Demokratische Schule Fleks

📢Wir suchen ab sofort eine Lernbegleitung für Mathematik und Englisch (Sekundarstufe 1). Fachfremdes Unterrichten ist möglich.

Die FLeKS ist zur Stadtteilschule gewachsen – und damit wächst auch unser Team weiter. Wir suchen weiterhin eine Person für Mathematik und Englisch in Sek I. Gesucht wird eine Person, die Lust hat, mit einer langfristigen Perspektive in unser Team einzusteigen und sich neben der Lernbegleitung vorstellen kann, an der konzeptionellen Weiterentwicklung unserer Schule mitzuwirken.

Unser Ziel ist es, eine Schule zu sein, die für viele verschiedene junge Menschen Rollenvorbilder, Unterstützung und empathische Begleitung bietet. Sämtliche Teammitglieder sind fachlich in diskriminierungssensibler Pädagogik fortgebildet. Zudem wird das Team diesbezüglich regelmäßig extern supervidiert. Insbesondere möchten wir Personen of Color, Schwarze Personen sowie Personen mit eigener Migrationserfahrung ermutigen, sich zu bewerben.
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Stellenausschreibung:https://www.demokratische-schule-fleks.de/wp-content/uploads/2026/02/FLeKS-Ausschreibung-Lernbegleiter_in-2026_Mathe_Englisch.pdf

Liebe Freund*innen, Unterstützer*innen und Interessierte der FLeKS,

ab dem Sommer 2026 gibt es noch freie Plätze in der Grundschule (Jahrgang 1-4)!

Die FLeKS hat freie Plätze und viel Raum für starke Entwicklung!
Als Schule für alle verstehen wir Inklusion nicht als Zusatz, sondern als Selbstverständlichkeit: Unterschiedliche Voraussetzungen, Bedürfnisse und Begabungen gehören für uns dazu und machen unser gemeinsames Lernen lebendig und vielfältig.

Unsere Schule setzt auf echte Beteiligung: Kinder gestalten ihren Lernweg mit, übernehmen Verantwortung und erleben Demokratie im Alltag. Gleichzeitig ist die FLeKS ein Ort des Ankommens, an dem Vertrauen wachsen darf und Lernen neugierig, leise oder auch wild sein kann.

So verlassen unsere Schüler*innen die Schule nicht nur mit Wissen, sondern mit Selbstvertrauen, sozialer Kompetenz und dem Gefühl, dazuzugehören.

Euer FLeKS-Team

Halbjahresgespräche: Selbsteinschätzung stärken – Lernwege begleiten

In den letzten Wochen fanden bei uns die Halbjahresgespräche statt. Dieses Format ist ein zentraler Baustein für die Selbsteinschätzung der Schülys und für die Begleitung ihres individuellen Lernprozesses.

Im Mittelpunkt stehen Stärken, Interessen und bereits Erreichtes. Wir haben uns gemeinsam überlegt, welche Fragen Schülys gut verstehen, welche ihnen (auch mit Humor) Antworten entlocken und wie das Gespräch mit Leichtigkeit statt mit Leistungsdruck geführt werden kann.

Dabei unterstützt uns die Methode des Dinge-Tisches (siehe Foto 1). Aus verschiedenen Gegenständen, die im FLeKS-Alltag vorkommen, wählen die Schülys einen aus und erzählen anhand dessen, was sie gern oder viel machen und was ihnen gut gelingt. Für manche ist das eine große Hilfe, um die Hürde zu überwinden, vor mehreren Erwachsenen über sich selbst zu sprechen.

Im Gespräch reflektieren die Kinder und Jugendlichen, wie es ihnen aktuell beim Lernen und im sozialen Miteinander an der FLeKS geht. Sie schauen, welche Ziele sie erreicht haben, und formulieren neue Ziele für das kommende Halbjahr. Um diese verbindlich zu machen, nutzen wir eine Zielscheibe, auf die die Schülys ihre Ziele „werfen“ (siehe Bild 3).

Gemeinsam mit ihren Eltern bzw. Bezugsmenschen und ihrer Mentor*innenperson aus dem Team überlegen sie außerdem, wobei sie Unterstützung brauchen – und wie wir sie als Team dabei ressourcenorientiert begleiten und stärken können.

Diesen schönen Anblick wollten wir euch nicht vorenthalten: Die von den Kindern selbst getöpferten FLeKS-Vögel, dick eingepudert vom Schnee ❄️🐦

Das erste Halbjahr neigt sich dem Ende zu – begleitet von Schneeglitzern, Schlittenfahren in der Draußenspielzeit und, wenn es zu glatt war, ganz viel Bewegung in unserer neuen Sporthalle. Winter kann richtig Freude machen.

Inzwischen ist der Schnee geschmolzen und wir sind mitten in der Zeit der Halbjahresgespräche. Die Kinder blicken auf ihre Entwicklung, reflektieren selbst gesetzte Ziele und überlegen gemeinsam mit Lernbegleiter*innen und Eltern, was sie für ihre nächsten Schritte brauchen.

Und währenddessen läuft der Schulalltag weiter in all seiner Vielfalt: Es wird gerechnet – zum Beispiel mit Uhrzeiten oder indem Dinge aus der FLeKS gewogen und miteinander verglichen werden –, gelesen (im Heft oder bei Gesellschaftsspielen), gehämmert, musiziert, gemalt, im Raufkreisen-Theaterprojekt in Kooperation mit Estupefacta gerauft, geflochten, der Tier-Club trifft sich, es wird geklettert und kinderinterne Wahlen sowie Lotterien werden organisiert.
So fühlt sich freie Schule an – lebendig, selbstbestimmt und richtig bunt 🌈

FLeKS im Radio! 🎉💫📻🎙️⚱️🖌️
Unser Keramikkurs fand in einem echten Radio-Studio statt – wir durften Teil der Sendung „Mikado – Magazin für Kinder“ sein! Die FLeKS-Kinder haben den Zuhörer*innen erzählt, wie sie töpfern und ihre Begeisterung für Keramik geteilt. Letzte Woche ging es zur Aufnahme zu NDR Info, und schon am Sonntag wurde die Sendung ausgestrahlt!

Hier der Artikel vom NDR:
https://www.ndr.de/nachrichten/info/epg/vom-ton-zur-tasse-toepfern,sendung-42222.html

Danke für Eure Unterstützung und euer Vertrauen! ❤️
Wir blicken auf ein
ereignisreiches Jahr 2025:
Im Februar starteten wir ins zweite Halbjahr 2024/25 - unser zweites Halbjahr als Stadtteilschule. Wir etablierten neue Abläufe und Prozesse. Durch die bis dahin gesammelten Erfahrungen entstand die Idee, die neuen Räume nochmal umzuräumen. So, dass alle Räume besser genutzt, die Jüngeren ihre Area und die Älteren ihren Space haben. Somit verbrachten wir die Sommerferien mit Streichen und Möbel rücken.
Im September starteten wir mit der ersten 7. Klasse und vielen neuen Quereinsteiger*innen erfolgreich ins Schuljahr 2025/26. Die Bauarbeiten gingen weiter und im Herbst nahmen endlich unsere neue Mensa und Sporthalle den Betrieb auf. Das Team wuchs in der Pädagogik, sowie im Büro. Wir konnten spannende Projekte, wie das Raufkreisen- Theaterprojekt in Kooperation mit Estupefacta umsetzen und auch bei der IDEC@EUDEC in Belgien im Sommer waren wir dabei!
Wir haben stetig unseren Finanzplan zur Erweiterung als Stadtteilschule verfolgt und so viele Direktkredite, Bürgschaften und Spenden erhalten. DANKE DAFÜR! Ohne euch würde es nicht gehen.

Wir hoffen, ihr verbringt entspannte Ferien oder auf jeden Fall friedliche Momente - ob mit oder ohne Weihnachtsfeier. Einen tollen Start ins Jahr 2026 euch allen!🎉

Wie kann die FLeKS unterstützt werden?
Mit einer Spende oder Fördermitgliedschaft.
Jede Unterstützung hilft, unsere Schule weiter aufzubauen – ob einmalig oder regelmäßig. Besonders wertvoll sind regelmäßige Beiträge, die sich am besten über eine Fördermitgliedschaft in unserem Trägerverein umsetzen lassen.

Trägerverein FleKS e.V. DE35 4306 0967 2067 8943 00

https://www.demokratische-schule-fleks.de/wp-content/uploads/2021/12/Spendenformular-F%C3%B6rderverein-FLeKS-18_12_20.pdf

📢 Wichtige Info für interessierte Eltern und Bezugspersonen:
Der auf unserer Homepage angegebene Tag der offenen Tür am 13. Dezember stammt noch aus dem Vorjahr und findet in diesem Jahr nicht statt.
Der Infoabend am 05. Dezember hat bereits stattgefunden.

📩 Wir laden euch trotzdem herzlich ein, unsere Schule kennenzulernen. Alle wichtigen Informationen findet ihr auf unserer Homepage. Bei Fragen könnt ihr uns gerne jederzeit hier, bei Instagram (https://www.instagram.com/fleks_demokratische_schule/)oder per E-Mail an [email protected] kontaktieren.

Wir freuen uns darauf, euch unsere Schule auf diesem Weg vorzustellen und hoffen, dass ihr euch gut informiert fühlt!🥰

Lustig: Wir haben gerade entdeckt, dass unser bunter Keramikvogel schon mitten im Stadtteil eingebunden ist und kurz den Beutel von Passant*innen hält...

Die Vögel sind im Rahmen unseres Keramikprojekts an der FLeKS entstanden.

🤝 Das Projekt zeigt so schön, wie freie Schule, lokale Vernetzung und Kinderpartizipation Hand in Hand gehen: Die Kinder gestalten mit und erleben, dass ihre Ideen zählen und schnuppern in eine echtes Handwerk rein.

🎨Die Kinder lernen keramisches Arbeiten und gestalten eigene Skulpturen, um Partizipation, Selbstwirksamkeit und Selbstbewusstsein zu stärken.
Zuerst entwickeln sie Ideen für ihre Werke.
Im Atelier setzen sie die Skulpturen praktisch um, fachlich begleitet, und formen daraus eigene oder Gemeinschaftsskulpturen.

🐦 Die Vögel stehen im öffentlich zugänglichen Garten des Veringhofs am Kanal und bleiben dauerhaft sichtbar. Wenn ihr in Willhelmsburg wohnt kennt ihr sie sicherlich und sonst lohnt sich ein Besuch

🏺 Aktuell arbeiten die Kinder wöchentlich im Atelier, entwickeln neue Ideen und setzen diese kreativ in Skulpturen um.

🌟 Kreatives Bauen fördert so viel mehr als nur Fantasie! 🌟

In unserer Schule glauben wir daran, dass Kinder am besten durch das eigene Tun lernen. Mit Bausteinen entdecken Kinder spielerisch Lösungen, fördern ihre Feinmotorik und entwickeln Selbstvertrauen. 💡🌱

"Das freie Spiel mit Konstruktionsmaterialien wie Bausteinen fördert bei Kindern nicht nur ihre Kreativität und Problemlösungsfähigkeiten, sondern auch die Entwicklung von sozialen und kognitiven Fähigkeiten. In der Montessori-Pädagogik wird das Prinzip des 'Lernens durch Tun' betont, wobei das Kind in einer vorbereiteten Umgebung seine eigene Entfaltung und Entdeckung vorantreibt"
Lillard, A. S., Montessori: The Science Behind the Genius

Der Endspurt für das Crowdfunding "Musikraum für die Zukunft" läuft!

Wir sammeln Geld für die Baukosten unseres Musikraumes sowie die Ausstattung mit Musikinstrumenten. Wir haben in unsere neuen Räume einen schallgeschützten Musikraum einbauen lassen, damit die Schüler*innen während des Schulalltages Musik machen können, ohne die anderen zu stören.

Es sind bereits etwa 1000€ und einige Instrumentenspenden zusammen gekommen. Dafür schon mal ein großes Dankeschön an alle Spender*innen!

Dieser Betrag und die Instrumentenspenden langen aber leider noch nicht, um den geplanten Anteil der Baukosten zu decken und den Musikraum gut auszustatten. Nach den Herbstferien ziehen wir in die Räume ein und wir würden uns sehr freuen den Raum zumindest mit einer Grundausstattung für Bandproben und Instrumentalunterricht ausstatten zu können.

Es wäre so toll, wenn ihr unseren Spendenaufruf unterstützt und in euren Umfeldern bewerbt. Es ist das erste Crowdfunding in der FLeKS-Geschichte und wir haben die Hoffnung mit der Weite unseres Netzwerkes das Geld für einen super neuen Musikraum zusammen zu bekommen.

Hier der Link zur Spendenseite, die Spendenaktion läuft bis zum 31.10.24:

https://www.startnext.com/musikraum-fuer-die-zukunft-unt/mehr-infos

🎻🎺🥁☺️

Musikraum für die Zukunft: Unterstützt die FLeKS Unterstützt uns dabei, musikalische Bildung und kreative Entfaltung für unsere Schüler*innen zu ermöglichen! Auch Sachspenden sind willkommen!