Todos los aprendizajes los llevamos a cabo mediante una
Educación Integral basada en la teoría constructivista: la cual es un proceso de vida continuo, permanente y participativo que permite al individuo su desarrollo pleno, entendido como el desarrollo armónico de los cuatro aprendizajes fundamentales, en la búsqueda de la excelencia humana, a saber: Aprender a ser, Aprender a conocer, Aprender a hacer y Aprender a convivir. Aprender a Ser:
Aprendizaje mediante el cual se fortalece la personalidad del individuo, a través de la formación de valores, sensibilidad, sentido estético, espiritualidad, imaginación, capacidades físicas, a fin de que esté en condiciones de obrar con autonomía, juicio y responsabilidad, para superar las diferentes circunstancias de la vida. Aprender a Conocer: el manejo adecuado de nociones e instrumentos del saber, que permite al individuo ser un agente permanente de cambio y transformación social. Aprender a Hacer:
Aprendizaje que incentiva la capacidad de iniciativa, creatividad individual y de trabajo en equipo para llevar a la práctica sus conocimientos, habilidades y destrezas, que le permitan implementar soluciones tomar decisiones acertadas en diferentes circunstancias y escenarios, consciente de la responsabilidad que tiene como generador del desarrollo de su entorno. Aprender a vivir juntos, Se refiere a la capacidad de las personas de entenderse unas a otras, de comprender los diferentes puntos de vista de otros aunque no se compartan, de realizar proyectos comunes en bien de todos. Este aprendizaje constituye una de las principales empresas de la educación contemporáneas.
_ Importante Mientras los sistemas educativos formales propenden a dar prioridad a la adquisición de conocimientos, de otras formas de aprendizaje, importa concebir la educación como un todo. En esa concepción deben buscar inspiración y orientación de las reformas educativas, tanto en la elaboración de los programas con nuevas políticas pedagógicas. La Educación encierra un tesoro, es indudable que se requiere de estos pilares para obtener un equilibrio en la educación de todos y para todos, fundamentalmente para trascender en esta vida que es única y valiosa.
