Model škole koja neguje izuzetnost Kako je škola akreditovana, jasno je da se u njoj realizuje nacionalni program. Svako je dete vredno samo po sebi.
No, takav program koji je i veoma složen i veoma ambiciozan ne može da se ostvari ako se ne odabere najstručniji kadar i ako se unapred ne pozabavite svim nastavnim principima. Stručni i kreativni tim Osnovne škole je na vreme planirao i pripremio se za nastavu te je imao dovoljno vremena da se pozabavi dodatnim sadržajima. Naime, nacionalnom programu smo dodali kreativne, umetničke sadržaje kojim
a se prepušta bez pritiska i otkucavanja časovnika.Pored toga, naši učenici svakodnevno imaju čas fizičkog vaspitanja, a u nastavu ovog predmeta su implementirani i postupni treninzi borilačkih veština, kao I radionice plesnog karaktera. Vannastavni program Osnovne škole “Kosta Vujić” funkcioniše kao dodatni sadržaj, koji ima jednak broj vaspitnih i obrazovnih ciljeva kao i redovna nastava i koji izrađuje tim stručnjaka. Upravo takva činjenica implicira da različita deca moraju iziskivati i diferencirane procese učenja, individualizovane pristupe u radu. Ono što podvlači iskusni tim profesora razredne nastave je upravo činjenica da deca najbolje uče kada su u procesu učenja aktivna, angažovana, kada su u interakciji sa nastavnicima, vršnjacima i nastavnim sadržajem. Takav put vodi ka rađanju najsmislenijeg oblika motivacije- lične, unutrašnje. Deca pronalaze lični smisao u onome što uče. Sadržaji i procesi učenja se prilagođavaju dečjim mogućnostima, interesovanjima, prethodnim iskustvima i saznanjima o svetu. Naša misija je da učenike pripremimo za pravi pravcati život, za zanimanja o kojima mi danas ne znamo ništa. U stimulativnoj sredini i radom u zoni narednog razvoja, bez osećaja neprijatnosti da kažu kad im nešto nije jasno ili nije po volji, stvaramo mlade ljude sa izrazitim kritičkim mišljenjem, funkcionalnim i primenljivim znanjima koji imaju svest o svojoj samoefikasnosti i dovoljno samopouzdanja da se izbore za svoje mesto u svetu.
