الأستاذة بشرى prof bouchra science

📝🧬 لماذا يضيع التلميذ نقاطًا في العلوم الطبيعية رغم أنه راجع الدرس؟

المشكل غالبًا ليس في الحفظ…
بل في سوء استغلال السندات وغياب التدريب المنهجي ⚠️

🚨 أخطاء تتكرر في الاختبارات:

📄 قراءة سطحية للسند دون استخراج المعطيات.
📊 عدم تحديد المتغير المستقل والتابع في المنحنيات.
🧾 نسخ من الوثيقة دون تفسير علمي.
❌ الإجابة من الحفظ وتجاهل المعطيات المقدمة.
❌ ذكر النتيجة دون تعليل او تفسير.
❌ خلط بين المفاهيم (تنفس/تهوية، هضم/امتصاص…).

💡 تذكير مهم:
السند في العلوم الطبيعية ليس للزينة…
بل هو مفتاح الحل 🔑

🎯 الحل يبدأ من داخل القسم، بالتدريب المستمر:

✔ تدريب التلاميذ يوميًا على تحليل سند قصير خلال شرح الدرس.
✔ تعويدهم على تحديد: ماذا ألاحظ؟ ماذا أستنتج؟ لماذا؟
✔ تفكيك منحنى أو جدول جماعيًا خطوة بخطوة.
✔ التركيز على المصطلح العلمي أثناء المناقشة الشفوية.
✔ تصحيح الأخطاء الشائعة أمام التلاميذ وتحويلها إلى وضعيات تعلم.
✔ اعتماد التقويم التكويني بدل انتظار الاختبار فقط.

🧠 لأن مهارة استغلال السند لا تُحفظ… بل تُكتسب بالتدريب.

🌱 في العلوم الطبيعية،
من يحسن قراءة الوثيقة،
ويحلل المعطيات،
ويربط السبب بالنتيجة…

هو من يبني كفاءة علمية حقيقية 💪✨

🕌 توقيت الدراسة خلال شهر رمضان المبارك
بمناسبة حلول شهر رمضان، نعلمكم أن توقيت الدراسة سيكون كما يلي:
✨أفواج ما بعد الافطار
⏰ سنة اولى ثانوي : الأحد 19:30➜ 21:15
⏰ سنة اولى متوسط: السبت 19:30➜ 21:15
⏰ سنة ثانية : 19:30 ➜ 21:15
افواج الاخرى
⏰ سنة رابعة متوسط : الجمعة 10:00 ➜ 12:00
⏰ سنة ثالثة متوسط : الثلاثاء 14:30_15:00
⏰ سنة ثانية (رياضيات): الجمعة 14:00_15:45

📅 يطبق هذا التوقيت طيلة شهر رمضان.
نسأل الله أن يبلغنا وإياكم رمضان ويتقبل منا ومنكم صالح الأعمال 🌙✨

السلام عليكم تلاميذ اولى ثانوي حذع مشترك علوم وتكنولوجيا تمارين مقترحة لإختبار الفصل الثاني في مادة علوم الطبيعة والحياة

السلام عليكم تلاميذ اولى ثانوي جذع مشترك علوم وتكنولوجيا إليكم ملخص الوحدة الأولى العوامل الخارجية المؤثرة على إنتاج الكتلة الحيوية

ملخص العلوم الطبيعية لسنة رابعة متوسط الفصل الثاني 💙⭐️
بالتوفيق احبتي

مواضيع مقترحة لتلاميذ #الرابعةمتوسط

👇🏻🌍

نماذج فروض الفصل الثاني مع الحل النموذجي 👌🏻.

السلام عليكم أساتذة سنة رابعة متوسط إليكم جدول مقارنة بين الأنشطة العصبية

السلام عليكم
ما تشاهدونه في الصورة هو دماغ إنسان توفي نتيجة سكتة دماغية نزفية (AVC Hémorragique)، وهو نوع خطير من السكتات يحدث عندما ينفجر أحد الشرايين داخل الدماغ..

أثناء عملية التشريح، صُدم الأطباء من المنظر: نزيف داخلي كبير أدى إلى تجمع الدم في أجزاء من الدماغ، مما تسبب في توقف تدفق الأكسجين والدم إلى تلك المناطق، وبالتالي موت الخلايا العصبية.

السبب؟ ارتفاع شديد في ضغط الدم أدى إلى تمزق الأوعية الدموية الدماغية، في مشهد يُشبه "انفجارًا داخليًا" في الدماغ.

نصيحة طبية:

إن كنت مريضًا بارتفاع ضغط الدم، فاحرص على المراقبة المنتظمة للضغط، تناول الأدوية كما وصفها الطبيب، وتجنب التوتر، والإفراط في استهلاك الملح.

وإن كنت سليمًا، فاجعل من نمط الحياة الصحي عادة دائمة: تغذية متوازنة، نشاط بدني منتظم، وتجنّب التدخين والضغط النفسي.

الوقاية خير من العلاج، واهتمامك بصحتك اليوم قد ينقذك من كارثة غدًا....اسال الله ان يعافينا واياكم من صدمات الحياة واوجاعها وماهي الا دنيا فانية ..والسلام عليكم

تلاميذ السنة أولى ثانوي جذع مشترك علوم وتكنولوجيا 🌱إليكم مخطط تحصيلي يوضح اليات إنتاج المادة العضوية(التركيب الضوئي) التي تضمن نمو النبات🌱

🔴🔴الخطأ : الخلط بين دور "الجذور" ودور "السيقان".
❌ الخطأ: يقول التلميذ: "تحور الساق لامتصاص الماء"، أو "تحور الجذور لتخزين الماء".
✅ الصواب:
الجذور الممتدة: هدفها البحث وامتصاص الماء.
السيقان اللحمية: هدفها تخزين الماء.
الأشواك (الأوراق): هدفها التقليل من ضياع الماء (التقليل من النتح)

النشاط : طبيعة الرسالة العصبية للسنة الرابعة متوسطة