، فهدفنا أن يتخرج الطالب وهو يمتلك مهارة حقيقية وثقة في قدرته على الإنجاز والإنتاج، إلى جانب وعيه بتاريخ وطنه وانتمائه إليه».

🔺وأشاد مدير المديرية بما شاهده من انضباط ودقة في تنفيذ التدريبات العملية، مؤكدًا أن قوة التعليم الفني لا تقاس فقط بما يدرسه الطالب داخل الفصل، وإنما بما يستطيع تحويله إلى مهارة وتطبيق ومنتج، مشيرًا إلى أن مدارس التعليم الفني تمثل بيئة حقيقية لصناعة المهارة وتأهيل كوادر تمتلك قدرات فنية تتوافق مع متطلبات سوق العمل.

🔸 التعليم الفني.. مهارة تُكتسب وخبرة تُبنى ووعيٌ يصنع المستقبل

🔺وتأتي هذه المتابعة في إطار حرص مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية على استمرار المتابعة الميدانية لمدارس التعليم الفني، ورصد انتظام الدراسة والتدريب العملي، ودعم الطلاب والمعلمين، وتعزيز التكامل بين التعليم النظري والتطبيق العملي، بما يسهم في إعداد خريجين قادرين على مواكبة احتياجات سوق العمل والمشاركة الفاعلة في مسيرة التنمية والإنتاج.

23/09/2026

—————————
🎥 🔺بالفيديو .. نرصد لكم جوانب من جولة الدكتور عربي أبو زيد اليوم الأربعاء الموافق ٢٣ سبتمبر ٢٠٢٦ لمدرسة بورسعيد الإبتدائية الرسمية لغات بإدارة وسط التعليمية .

23/09/2026

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

🔴 تحت رعاية فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي.. مدير تعليم الإسكندرية يشارك في جلسة «استراتيجيات تعزيز الهوية بين الأسرة والمدرسة والمجتمع المدني» بمكتبة الإسكندرية
////////////-///////////-///////////-///////////-//////////-///////////

⭕️ التعليم.. حجر الأساس في بناء الإنسان وصناعة الوعي الوطني ، شارك الدكتور عربي أبو زيد، مدير مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية، اليوم الأربعاء الموافق 23 سبتمبر 2026، في الحلقة النقاشية الثانية من فعاليات اليوم الثالث والأخير لمؤتمر «الهوية الوطنية.. جذور راسخة ورؤية متجددة»، الذي استضافته مكتبة الإسكندرية خلال الفترة من 21 إلى 23 سبتمبر الجاري، وذلك تحت عنوان «استراتيجيات تعزيز الهوية بين الأسرة والمدرسة والمجتمع المدني».

🔺وشهدت الحلقة النقاشية مشاركة السفيرة نبيلة مكرم عبيد، رئيس الأمانة الفنية والمدير التنفيذي للتحالف الوطني للعمل الأهلي والتنموي، والدكتورة سحر السنباطي، رئيس المجلس القومي للطفولة والأمومة، إلى جانب عدد من النواب ورؤساء الجامعات والهيئات والمؤسسات العامة، ورجال الإعلام والمثقفين وأساتذة الجامعات، ولفيف من الشباب وطلاب مدارس تعليم الإسكندرية.

🔺كما شهدت فعاليات المؤتمر حضور الدكتورة نجلاء سليم، وكيل مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية، والأستاذ عبد الحميد المصري، مدير عام التعليم العام، وعدد من القيادات التعليمية، في إطار حرص تعليم الإسكندرية على المشاركة الفاعلة في الفعاليات التي تستهدف رفع وعي النشء والشباب بقضايا الوطن، وتعزيز قيم الانتماء والمواطنة والهوية المصرية.

🔺وترأست الحلقة النقاشية الدكتورة مروة الوكيل، رئيس القطاع الأكاديمي بمكتبة الإسكندرية، وشارك في الحوار كل من الأستاذة الدكتورة هالة رمضان، مدير المركز القومي للبحوث الاجتماعية والجنائية، والأستاذة الدكتورة سامية قدري، أستاذ علم الاجتماع بجامعة عين شمس، والدكتور أيمن عبد الوهاب، مدير مركز الأهرام للدراسات السياسية والاستراتيجية، والأستاذة الدكتورة ليلى البهنساوي، أستاذ علم الاجتماع بجامعة القاهرة، والدكتور محمد الرفاعي، الرئيس التنفيذي لمؤسسة «مصر الخير».

🔺 وخلال كلمته، أكد الدكتور عربي أبو زيد أن التعليم لا يقتصر دوره على تقديم المعرفة الأكاديمية أو إعداد الطالب للجامعة وسوق العمل، وإنما يمثل حجر الأساس في بناء الإنسان وصناعة الوعي الوطني، وتشكيل شخصية المواطن المصري ووعيه بذاته ومجتمعه ووطنه.

🔺وأوضح أن المدرسة تُعد واحدة من أهم المؤسسات التي يتفاعل معها الطفل والشاب بصورة يومية، ومن ثم فإنها تؤدي دورًا محوريًا في تشكيل الهوية الوطنية، لافتًا إلى أن الدستور المصري أكد في المادة 19 أن التعليم يستهدف، من بين أمور أخرى، بناء الشخصية المصرية والحفاظ على الهوية الوطنية، إلى جانب ترسيخ قيم المواطنة والتسامح وعدم التمييز، كما أكدت المادة 24 أهمية اللغة العربية والتربية الدينية والتاريخ الوطني في التعليم قبل الجامعي.

🔺وأشار مدير تعليم الإسكندرية إلى أن بناء الهوية الوطنية داخل المدرسة لا ينبغي أن يقوم على التلقين وحده، وإنما يجب أن يرتبط ببناء عقل قادر على التفكير، وشخصية قادرة على الحوار، ومواطن يمتلك أدوات فهم واقعه والمشاركة في صياغة مستقبله.

🔺وأضاف أن الممارسات اليومية داخل المدرسة تمثل جزءًا أساسيًا من عملية بناء الهوية؛ فمن خلال الالتزام بالقواعد وتحمل المسؤولية والعمل الجماعي واحترام الآخر وقبول الاختلاف والحفاظ على الممتلكات العامة، يتعلم الطالب قيم المواطنة بصورة عملية تتحول من مفاهيم نظرية إلى سلوك يومي.

🔺وأكد أن لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي بوزارة التربية والتعليم تولي أهمية لغرس قيم الانتماء والولاء للوطن والمجتمع والمدرسة، وتعزيز التسامح والاحترام المتبادل، وإتاحة مساحات للطلاب للمشاركة والتعبير عن آرائهم من خلال الأنشطة الاجتماعية والتربوية.

🔸 المعلم.. نموذج حي للقيم قبل أن يكون ناقلًا للمعرفة

🔺وتناول الدكتور عربي أبو زيد أهمية دور المعلم في بناء شخصية الطالب، مؤكدًا أن المعلم لا ينقل المعلومات والمعارف فحسب، بل يقدم نموذجًا عمليًا في السلوك والانضباط والحوار واحترام الآخرين، وهو ما يجعل تطوير إعداد المعلم ورفع قدراته المهنية والثقافية عنصرًا أساسيًا في أي رؤية تستهدف بناء الإنسان وتعزيز قيم الانتماء والمواطنة.

🔺وأشار إلى ما تشهده المنظومة التعليمية من توجهات لتطوير إعداد المعلمين والمعايير المهنية، والعمل على إطار وطني لتراخيص المعلمين، مؤكدًا أن جودة العملية التعليمية ترتبط بمجموعة متكاملة من السياسات والممارسات، تشمل الانضباط وتكافؤ الفرص ودمج الطلاب ذوي الهمم، وتحسين البيئة المدرسية، وتطوير التعليم الفني، والتحول الرقمي، وتنمية مهارات الطلاب.

🔸 الهوية الوطنية.. وعي بالتراث واستعداد للمستقبل

🔺وأوضح مدير تعليم الإسكندرية أن الهوية الوطنية بمفهومها الحديث لا تقتصر على معرفة التاريخ والتراث والرموز الوطنية، وإنما تمتد لتشمل إعداد مواطن قادر على المشاركة في اقتصاد حديث ومجتمع سريع التغير، مشيرًا إلى أهمية التوسع في دمج الطلاب ذوي الهمم، وتطوير التعليم الفني، وتنمية مهارات البرمجة والذكاء الاصطناعي ومحو الأمية الرقمية.

🔺وأكد أن التعليم الفني يمثل أحد الأبعاد المهمة في بناء الهوية الوطنية، لارتباطه المباشر بقيم العمل والإنتاج وخدمة المجتمع، مشيرًا إلى أهمية تطويره وربطه باحتياجات سوق العمل، والتوسع في الشراكات وبرامج التدريب والتأهيل، بما يعزز تقدير قيمة العمل المهني والإنتاجي باعتبارهما من مقومات المواطنة الفاعلة.

🔺كما أشار إلى أهمية الأنشطة التعليمية والثقافية والعلمية التي تقدمها المراكز الاستكشافية والمؤسسات التعليمية، وما توفره من مجالات للمسرح والمكتبة والرحلات والابتكار والاختراع، مؤكدًا أن توسيع دائرة التعلم خارج حدود الفصل الدراسي يسهم في بناء شخصية متوازنة تجمع بين المعرفة والمهارة والانتماء والمسؤولية الاجتماعية.

🔸 الوعي الرقمي.. ضرورة لحماية الهوية في عصر تدفق المعلومات

🔺وفي سياق متصل، أكد الدكتور عربي أبو زيد أن تشكيل الهوية الوطنية يواجه تحديات جديدة في ظل الانتشار الواسع للمنصات الرقمية ومصادر المعلومات المفتوحة، حيث لم يعد الطالب يستمد معارفه من المدرسة وحدها، بل يتعرض يوميًا لكم هائل من المعلومات والصور والأفكار عبر الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي.

🔺ومن هنا، شدد على أهمية أن يواكب التعليم هذه التحولات من خلال بناء مهارات التفكير النقدي والتحقق من المعلومات والتمييز بين المصادر، بما يمكّن الطالب من التعامل الواعي مع المحتوى الرقمي، مع الحفاظ في الوقت ذاته على ارتباطه بلغته وثقافته وتاريخه ومجتمعه.

🔺وأشار إلى أن التوسع في تعليم البرمجة والذكاء الاصطناعي ومحو الأمية الرقمية، بالتوازي مع تطوير المناهج والمهارات، يمثل جزءًا من إعداد الطالب للتعامل مع المستقبل، دون أن يعني ذلك الانفصال عن الثوابت الثقافية والوطنية.

🔺 واختتم الدكتور عربي أبو زيد بالتأكيد على أن الهوية الوطنية ليست مجموعة من الشعارات، ولا صورة ثابتة منفصلة عن تطورات المجتمع، وإنما هي عملية مستمرة تتفاعل فيها عناصر التاريخ والثقافة واللغة والقيم مع الواقع الاجتماعي والعلمي والتكنولوجي.

🔺وأكد أن دور التربية والتعليم يتمثل في تحقيق التوازن بين الحفاظ على الثوابت الثقافية والوطنية، وبين إعداد أجيال تمتلك المعرفة والمهارات والقدرة على التفكير والحوار والمشاركة، وقادرة على التعامل الواعي مع عالم سريع التغير، بما يجعل المدرسة شريكًا أساسيًا مع الأسرة والمجتمع المدني في بناء الإنسان المصري وترسيخ قيم المواطنة والانتماء.

23/09/2026

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

🔴 «مدير تعليم الإسكندرية» استمرار المتابعة الميدانية بمدارس إدارة وسط التعليمية .
//////////-/////////-//////////-////////////-///////////-///////////-

⭕️في مشهد يعكس المتابعة الميدانية عن قرب، ويؤكد أن انتظام الدراسة يبدأ من داخل الفصل، واصل الدكتور عربي أبوزيد، مدير مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية، صباح اليوم الأربعاء الموافق ٢٣ سبتمبر ٢٠٢٦، جولاته التفقدية بمدارس المحافظة؛ لمتابعة سير العملية التعليمية والاطمئنان على الطلاب والمعلمين في مستهل العام الدراسي الجديد ٢٠٢٦/٢٠٢٧.

♦️وتأتي الجولة تنفيذًا لتوجيهات السيد الوزير محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والسيد المهندس أيمن عطية، محافظ الإسكندرية، بشأن استمرار المتابعة الميدانية والوقوف على انتظام الدراسة داخل المدارس.

🔺وشملت الجولة عددًا من مدارس إدارة وسط التعليمية، من بينها مدرسة بورسعيد الإبتدائية الرسمية لغات .

🔺بحضور الأستاذ عبد الحميد المصري مدير عام التعليم العام والدكتور سامي فضل، مدير عام إدارة وسط التعليمية، حيث حرص الدكتور عربي أبوزيد على الدخول إلى الفصول ومتابعة تفاصيل اليوم الدراسي عن قرب، في صورة تعكس اهتمامًا بأن تكون المتابعة المدرسية تواصلًا حقيقيًا مع عناصر العملية التعليمية.

🔺وخلال الجولة، تابع مدير المديرية انتظام الحصص والجداول المدرسية، ومستوى الانضباط داخل المدرسة، والكثافات الطلابية، وانتظام العمل الإداري، كما اطمأن على وصول الكتب الدراسية إلى الطلاب، مؤكدًا ضرورة تسليم الكتب لجميع الطلاب دون ربط ذلك بأي إجراءات مالية.

🔺كما تفقد التجهيزات والإمكانات المتاحة بالمدرسة، مؤكدًا أهمية حسن استثمارها في خدمة العملية التعليمية، ودعم الأنشطة التي تسهم في اكتشاف مواهب الطلاب وتنمية مهاراتهم، وتشجيعهم على القراءة والبحث والتجربة، مع الاستفادة من أدوات التكنولوجيا الحديثة في التعلم.

🔸حوار مباشر مع الطلاب.. ورسائل تحفيز داخل الفصول

🔺وخلال لقائه بالطلاب والطالبات، حرص الدكتور عربي أبوزيد على توجيه عدد من الرسائل التحفيزية، مؤكدًا أهمية الانتظام في الحضور، والمشاركة داخل الفصل، والحرص على متابعة الدروس أولًا بأول، والاستفادة من اليوم الدراسي بصورة كاملة.

🔺وأكد لهم أن المدرسة ليست مجرد مكان لتلقي الدروس، وإنما بيئة متكاملة لبناء الشخصية واكتشاف القدرات وتنمية المهارات، مشيرًا إلى أن جميع العاملين بالمدرسة شركاء في توفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة تساعد الطلاب على النجاح والتفوق.

🔸المعلم شريك أساسي.. والانضباط طريق الاستفادة

وفي رسالة تقدير للمعلمين، أكد مدير المديرية أن المعلم يمثل أحد أهم ركائز نجاح العملية التعليمية، مشيدًا بما يبذله من جهود في أداء رسالته، ومشددًا على أهمية مواصلة العطاء وتوظيف أساليب التعلم الحديثة والتكنولوجيا بما يسهم في الارتقاء بمستوى الطلاب.

🔺كما أكد ضرورة الالتزام بالقواعد المنظمة للغياب والانضباط المدرسي، بما يضمن انتظام الطلاب وتحقيق الاستفادة الكاملة من الحصص الدراسية، مع حصولهم على درجات المواظبة وأعمال السنة وفقًا للقواعد والضوابط المنظمة.

🔺وشدد الدكتور عربي أبوزيد على أن المتابعة الميدانية لا تستهدف فقط رصد انتظام الدراسة، وإنما تستهدف بالأساس الاستماع إلى صوت المدرسة من الداخل، والتعرف على التحديات والاحتياجات الفعلية، ودعم المعلمين، والاطمئنان على الطلاب، والعمل على تذليل أي معوقات قد تؤثر على انتظام العملية التعليمية.

🔺وأكد أن جولاته الميدانية ستتواصل بمختلف مدارس المحافظة؛ دعمًا لاستقرار الدراسة، وتعزيزًا للتواصل المباشر مع الطلاب والمعلمين والإدارات المدرسية، بما يسهم في بناء بيئة تعليمية آمنة وجاذبة، ويضع الطالب في مقدمة أولويات العمل داخل مدارس الإسكندرية.