#مشكلة
لدي طفل 3 سنوات قليل الكلام جدا. هل هذا سن أقلق فيه، هل يمكن أن تكون لديه صعوبات تعلم؟
#الجواب
السلام عليكم ورحمة الله
في الواقع نقول أن تطور ونمو اللغة عند طفل الثالثة هو في المعدل الطبيعي اذا توافق مع المعايير التالية:
- أن يكون بإمكانه الاستجابة لأوامر من خطوتين مثلا: أغلق الباب واجلس بجانبي.
- أن يفرق بين معاني الكلمات: كبير-صغير، فوق-تحت.
- أن يستمتع بالاستماع الى قصص قصيرة ويتفاعل معها.
- عند عمر الثلاث سنوات تكون لديه حصيلة مفردات من 500 الى 1100 كلمة.
- أن يستخدم جملا طلبية وأسئلة مكونة من كلمتين الى ثلاث كلمات.
وتدني التطور اللغوي لطفل الثالثة عن هذا المستوى راجع الى عوامل نذكر منها:
-ضعف التواصل مع الطفل داخل الأسرة، كأن يكون الطفل الوحيد مثلا والوالدان قليلا الكلام ، فضعف التواصل داخل الأسرة و هو مصدر اكتساب الخبرات اللغوية عند الطفل
يسبب له لا محالة تأخر في النمو اللغوي.
السبب الثاني هو اضطراب على مستوى الجهاز العصبي المركزي بسبب
مشاكل قبل أوأثناء أو بعد الولادة تكون قد حدثت للطفل أو بسبب مشاكل متعلقة بالوراثة. وفي كل الأحوال فإن تأخر التطور اللغوي عند الطفل سيتسبب له في صعوبات تعلمية في سن التمدرس و يبقى التدخل المبكر والمتابعة عند أخصائي التخاطب (الأرطوفوني) ضروريا لتسريع نمو الطفل اللغوي والحدّ من تفاقم المشكل في مرحلة التمدرس مع الدعم الأسري عن طريق التواصل مع الطفل بتسمية الأشياء من حوله واعطائه الأوامر لتنفيذ بعض المهام المناسبة لسنه بصورة مكثفة حتى تنمو لغته الاستقبالية و كذلك فتح الحوارات معه باستمرار لتنمية لغته التعبيرية.
معا نحو
#مدرسة
مركز التميز لتطوير المهارات وصعوبات التعلم
اضطرابات التعلم ومشكلاته
استشارات أسرية، مرافقة دراسية، تطوير ذاتي
تكوين وتدريب
#مشكلة
ابني يقرأ ويدرس ويجيب عن الأسئلة معي في البيت وفي المدرسة يقدم ورقة الاختبار شبه خالية من الاجابات الصحيحة ويتحصل على2-3/10
#الحلّ
في هذه الحالة لا تقولي ابني لا يعرف الكتابة في الاختبار ، بل قولي ابني يحتاج تغيير طريقة المراجعة في البيت لجعله أكثر اعتمادا على نفسه وإقبالا على الدراسة وهذه الطريقة تناسب
الأطفال الملتزمين الذين يقبلون الجلوس للدراسة مع الأم وفي حال كان ابنك يرفض الجلوس معك للدراسة تواصلي معنا عبر0658035229 أو راسلينا عبر الميسنجر
*بعد المراجعة التي تقومين بها مع طفلك بشكل يومي قومي بتخصيص 10 د تجعلين فيها الطفل يقوم بحلّ مجموعة من الأسئلة كتابة دون أي تدخل منك ولا حتى بقراءة السؤال له تزودين هذه المدة في اليوم الثالث لتصير 20 د وفي اليوم السادس لتصير 30د وفي حال صار الطفل يقول لك : لا أعرف، لم أفهم، اقرئي لي، ساعديني ... هذا يعني أن طفلك بحاجة الى تعديل سلوكه التعليمي والاكتسابي حتى يتمكن من التعلم الذاتي والاعتماد على نفسه في المنزل ومن ثمة يصير بامكانه الانجاز وحل الاختبارات بمفرده في المدرسة.
نذكركم ببدء التسجيل في جلسات مكثفة طوال العام لرفع مستوى الأطفال التعليمي مهما كان سبب المشكلة سواء أكاديمي، نفسي، سلوكي
من أجل حلّ المشاكل التعليمية للأطفال من مرحلة التحضيري إلى مرحلة المتوسط بإشراف مباشر من في المجالات التالية: . . #مشكلةالقراءةالمسترسلة #مشكلةالإعراب #مشكلةالدراسةاللغويةللنص . التي يعاني منها الأطفال
للحجز والاستعلام 0658035229
معًا نحو
#مدرسة
#الاختبارات #المراجعة
جلسات معالجة صعوبات التعلم وتطوير المهارات عند الصغار غدا الأربعاء ابتداء من العاشرة صباحا
#مشكلة
إذا كنت دائم التخبط مع أفكارك لا تدري من أين تبدأ، تعيش في دوامة بين ما ينبغي أن تكون عليه وبين واقعك وكلما عزمت على فعل شيء تراجعت وعدت الى نقطة الصفر فاعلم بأن #الحل في طلب الاستشارة
طلب الاستشارة سلوك حضاريّ وهو الخيار الأفضل للتطوير الشخصي واكتساب الخبرة في وقت قياسي وبأقلّ جهد للوصول إلى الأهداف
لحجز موعد استشارة حضورية أو عبر تطبيق الواتس نستقبل مكالماتكم عبر الرقم: 0658035229
معا نحو
*ابدأ معنا وتميّز *
*اختصر على نفسك طريق النجاح*
#حضارة #تطور #أهداف
#نجاح #تفوق
#مشكلة
ابني لايستطيع الاجابة عن الأسئلة في الاختبارات رغم أنني أقوم بتحفيظه لذلك نقاطه دائما متدنية (أقل من 5/10) وعندما أسأله يقول بأنه لم يفهم السؤال أفيدونا من فضلكم
#الجواب
إذا كان ابنك يقرأ ولكنه لا يفهم المقروء فلا تقولي إن ابني لا يعاني من عسر القراءة لأن عدم أحد أشكال حيث تشير نتائج البحوث والدراسات في ميدان التربية الخاصة إلى أن ما نسبته 80% من أطفال صعوبات التعلم يعانون من صعوبة القراءة وفي مختلف مهاراتها وعلى رأس هذه المهارات الفهم القرائي حيث يظهر هؤلاء الأطفال تدنيّا في مستوى الفهم القرائي وهذا الذي يجعلهم لا يتجاوبون مع الأسئلة في الإمتحانات
وهذا الذي نسعى لمعالجته في المركز للرفع من مستوى التحصيل الدراسي لدى هؤلاء الأطفال
عطلة الربيع فرصة لاتعوض لتسجيل ابنك في برنامجنا التطويري لتنمية المهارات عند أطفال الصعوبات
للحجز أو الاستعلام التواصل مع الاستشاريين عبر 0658035229
معا نحو
#مدرسة #طفل
#دعم #امتحانات
#استشارات
#تكوين #تدريب #تعليم
#لغة #قراءة
#مدرسة #أستاذ #أمومة
جلسات معالجة صعوبات التعلم وتنمية المهارات للصغار غدا الاثنين ابتداء من العاشرة صباحا
#مونتيسوري
#توحد
#مدرسة
#مشكلة
هل ابني لديه صعوبات تعلّم؟
كيف أكتشف ذلك مبكّرا؟
#الجواب
#مؤشرات قوية تدلّ على استعداد #الطفل للإصابة ب نذكر منها:
✅ انعدام فهذا دليل واضح على عدم وصول #الأكسجين الى دماغ الطفل في الثواني الأولى من ولادته ما يسبب في الكثير من الأحيان أضرارا متفاوتة الخطورة على مستوى تنجم عنها اضطرابات تعلمية في #المستقبل
✅ ّطق حيث أكّدت الاحصائيات بأن 70% من الأطفال المصابين باضطرابات تعلمية يتأخّر لديهم النطق إلى عمر الرابعة
✅ #تأخّر_المشي
✅ #بطء في انجاز الأعمال و ضعف في أداء بعض المهارات التي تستدعي كارتداء الملابس وربط الحذاء...
هذه المؤشرات تساعد على #التّشخيص_المبكّر ل ّم ومن ثمّة #التدخّل_المبكّر حتّى لا تتفاقم المشاكل وللحدّ منها أقصى ما يمكن وانقاذ الطفل من .
#مونتيسوري
#استشارات
#أسرة #عائلة
ّة
#أمومة #أبوّة #مدرسة
جلسات معالجة صعوبات التعلم وتطوير المهارات للصغار غدا الأحد ابتداء من العاشرة صباحا
#مشكلة
ابني لديه كثير الحركة في القسم، الأستاذة تشتكي عدم التزامه بالجلوس ولا يطيع الأوامر مثل زملائه ومدير المدرسة اقترح عليّ تحويله الى مركز خاص للتكفل به، بماذا تنصحوني؟
#الإجابة
أهمّ مشكل بالنسبة ل هو رفضه #التواصل مع #العالم لذلك كان أساس تدريبه هو
وأنت تدربينه على تمارين طاعة الأوامر حتى مع رفضه التنفيذ فأنت في الحقيقة تعلمينه شيئا جدّ مهمّ وهو أن يعطيك ردّة فعل لأن الرفض في حدّ ذاته هو #ردّة_فعل ومعناه أنك تتقدمين مع طفلك وأنك قد بدأت بتوجيهه نحو الطريق الصحيح، حيث سيتحوّل لديه موضوع طاعة الأوامر إلى #عادة ممّا يسمح لك بتعليمه أيّ شيء جديد فيما بعد سواء ما تعلّق ب أو الجلوس في القسم والالتزام بالنظام وكذا حيث يصبح الطفل مؤهلا لمزاولة تعليمه في الأقسام العادية، وهذا الأمر يحتاج إلى عزيمة وإصرار من الأمّ والتهاون فيه سيحرم الطفل من مزاولة تعليمه بصورة عادية و قد ينتهي به المطاف في أحد مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة لا قدر الله
#استشارات
*دبلوم مدرب صعوبات التعلم المعتمد/ البليدة /أيام 31مارس و02-01 أفريل
-------------
/أهداف التكوين:
يهدف #التكوين الى إعداد مدربين وأخصائيين قادرين على التعامل مع الأطفال من ذوي صعوبات التعلم بشكل فعال يلائم احتياجاتهم التعليمية والتربوية للوصول بهم الى أقصى ما تسمح به قدراتهم وامكانياتهم.. والتعرف كذلك على أساليب المعالجة بحسب الفئات والتشخيص الأمثل للحالة
وهذا الذي ندرب عليه الأساتذة والأخصائيين في المدارس والمراكز في دورة معالجة صعوبات التعلم بمنهج المونتيسوري العالمي والذي أثبت جدارته ونجاحه مع جميع فئات صعوبات التعلم بما في ذلك الفئات الخاصة
دورة صعوبات التعلم هي بمثابة دعم لأولياء الأمور دعم ل #لأساتذة و #الأرطوفونيين و والأخصائيين في والمربين تزودهم بآليات التعليم والتدريس الفعالة التي تتماشى مع طبيعة هؤلاء الأطفال واستجابتهم العقلية حتى يتمكنوا من تنمية وتطوير مهاراتهم الذهنية والنفسية والحسية وانقاذهم من الفشل الدراسي
*******************
*المحاور الرئيسية للدورة:
/المحور الأول:
*مستويات المشاكل الدراسية لدى الأطفال:
-الصعوبات النمائية
-الصعوبات الأكاديمية
-اضطرابات التعلم تشخيصها
-بطء التعلم/تشخيصه
-التأخر الدراسي/تشخيصه
-الضعف العقلي/تشخيصه
-مستويات الضعف العقلي وطرق التعامل مع كل مستوى
-طيف التوحد/تشخيصه
-مستويات التعامل مع طيف التوحد /خطوات تعديل السلوك
-المرحلة الذهبية لتعديل سلوك طيف التوحد
-اضطراب الانتباه
-فرط الحركة
-الاندفاعية
-مستويات التعامل مع طفل /خطوات والتدخل الفعال
/المحور الثاني:
* أشهر أنواع العجز التعلمي:
-أسبابه
/المحور الثالث:
*طرق واستراتيجيات تنمية وتطوير لأطفال صعوبات التعلم من جميع الفئات
*طرق وأساليب التدخل الفعالة لإعادة تأسيس أطفال صعوبات التعلم من جميع الفئات في المهارات التعلمية الأساسية(قراءة، كتابة، حساب) وفق توصيات الجمعية العالمية لصعوبات التعلم و العالمي/جزء تطبيقي 100%
*************
البرنامج حضوري من تقديم:
/المدربة موريد ليندة مدربة دولية ومستشارة تربوية وأسرية معتمدة
/صاحبة مركز التميز لتطوير المهارات وصعوبات التعلم
/أزيد من عشر سنوات خبرة في مجال التربية والتعليم
/حائزة على دبلومات دولية في التخصصات:
/مدرب مدربين المونتيسوريTOT_Mبمنهج الجيل الثاني
/مدرب صعوبات التعلم
/برمجة لغوية عصبية NLP مستوى الممارس
/ مدرب مدربين السوروبان TOT_S
/ لايف كوتش
/ مدرب مدربين التنمية البشرية TOT
-----------
-------
*ملف التسجيل:
-مستحقات الدورة
-مؤهل دراسي جامعي
-صورة من بطاقة التعريف الوطنية
-صورة شمسية
***********
المكان:
/مركز التميز لتطوير المهارات وصعوبات التعلم
/ حي روس /اولاد يعيش
قرب اتصالات الجزائر ومركز البريد
/البليدة
***********
*نستقبل ونرحب بمكالماتكم
على الرقم: 0658035229
#مونتيسوري
جلسات معالجة صعوبات التعلم وتطوير المهارات للصغار غدا السبت ابتداء من 08:30 صباحا
#مشكلة:
إذا كان ابنك غير قادر على القراءة ولم يكتسب وفكّ الرموز رغم مرور أكثر من 18 شهر من التعليم فابنك يعاني من
La
ويتطلب #التشخيص الدقيق ل #الديسلكسيا
١ -قياس قدرة السمع
٢_قياس قوه الإبصار ومجال الرؤية.
٣- فحص شامل للجهاز العصبى وقياس مستوى تطور نموه.
وللأسف وعلى رأسها الديسليكسيا فى #الجزائر يتجاهلها الكثيرون حيث يتعرض #الطفل للسلوك الانحرافى كردة فعل منه والمتمثل في #العزلة و #الإنطوائية أو #العنف أو النفور من المدرسة نتيجه لعدم الثقه بالنفس و نتيجه للايذاء النفسى وربما البدني الذى يمارس على الطفل من جانب #الآباء #والمدرسين غير #التربويين، حيث يعانى الطفل للأسف من حملة التأنيب واللوم والنقد والزجر مما يجعله يكره العملية #التعليميه بأكملها ويدخل فى حلقه مفرغه من مصحوبة بأعراض #عدوانية وربما نلحظ فى هذه الفترة اشكال من #التلعثم #والتأتأة #والتوتر لدى الاطفال🌀
والطفل المصاب بالديسليكسيا أو عسر القراءة يحتاج لبرنامج تعليمي علاجي تحت اشراف بالاضافه الى للحصول على أفضل النتائج المرجوّة في #القراءة وهذا الذي نسعى إليه في مركز صعوبات التعلم
للحجز والاستعلام التواصل مع الاستشاريين عبر 0658035229
معا نحو
Cliquez ici pour réclamer votre Listage Commercial.
Emplacement
Type
Contacter l'école
Téléphone
Site Web
Adresse
Blida