Mitmekeelsuse keskus

03/08/2026

Mil moel on keeleoskus nagu Šveitsi juust? 🧀🤔

Kuigi kakskeelsuse mõju ajutegevusele on keeruline üheselt mõõta, on paljud uuringud leidnud, et mitme keele oskamine tugevdab aju võimet infot sorteerida ning vastu panna vananedes toimuvale kognitiivsete võimete langusele. Loe The Economisti kokkuvõttest pikemalt:

Perhaps. Learning languages offers other, more concrete benefits

24/07/2026

"Põimkeelsus ei tähenda seega, et loobume eesti keelest või teeme keeleõppes järeleandmisi. Vastupidi – selle keskne idee on kasutada õppija kogu keelelist potentsiaali selleks, et ta jõuaks parema eesti keele oskuseni."

Piret Baird ja Kristiina Bernhardt Tallinna Ülikoolist kirjutavad värskes Novaatori artiklis sellest, mis on põimkeelsus, kuidas seda rakendada klassiruumis ning kuidas põimkeelne lähenemine võib abiks olla Eesti õpetajatele 🪢

Mitmekeelsete laste õpetamisel ei peaks kohtlema nende kodukeeli eesti keele konkurendina. Pedagoogiline põimkeelsus aitab mitmekeelsetel õpilastel kasutada kodukeelt praktilise sillana, et riigikeel teadlikumalt ja rutem selgeks saada, kirjutavad Tallinna Ülikooli teadlased Piret Baird ja Krist...

23/07/2026

Ükskõik kui palju keeli keegi ka ei oskaks, on igaühel nende töötlemiseks ja omandamiseks ainult üks aju. Mis juhtub, kui keeled töötlusprotsessis omavahel kokku puutuvad, ja kuidas see keelekontakt avaldub keelekasutuses? Just sellest räägib 17. juuli keelesäuts 🔁

Adele Vaks

15/07/2026

Mida teevad teadlased keset suurt suve? Eks ikka jagavad oma leide ja koguvad kolleegidega suheldes uusi teadmisi ja ideid 🐝 Loe Mitmekeelsuse keskuse kodulehelt, millest rääkisid TÜ teadlased Londonis toimunud lastekeele sümpoosiumil:

Child Language Symposium tõi kokku lastekeele uurijad eri aladelt 6.-7. juulil toimus University College Londonis iga-aastane lastekeele uurijate konverents Child Language Symposium, kus kohtusid lastekeele uurijad eri valdkondadest. Keeleteadlased, psühholoogid, neuroloogid, pedagoogid ja haridus...

03/07/2026

Kui mitme keelne on Eesti, ja kust Eestimaa keeli leiab? 👥Mida üldse tähendab mitmekeelne ühiskond? 👅 Kuula 19. juuni keelesäutsust, mida räägib mitmekeelsest ühiskonnast keskuse koordinaator Adele Vaks:

Adele Vaks

01/07/2026

"Aktsenti ei maksa häbeneda, see on loomulik osa keeleõppest ja võõrkeeles rääkimisest." 🗣️

26. juuni Keelesäutsus räägib TÜ nooremteadur Katrin Leppik sellest, mis on võõrkeele aktsent ja kust see tuleb. Kuula järele Vikerraadio arhiivist 👇

Katrin Leppik

16/06/2026

🧩Kas ja kuidas mõjutavad vene ja norra keel kakskeelsete laste eesti keele kasutust?
🗣️Milline roll on kakskeelsete laste keelearengus sellel, kui palju ja kui mitmekesist eesti keelt nad kuulevad?

Just neid küsimusi käsitleb mitmekeelsuse koordinaatori Adele Vaksi doktoritöö, mis tuleb kaitsmisele neljapäeval, 18. juunil, kell 10.15. Doktoritöö keskmes on keelesisendi ja keeltevahelise mõju roll 4‒7-aastaste kakskeelsete laste keelekasutuses; tööga saab tutvuda TÜ digiarhiivis ADA.

Jälgi kaitsmist Tartus, Jakobi 2-438, või Zoomi vahendusel:

18. juunil kell 10.15 kaitseb Adele Vaks üldkeeleteaduse erialal doktoritööd „The role of cross-linguistic influence and exposure in bilingual children’s language“ („Keelte vastasmõju ning sisendi roll kakskeelsete laste keelekasutuses").

16/06/2026

Kuidas kulgeb üleminek eestikeelsele haridusele lapsevanemate vaates? Loe Akadeemiast ja kuula Vikerraadiost, mida on esimeste üleminekuaastate jooksul leidnud Birute Klaas-Langi juhitud uurimisrühm:

„On rõõmustav, et paari aasta jooksul on muresid ja hirmusid lastevanemate poolt oluliselt vähemaks jäänud. Ka Ida-Virumaal on agressiivsust ja vastuseisu palju vähemaks jäänud. Samuti ei ole põhjust muretseda esimese klassi hakkamasaamise pärast, aga suuremad mured on just neljandas-viiendas klassis,“ ütles Tartu Ülikooli eesti keele võõrkeelena professor 𝐁𝐢𝐫𝐮𝐭𝐞 𝐊𝐥𝐚𝐚𝐬-𝐋𝐚𝐧𝐠 tänases „Vikerhommikus“.

▪️Ta uuris koos kolleegidega Eesti Teaduste Akadeemia eesti keele ja selle õpetamise uurija-professorina kahe aasta jooksul, kuidas suhtuvad lapsevanemad Tartu, Tallinna Lasnamäe ja Ida-Virumaa üleminekukoolides ja -lasteaedades eestikeelsele õppele üleminekusse.

▪️Värskelt lõppenud uuring näitab, et reformi edu sõltub suuresti sellest, kuivõrd toetatuna tunnevad end muutuste keskel lapsed ja lapsevanemad. Suurimad murekohad on seotud koolide valmisoleku, hariduse kvaliteedi, kasvava õpikoormuse ja lõimumise eesmärkide saavutamisega.

▪️Vanemate hinnangul vajab eestikeelsele õppele üleminek tugevamaid tugimeetmeid. Oluliseks peeti eesti keele tuge, erineva kodukeelega laste samas koolis õppimist, pikapäevarühmi ning laste emakeele ja omakultuuri säilitamist. Samuti sooviti rohkem ühiseid kooliväliseid tegevusi eri kodukeelega lastele.

👉Loe lähemalt uudisest: https://www.akadeemia.ee/eestikeelsele-oppele-ulemineku-edu-soltub-laste-ja-vanemate-toetamisest/

🎧Kuula järgi ka intervjuud Birute Klaas-Langiga, lingi leiad kommentaariumist.👇

📸Fotol: uuringu töörühma kuulunud Tartu Ülikooli keeleteaduse nooremteadur Diana Vender (vasakul) ja professor Birute Klaas-Lang.

TÜ eesti ja üldkeeleteaduse instituut

05/06/2026

Kellest me räägime, kui räägime mitmekeelsetest inimestest? Kas mitmekeelsus näeb alati välja samasugune? Kuula, mida räägib mitmekeelsuse mõistest Vikerraadio Keelesäutsus keskuse koordinaator Adele Vaks 👇🐦

ERR

06/05/2026

Vaata, milliseid muljeid jagavad Keelesammu meeskond ning õppereisi seltskond Milanos toimunud Bilingualism Matters konverentsilt 🗣️