Ivi Ubei-Kon

https://perejakodu.delfi.ee/artikkel/120443378/iga-opetaja-peaks-hommikuti-iga-saabunud-last-personaalselt-tervitama-kas-vanemate-ootused-lasteaiaopetaja-toole-on-realistlikud

„Iga õpetaja peaks hommikuti iga saabunud last personaalselt tervitama!“ Kas vanemate ootused lasteaiaõpetaja tööle on realistlikud? Tegime lapsevanemate seas küsitluse, millist tähelepanu ja tagasisidet nad hommikul ja õhtul lasteaiaõpetajalt tegelikult ootavad. Joonistub välja, et suur osa vanemaid eeldab, et õpetaja võtab hommikuti lapse naerusuiselt tervitades vastu ning annab ka õhtuti personaalset tagasisidet päeva...

https://www.opleht.ee/2026/03/koolijuhtide-atesteerimine-ei-mooda-juhtimise-kvaliteeti-vaid-protsessi-labimist/

Koolijuhtide atesteerimine ei mõõda juhtimise kvaliteeti, vaid protsessi läbimist - Õpetajate Leht Loodud süsteem ei kujuta endast tugevat, standardiseeritud ja sõltumatut kvaliteedi tagamise mehhanismi. See on eneseanalüüsi-, koolipidaja hinnangu ja vestluspõhine arenguprotsess. See võib olla kasulik arenguvestluse tööriistana, kuid kvaliteedisüsteemina jääb nõrgaks. Probleemi tuum o...

Kahjuks nii on.

Läbipõlemine ei ole õpetaja isiklik läbikukkumine, vaid juhtimise peegel - Õpetajate Leht Läbipõlemise teema kerkib koolitustel esile alati kiiremini kui teised. Enamasti ei küsita, kuidas olla veelgi vastupidavam, vaid kuidas teha oma tööd nii, et see oleks jätkusuutlik ka viie või kümne aasta pärast. Just need vestlused on pannud mind üha enam mõtlema, kas me käsitleme läb...

Sotsiaalpedagoog: abi jõuab õpilaseni sageli liiga hilja - Õpetajate Leht Intervjuu avab, kus kooli, pere ja omavalitsuse koostöö kõige sagedamini katkeb ning mis aitaks lapsel säilitada sideme kooliga ka siis, kui vaimse tervise või sotsiaalsed teenused pole talle kohe kättesaadavad. Samuti selgitab Riisenberg, milline tagasitulek pärast pikka eemalolekut koolist ...

Erikooli laps ei ole probleem, vaid ühiskondlik läbikukkumine - Õpetajate Leht Kolmas aasta eripedagoogina erikoolis. Kolmas aasta, kus jõululauas, sünnipäevadel ja juhuslikes vestlustes tuttavatega pean alatihti vastama küsimusele „Kas sul hirmus ei ole nendega töötada?“. “Enne ortograafiareegleid tuleb taastada tunne, et oled väärtuslik. Seda küsitakse enamast...

Minu 1. A klass osales ka:)

Kas toetada või lasta ise hakkama saada? Millal ei ole täiskasvanud lapse rahaasjad enam vanema vastutus? Paljud vanemad toetavad parimate kavatsustega ka oma täiskasvanud lapsi. Aidatakse hariduse, eluaseme või igapäevaste kulude katmisel, kuid ühel hetkel kerkib paratamatult küsimus: kas see abi aitab lapsel iseseisvuda või hoopis pikendab sõltuvust? Veel keerulisem on öelda „ei“ olukorras...

LINNUPESA-VANEMLUS: mis oleks, kui pärast lahkuminekut hakkavad kahe kodu vahet kolima vanemad, mitte lapsed? Vanemate lahkumineku korral hakkavad lapsed sageli elama kahes kodus, mis võib olla neile koormav ja süvendada lahkuminekuga kaasnevaid pingeid. Linnupesa-vanemluse korral jääb laps elama ühte koju ning vanemad elavad temaga vaheldumisi vastavalt kokkulepitud graafikule.

Vestluskaardid lastele "Räägime suhetest" Sobib kogu perele

Koolitõrge võib tekkida juba 1. klassis. „Laps sattus hommikuti nii suurde ärevusse, et võimatu oli teda uksest välja saada“ „Oleme läbi käinud pika tee, kus oli palju läbipõlemise äärel käimist – nii lapsel kui meil. Lõpuks leidsime lahenduse.“ Koolipsühholoogide nõuandeliini töötajate sõnul on üks suuri muresid, millega nende poole pöördutakse, koolitõrge. Probleem on nihkunud aina varasemasse ikk...