Erfolge motivieren:
Viele Schüler schaffen an der IGS einen höheren Abschluss, als ihre ursprüngliche Prognose besagte. Durch Dosierung, Motivation und Sensibilisierung wird das Potenzial jedes Schülers ausgeschöpft! So erhält das Kind mit besonderer Begabung und herausragender Leistungsfähigkeit anspruchsvollere Aufgaben. Schüler mit LRS, ADS, Legasthenie oder Dyskalkulie werden individuell unte
rstützt. Aussicht auf Erfolg hilft Lernen! Unsere Schüler lernen nachhaltiger und profitieren von positiver, leistungsbereiter Stimmung. Dies gibt ihnen Selbstvertrauen! An der IGS unterrichten Gymnasiallehrer, GHR-Lehrer und Förderlehrer. Abschluss Abitur:
An der IGS können alle Abschlüsse der Sekundarstufe I und die Übergangsberechtigung zur Sekundarstufe II (gymnasiale Oberstufe) erworben werden. An unserer Schule werden die Schülerinnen und Schüler von Klasse 5 bis 10 gemeinsam unterrichtet, sodass die Entscheidung für eine Schullaufbahn und den Abschluss bis zur Klasse 9 offen bleibt. Nachhaltiges Lernen im Team, individuelle Förderung, Leistungskurse und die Binnendifferenzierung sind hierbei wichtige konzeptionelle Bausteine der integrierten Gesamtschule, die eine hohe Anzahl an Absolventen, bei einheitlichen Zentral-Abiturbedingungen, erfolgreich zur allgemeinen Hochschulreife führen. Fremdsprachen:
Alle Schüler erlernen die englische Fremdsprache, auf Wunsch auch Französisch oder Spanisch. Bilinguale Unterrichtseinheiten und Jugendsprachreisen, die den Fremdsprachenerwerb sowie Erlebnisse ganzheitlich miteinander verknüpfen, festigen langfristig das Wissen unserer Schüler. Hemmungen und Sprachbarrieren werden abgebaut. Bereits in den siebten Klassen erfolgen praxisbezogene Projekte (z. Sprachendorf) zur Förderung und Bewertung der Sprechkompetenz. Hierbei legen alle Schüler mündliche Prüfungen in der jeweiligen Fremdsprache ab. Mit Klasse 6 beginnen wir an unserer Schule mit der 2. Fremdsprache. Diese ist selbstverständlich für das Abitur anerkannt. Der Quereinstieg in die 2. Pflichtfremdsprache ist noch in der 11. Klasse möglich! Die zweite Fremdsprache wird auf Gymnasialniveau unter-richtet. Gymnasium und IGS arbeiten nach den gleichen curricularen Vorgaben. Forschen und Experimentieren:
Unsere Schüler mit naturwissenschaftlichem Interesse lernen auf höherem Bildungsniveau. Experimente werden selbstständig geplant und sachgerecht durchgeführt. Betriebe, Organisationen, wissenschaftliche Institutionen stellen starke Kooperationspartner. Außerschulische Lernorte schaffen Raum für Entdeckungen und Vertiefungen.
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Wann kann die IGS die Weiterführung zum Abitur beantragen? Die neu gegründete IGS umfasst den Sekundarbereich I (Kl.5 bis Kl.10). Bei ausreichenden Schülerschaften mit entsprechenden Abschlüssen kann die IGS die Weiterführung zum Abitur, erstmalig mit Jahrgang 9, beantragen.
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Welche Möglichkeiten habe ich, solange es keine gymnasiale Oberstufe an der IGS in Zetel gibt? Schüler können zur IGS Friesland-Nord wechseln (Platzsicherung durch Kooperationsvertrag), das LMG oder Mariengymnasium besuchen oder sich für die berufsbildenden Gymnasien in Varel oder Jever ent-scheiden.
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Wie setzen sich die Klassen einer IGS zusammen? IGS-Klassen verfügen über eine Zusammensetzung aller drei Leistungsstärken des Gymnasial-, Real- und Hauptschulbereiches. Dieser Quer-schnitt der Schülerschaft, mit angemessenen Anteilen leistungsstärkerer sowie -schwächerer Schülerinnen und Schüler, unter Berücksichtigung ihrer differenzierten Leistungsbeurteilungen, richtet sich für jeden Jahrgang nach dem abgefragten Leistungsprofil der GS im Einzugsbereich.
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Was passiert, wenn mehr Schüler sich an der IGS anmelden, als Kontingente zur Verfügung stehen? Die IGS verfährt bei einer größeren Anzahl an Anmeldungen, als die Kapazitäten zulassen, im qualifizierten Losverfahren (§ 59a NSchG).
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Auf dem Gymnasium habe ich schlechte Noten. Kann ich zur IGS wechseln? Ein Wechsel vom Gymnasium zur IGS ist ebenso möglich wie der Wechsel von der IGS zum Gymnasium.
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Wo finde ich weitere Informationen zur Elternarbeit? Beim Landeselternrat unter http://www.ler-nds.de/
