SkillsDjibouti

Formation des vacataires : un pas décisif pour améliorer la qualité de l’offre de formations de courte durée.

La Direction générale de la formation professionnelle (DGFP) a organisé, ce dimanche 24 mai 2026, une session de formation au profit des vacataires mobilisés dans le cadre des formations courtes du Projet SKILLS.

Cette initiative s’inscrit dans la volonté de renforcer la qualité des dispositifs de formation et d’améliorer l’efficacité des programmes mis en œuvre.

À travers cette session, les vacataires ont bénéficié d’un renforcement de leurs compétences pédagogiques et méthodologiques afin d’harmoniser les pratiques et de garantir des formations davantage centrées sur la pratique de telle sorte que les apprenants acquièrent des compétences directement mobilisables pour leur insertion professionnelle.

Cette démarche intervient au moment du lancement de la deuxième cohorte des formations courtes du Projet SKILLS. En consolidant les capacités des formateurs vacataires, la DGFP réaffirme son engagement à améliorer la qualité de l’offre de formation davantage orienté vers l’employabilité des jeunes.

Retour en images sur la session de renforcement des capacités organisée par l’équipe de la Banque mondiale au profit des jeunes bénéficiaires du Projet SKILLS dans les spécialités : sauvegardes environnementales et sociales, hygiène et sécurité, passation des marchés et suivi-évaluation.

La cérémonie d’ouverture s’est déroulée en présence du Ministre du Travail chargé de la Formalisation et de la Protection Sociale, du Ministre de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle, de la représentante de la Banque mondiale ainsi que de la Directrice régionale de MENAAP.

Animées par des experts internationaux de la Banque mondiale, ces formations ont permis aux participants de renforcer leurs connaissances à travers des échanges pratiques et des partages d’expériences autour des standards et mécanismes de gestion de projets.

Le cabinet CIFOPE a également pris part à cet événement en tant qu’invité.

À travers cette initiative, le Projet SKILLS continue d’investir dans le développement des compétences des jeunes et leur préparation au monde professionnel.

Le MENFOP, en partenariat avec la Banque mondiale à travers le projet SKILLS, a lancé ce 10 mai 2026 la première session de formation des Directeurs des Centres de Formation Professionnelle.

Cette initiative vise à renforcer les capacités des Directeurs en matière de gouvernance, de leadership, de planification stratégique et de culture qualité, afin de promouvoir une gestion moderne et performante des établissements.

À travers cette formation, le MENFOP réaffirme son engagement pour la modernisation de la formation professionnelle et le renforcement des compétences des acteurs éducatifs.

Retour en images sur la cérémonie de certification des opérateurs tracteur portuaire ITV-MAFI, organisée dans le cadre du projet Skills. 🚜⚓
La cérémonie s’est déroulée en présence du Secrétaire Général du Ministère du Travail chargé de la Formalisation et de la Protection Sociale, témoignant de l’engagement des autorités pour le renforcement des compétences professionnelles et l’employabilité des jeunes.
À travers cette initiative, l’ANEFIP confirme sa volonté de promouvoir une formation qualifiante, adaptée aux besoins du marché du travail et aux exigences du secteur portuaire.

Lancement officiel de la seconde phase des formations de quatre spécialités dont la sauvegarde environnementale et sociale, le suivi-évaluation, la passation des marchés ainsi que l’hygiène et la sécurité au profit de 100 jeunes qualifiés – Projet SKILLS-PDCE

La cérémonie officielle de lancement des formations spécifiques du projet SKILLS-PDCE s’est tenue sous le haut patronage de S.E.M Omar Abdi Said, Ministre du Travail chargé de la Formalisation et de la Protection Sociale.

Cet événement a réuni le représentant de la Banque Mondiale, le représentant du CIFOPE et ses experts internationaux (Centre International de Formation Professionnelle), ainsi que les Directeurs généraux de l’ANEFIP et de l’INAP.

Ces formations, destinées à 100 jeunes déjà qualifiés, couvrent des domaines stratégiques pour le renforcement des capacités et l’efficacité des projets de développement, notamment :

La sauvegarde environnementale et sociale ;
Le suivi et l’évaluation ;
L’hygiène et la sécurité ;
La passation des marchés publics.
Ces quatre modules sont étalés sur une période d’un mois.

Mises en œuvre en partenariat avec le CIFOPE, ces sessions visent à consolider les acquis des bénéficiaires et à améliorer leur employabilité, tout en contribuant à une meilleure gouvernance des projets dans le cadre du programme SKILLS-PDCE.

🎓 Clôture de la formation en communication – Projet SKILLS

La formation en communication organisée dans le cadre du projet SKILLS s’est officiellement clôturée avec succès.

À cette occasion, le Cabinet HOUFAN a procédé à la remise des certificats aux bénéficiaires issus des différents instituts partenaires.

👏 Félicitations à tous les participants pour leur engagement et leur implication tout au long de cette formation !

Cette initiative marque une étape importante dans le renforcement des capacités en communication institutionnelle et digitale au sein des institutions concernées.

📢 Lancement d’une formation en communication dans le cadre du projet SKILLS

Ce lundi à 8h, une formation de renforcement des capacités en communication a officiellement débuté à l’INAP, dans le cadre du projet SKILLS.

Pilotée par le Cabinet HOUFAN, en charge de la communication du projet, cette formation vise à améliorer les compétences en communication des équipes impliquées de ministère de l’éducation nationale et de formation professionnelle et de ministère du travail.

Elle réunit les représentants des instituts partenaires du projet SKILLS, avec pour objectif de renforcer leur efficacité dans la gestion et la valorisation de la communication institutionnelle et digitale, à l’ère du numérique.

Cette initiative s’inscrit dans une dynamique de professionnalisation et d’amélioration continue des pratiques au sein des institutions bénéficiaires.

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