English with Mrs.Hind

بالتوفيق لطلبتنا الأعزاء المقبلين على شهادة البكالوريا الأسبوع المقبل

May Allah accept from you and me our worshipping.

It's time to take a deep breath and relax because you did your best .

غدا امتحان اللغة الإنجليزية لشهادة التعليم المتوسط،
لهذا جئتكم بهذا التذكير السريع
ينقسم الاختبار عادةً إلى جزأين أساسيين:
Part One: Reading Comprehension and Mastery of Language
و Part Two: Situation of Integration.
أولًا: Reading Comprehension
يكون النص غالبًا مكوّنًا من ثلاث فقرات، ويتناول أحد المقاطع الثلاثة التالية:
المقطع الأول:
Landmarks
Personalities
Trip Itinerary
أي المعالم، الشخصيات، أو برنامج رحلة.
المقطع الثاني:
Childhood Memories
Best Friend
Best Teacher
Future Career
أي ذكريات الطفولة، أفضل صديق، أفضل أستاذ، أو المهنة المستقبلية.
المقطع الثالث:
Citizenship
Voluntary Work
Solidarity
أي المواطنة، العمل التطوعي، والتضامن.
أما أسئلة الـComprehension فتكون مقسمة إلى ثلاث أنشطة:
Activity 1
غالبًا يكون نشاطًا اختياريًا، حيث تُعطى للتلميذ جمل مع عدة اختيارات ويختار الإجابة الصحيحة.
وقد يتضمن أيضًا:
True / False / Not Mentioned
أو جدول حقائق خاص بالنص.
Activity 2
يكون عبارة عن:
Comprehension Questions
أي أسئلة مباشرة حول النص،
أو Reference Words
أي الكلمات المرجعية التي يُطلب تحديد ما تعود عليه داخل النص.
Activity 3
يكون غالبًا:
Synonyms or Opposites
أي المرادفات أو الأضداد،
أو Matching Table
حيث يربط التلميذ بين الكلمة وتعريفها المناسب.
ثانيًا: Mastery of Language
ويتضمن ثلاث أنشطة أساسية:
Activity 1
تكون عبارة عن Prerequisites، مثل:
تصحيح الخطأ،
استعمال الحروف الكبيرة وعلامات الترقيم،
ترتيب الكلمات لتكوين جملة صحيحة،
أو ملء الفراغات في فقرة.
Activity 2
تكون خاصة بالقواعد المدروسة خلال السنة، مثل:
Combining Sentences بالرابط المناسب،
Putting the verbs between brackets in the right tense،
تحويل الجمل،
أو مختلف التحويلات اللغوية الأخرى.
Activity 3
تكون خاصة بـ Pronunciation وتشمل:
Final “s”
Final “ed”
Silent Letters
Pronunciation of “A” and “I”
Part Two:
: Situation of Integration
وهي الجزء الثاني من الامتحان، حيث يُطلب من التلميذ كتابة:
Article
Passage
Email
أو Letter
وذلك باتباع مجموعة من التعليمات (Instructions) حول موضوع مرتبط بأحد المقاطع الثلاثة.
ومن أهم الأسرار التي يجب أن يعرفها التلميذ أن الأفكار المطلوبة في الوضعية الإدماجية تكون غالبًا مشابهة جدًا للأفكار الموجودة في نص الامتحان، لذلك فإن فهم النص جيدًا يساعد التلميذ على
استخراج الأفكار واستعمالها مباشرة في الكتابة بسهولة وتنظيم.
سيكون الاختبار في كل ما درستموه وستتوفقون بإذن الله

✨💕 ولادي وبناتي مترشحي الـBEM 💕✨
حبيت نقولكم حاجة من القلب…
أحيانًا التلميذ يكون قاري ومليح في الإنجليزية، لكن في الامتحان يضيع نقاط بسبب التسرع، الخوف، أو أخطاء بسيطة جدًا 🥺
لهذا جمعتلكم في هذه الخريطة أهم الأخطاء التي يقع فيها أغلب التلاميذ كل عام، باش تنتبهولها من الآن 🤍
📌 اقرأ التعليمة مليح
📌 ما تضيعش وقتك كامل في سؤال واحد
📌 راجع الورقة قبل ما تسلمها
📌 اكتب بهدوء وخط واضح
📌 وثق في نفسك مهما كان الامتحان صعب
وتذكر دائمًا:

النجاح يحتاج صبر، تنظيم، هدوء، ودعاء أيضًا 🌷
وأهم حاجة… ما تخافوش من الامتحان.
هو مجرد خطوة، وأنتم قادرون بإذن الله 🤍
ربي يفتح عليكم، ويفرح قلوبكم بالنجاح والتفوق يا رب 🤲✨
#البيام

خطأ كبيير يديروه معظم تلاميذ البيام خلال هذه الفترة وهو يتبعوا التوقعات الواردة في مجموعات وصفحات الإنجليزية
لي تقول ان موضوع الشهادة سوف يتمحور حول مسار الرحلة.
ينبغي على التلميذ ان يكون ملما بجميع الأفكار وتكون لديه فكرة كاملةحول جميع المقاطع والمصطلحات الخاصة بكل مقطع وذلك لأن مواضيع الشهادات الوطنية لا يمكن توقعها والدليل على ذلك شهادة
2024 لي كانت حول A message from the children of Gaza
الذي كان مزيجا بين نداء للتضامن وحلم الأطفال.