Conexiones: The Learning Sciences Platform

27/09/2026

¿La IA nos hace menos capaces de pensar? 🧠

Extraído de nuestro CONEXTalk: Cerebro, Aprendizaje e Inteligencia Artificial, con Tracey Tokuhama-Espinosa (Harvard Extension School) y Cynthia Borja (The Decision Lab).

🎙️ CONEXTalk: Conectando ciencia y experiencia

▶️ Mirá la conversación completa en nuestro canal de YouTube, link en el primer comentario de este post

25/07/2026

Queremos contarte algo que nos entusiasma 😀: nuestros aliados de GSoLEN se están uniendo con UNESCO para un encuentro global sobre ciencia del aprendizaje, y la convocatoria está abierta HASTA EL VIERNES 31 DE JULIO

Son dos días en París, el 3 y 4 de diciembre, para pensar juntos dos cosas que hoy nos ocupan a quienes trabajamos en educación:

🔬 Qué nos está diciendo la ciencia del aprendizaje en esta era de IA y aprendizaje digital.
🌱 Cómo tender puentes reales entre la investigación, la política y lo que pasa en el aula.

Si investigas, diseñas política educativa, o llevas la evidencia a la práctica, esta es una oportunidad para sumar tu voz al diálogo. Hay modalidad online y presencial, no tiene costo, y las propuestas se reciben hasta este viernes 31 de julio.

Toda la información aquí 👉

Under the theme "From education systems to learning ecosystems," this year's event builds on previous meetings to deepen our understanding of how to mobilize the science of learning to advance global education goals. The meeting is organized around two scientific thematic tracks, integrating a struc...

20/06/2026

📋 ¿Seguimos evaluando igual que antes de que existiera la IA?

Rebeca, desde México, preguntó sobre la evaluación que Tracey Tokuhama-Espinosa calificó como gigantesca:

Las respuestas desde la neurociencia apuntan a dos cambios concretos: portafolios de aprendizaje en lugar de exámenes de opción múltiple — y usar la propia IA para autoevaluarse, pidiéndole que analice nuestros trabajos con criticidad, desde distintos puntos de vista o siguiendo rúbricas definidas.

Extraído de nuestro CONEXTalk: Cerebro, Aprendizaje e Inteligencia Artificial, con Tracey Tokuhama-Espinosa (Harvard Extension School) y Cynthia Borja (The Decision Lab).

🎙️ CONEXTalk: Conectando ciencia y experiencia

▶️ Mirá la conversación completa:
https://www.youtube.com/live/Ld46BVonegI

17/06/2026

🛡️ ¿Y si usáramos la IA como un “amigo crítico” en lugar de como un sustituto?

En la educación superior, pasar de resistir la IA a integrarla inteligentemente sigue siendo uno de los mayores retos. La clave, según la neurociencia: el valor está en el pensamiento previo.

Que el estudiante primero defina sus propios procesos — y luego use la IA para refinar o cuestionar sus ideas.

Extraído de nuestro CONEXTalk: Cerebro, Aprendizaje e Inteligencia Artificial, con Tracey Tokuhama-Espinosa (Harvard Extension School) y Cynthia Borja (The Decision Lab), en respuesta a la pregunta de Fabiola desde Ecuador.

🎙️ CONEXTalk: Conectando ciencia y experiencia

▶️ Mira el video completo en YouTube:
https://www.youtube.com/live/Ld46BVonegI?si=L3W2AkM4VOKYjPgA

14/06/2026

¡Qué linda conversación! 😃

Nuestra directora académica, Tracey Tokuhama-Espinosa, fue entrevistada por Paulina Segovia del Global Science of Learning Education Network (GSoLEN) como parte de su nominación como “Científica del Mes de junio”

Hablaron de cosas que todo docente debería saber:
🧠 Por qué los neuromitos (como “los niños son mejores en matemáticas”) persisten — y el daño real que hacen en el aula
📚 El pensamiento holónico y su libro The Five Pillars of the Mind: un marco práctico para entender cómo aprenden los estudiantes
🔗 Por qué el pensamiento transdisciplinario es clave para resolver los problemas más complejos de hoy
📊 Las cuatro P del aprendizaje: Producto, Proceso, Progreso y Potencial — y por qué evaluar solo el resultado final ya no es suficiente
❤️ Por qué toda gran experiencia de aprendizaje empieza con una sola cosa: la relación genuina

▶️ Mirá la entrevista completa aquí:
https://youtu.be/DYWp6kkyax0

In this Scientist of the Month video, Paulina Segovia Candia interviews Dr. Tracey Tokuhama-Espinosa, an educator, researcher, author, and thought leader wor...

13/06/2026

¡Qué linda conversación! 😃

Nuestra directora académica, Tracey Tokuhama-Espinosa, fue entrevistada por Paulina Segovia del Global Science of Learning Education Network (GSoLEN) como parte de su nominación como Científica del Mes de junio.

Hablaron de cosas que todo docente debería saber:

🧠 Por qué los neuromitos (como "los niños son mejores en matemáticas") persisten — y el daño real que hacen en el aula
📚 El pensamiento holónico y su libro The Five Pillars of the Mind: un marco práctico para entender cómo aprenden los estudiantes
🔗 Por qué el pensamiento transdisciplinario es clave para resolver los problemas más complejos de hoy
📊 Las cuatro P del aprendizaje: Producto, Proceso, Progreso y Potencial — y por qué evaluar solo el resultado final ya no es suficiente
❤️ Por qué toda gran experiencia de aprendizaje empieza con una sola cosa: la relación genuina

▶️ Mirá la entrevista completa aquí:
https://youtu.be/DYWp6kkyax0

In this Scientist of the Month video, Paulina Segovia Candia interviews Dr. Tracey Tokuhama-Espinosa, an educator, researcher, author, and thought leader wor...

12/06/2026

🧠 ¿Hay evidencia neurocientífica del impacto del uso frecuente de IA?

Esta fue la pregunta que Tracey Tokuhama-Espinosa calificó como "la pregunta del millón" y la respuesta tiene respaldo del MIT.

Extraído de nuestro CONEXTalk: Cerebro, Aprendizaje e Inteligencia Artificial, con Tracey Tokuhama-Espinosas (Harvard Extension School) y Cynthia Borja (The Decision Lab), en respuesta a la pregunta de Luz María Granados (Ecuador).

🎙️ CONEXTalk: Conectando ciencia y experiencia

▶️ Mira el video completo en YouTube:
https://www.youtube.com/live/Ld46BVonegI?si=L3W2AkM4VOKYjPgA

06/06/2026

Ya estamos en vivo aquí

To find more resources related to the learning sciences, visit our ...

04/06/2026

¿ChatGPT afecta la memoria de mis alumnos? 🧠

Este sábado Tracey Tokuhama-Espinosa (Harvard) y Cynthia Borja (The Decision Lab) lo responde en vivo — gratis.

📅 6 de junio · EC 10h · MX 09h · CL 11h · AR 12h
📺 YouTube:

04/06/2026

Este sábado 6 de junio te invitamos a una conversación basada en evidencia.

🧠 Cerebro, Aprendizaje e Inteligencia Artificial — en vivo y gratis en YouTube.

Tracey Tokuhama-Espinosa (Harvard) y Cynthia Borja (The Decision Lab) responderán preguntas reales que docentes y directivos de toda la región enviaron, como:

💬 ¿Qué evidencia neurocientífica existe sobre el impacto de ChatGPT en la memoria y consolidación del aprendizaje?
💬 ¿Cómo pasar de una postura defensiva frente a la IA a una integración que fortalezca el aprendizaje profundo?
💬 ¿Qué estrategias ayudan a que los estudiantes usen la IA sin perder autonomía intelectual?
💬 y más!

No necesitás registrarte. Solo entrar al canal y escuchar.
Si no puedes en ese horario, el video queda disponible en el canal.

📅 Sábado 6 de junio
🕘 MX 09h00 · EC 10h00 · CL 11h00 · AR 12h00 · ES 17h00
📺 YouTube: