06/04/2026
Ve dnech 23.–27. března proběhla v Bordeaux stáž v rámci projektu OP JAK – KA5 Zvyšování úrovně pedagogických kompetencí. Zúčastnili se jí studující magisterského SP Pedagogika pod vedením doc. Martina Strouhala z Katedry pedagogiky , který působí jako chercheur associé ve výzkumném centru LACES těsně spolupracujícím s institucí INSPÉ na Université de Bordeaux. Tyto partnerské instituce zprostředkovaly účastníkům odborný program, včetně návštěv škol a expertních setkání zaměřených na problematiku inkluzivní vzdělávací politiky a praxe ve Francii.
V průběhu odborného programu se studující podrobně seznamovali s fungováním francouzského systému inkluzivní pedagogiky, jenž navazuje na starší tradici diferencovaných podpůrných opatření ve školství. Pozornost byla věnována například systému zařízení typu ULIS (Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire), která umožňují začleňování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do běžných škol při současném zachování specializované podpory. Dále byly diskutovány mechanismy individuálních vzdělávacích plánů, role školních psychologů a spolupráce s externími odborníky.
Studující navštívili prestižní Lycée Nicolas Brémontier, kde se setkali s vedením školy a měli možnost nahlédnout do každodenní pedagogické praxe. V rámci hospitací sledovali výuku v podpůrných třídách i běžných hodinách, konkrétně ve výuce filosofie, literatury a německého jazyka. Součástí programu bylo rovněž setkání s vedoucím oddělení La vie scolaire, které ve francouzském kontextu zajišťuje organizaci školního života, dohled nad žáky a podporu jejich sociálního a výchovného rozvoje.
