Scratch på dansk

23/08/2026

Som sædvanligt har jeg gang i flere projekter samtidig. Udover de workshops, som jeg lige har lagt op, så skal jeg have finpudset de sidste ting til 3. omgang med valgfaget programmering, som bliver testet i uge 40.

Men inden da skal jeg også lige have forberedt mit spilværksted, som løber af stablen om en uge og hvor elever fra 4. klasse og opefter kan dedikere en masse timer til at udvikle spil, som kan bruges til en spilarkade. I den forbindelse skal jeg lige have lavet nogle simple opskrifter, som kan bruges til Tivoli-spil. De kommer på programmering-for-alle.dk, når de har været testet.

20/07/2026

Så har jeg lagt sidste hånd på de 32 små videoer, som forløbet om rummet til Alinea består af. Så mangler jeg "bare" at gøre lærervejledningen og teksten til eleverne færdig. Jeg er godt tilfreds og må bare sige, at de mange små videoer afspejler den måde, som jeg underviser de små på - på Munkekærskolen. Jeg har lært endnu mere om ScratchJr undervejs - noget, som jeg også vil bruge, når jeg skal lave det for vores elever sidst på året.

Grundforløbet varer 4 lektioner, mens der er mere inspiration til mindst 3 lektioner mere. Har man kvikke elever, kan man vise mere end en video ad gangen, før man slipper dem løs på egen hånd.

08/07/2026

Sommerferie fra skolen er lig med ekstra tid til nørderi 🤓 Den første uge af min ferie er jeg i gang med et nyt projekt: et online forløb til Alineas portal for indskolingen - Kod en rumrejse med ScratchJr. Det bliver rigtigt godt, så har I adgang til den, så tjek det ud. Jeg skal nok sige til, når det er offentliggjort.

I næste uge holder jeg helt fri sammen med familien. Når jeg er hjemme igen, skal jeg have lavet et nyhedsbrev og have lagt mere indhold ind på programmering-for-alle.dk.

God sommer ☀️

18/06/2026

Hvad skal eleverne lære i skolen i en tid, hvor kunstig intelligens buldrer frem og bliver default i alle deres værktøjer? Hvordan sikrer vi, at de forstår de mekanismer, logikker og valg, som ligger bag teknologier, når alle kan producere et færdigt produkt ved hjælp af en prompt?

Interesseret i at læse mere? Jeg har i dette skoleår haft et valgfag med programmering, som jeg nu har fået skrevet en artikel om. Artiklen sætter spot på ovenstående samt deler erfaringer med valgfaget og opmærksomhedspunkter, hvis man selv ønsker at lave noget lignende.

https://programmering-for-alle.dk/index.php/2026/06/17/programmering-som-valgfag-erfaringer-fra-solroed/

07/06/2026

Jeg er i fuld gang med at lægge indhold ind på den nye side programmering-for-alle.dk og i den forbindelse faldt jeg lige over denne her video tilbage fra 2022, hvor jeg blev interviewet af M.I.T. - og den deler jeg gerne igen, da jeg stadig synes det samme 🙂 PS hele blogindlægget fra Scratch-konferencen 2022 kan nu læses på siden.

https://youtu.be/p7JEZUA8tGg?si=7W1eFd6JTlcVlzOl

Hør hvorfor jeg er så begejstret for Scratch og hvorfor jeg synes, ...

05/06/2026

📢 Scratch på dansk skifter retning

Jeg er i gang med at udvikle Programmering-for-alle.dk – et gratis vidensunivers med inspiration, undervisningsforløb og trin-for-trin-opskrifter til Scratch, Python, teknologiforståelse og meget mere.

Siden er målrettet lærere, pædagoger, bibliotekarer og forældre og bygger på mine erfaringer fra undervisning i skoler, ungdomsskoler og workshops.

Der er stadig ikke så meget indhold på siden, men jeg arbejder på sagen.

Materialet må frit bruges til personligt, ikke-kommercielt brug. Skoler, institutioner og virksomheder skal have en aftale med Tekst & Node for at kopiere og dele materialet.

Jeg kan stadig bookes til undervisning af både børn og voksne inden for programmering og teknologiforståelse.

Mere om det hele snart 😊

18/05/2026

Når flere interesser kombineres - I denne miniferie har jeg arbejdet på at tilpasse det digitale læsespil til idéerne fra eleverne på 3. og 4. årgang, som er med i Bogværkstedet på skolen. Vi har to gange tilbage i denne sæson og sidste gang skal vi spille deres helt særlige udgave af læsespillet, som jeg opfandt sidste år. Når eleverne har godkendt det, skal jeg nok dele det her, så I selv kan prøve...

Eleverne har valgt tema, spillefelter, opgaver og afslutningen til spillet.