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Según científicos de la Nasa, nacemos sieno genios creativos pero el sistema educativo nos lo quita.
Nuestro genio creativo natural se ahoga desde el momento en que nacemos.
El Dr. George Land lanzó una bomba explosiva cuando le contó a su audiencia sobre el sorprendente resultado de una prueba de creatividad desarrollada para la NASA, pero que luego se usó para evaluar a niños en edad escolar
La NASA se había puesto en contacto con el Dr. George Land y Beth Jarman para desarrollar una prueba altamente especializada que les proporcionaría los medios para medir de manera efectiva el potencial creativo de los científicos e ingenieros de cohetes de la NASA. La prueba resultó ser muy exitosa para los propósitos de la NASA, pero los científicos se quedaron con algunas preguntas: ¿de dónde viene la creatividad ? ¿Algunas personas nacen con él o se aprende? ¿O viene de nuestra experiencia?

Luego, los científicos dieron la prueba a 1.600 niños entre las edades de 4 y 5. Lo que encontraron los sorprendió.
Esta es una prueba que analiza la capacidad de generar ideas nuevas, diferentes e innovadoras para los problemas. ¿Qué porcentaje de esos niños crees que cayó en la categoría de genio de la imaginación?
¡Un 98 por ciento completo!
Los científicos estaban tan asombrados que decidieron hacer un estudio longitudinal y probaron a los niños nuevamente cinco años después cuando tenían diez años.
¿El resultado? Solo el 30 por ciento de los niños ahora cayeron en la categoría de genio de la imaginación.
Cuando los niños fueron evaluados a los 15 años, ¡la cifra había bajado al 12 por ciento!
¿Qué hay de nosotros los adultos? ¿Cuántos de nosotros todavía estamos en contacto con nuestro genio creativo después de años de escolaridad? Lamentablemente, solo el 2 por ciento.

Y para aquellos que cuestionan la consistencia de estos resultados, o piensan que pueden ser incidentes aislados, estos resultados en realidad se han replicado más de un millón de veces, informa Gavin Nascimento, cuyo artículo me alertó por primera vez de este sorprendente estudio y su impactante implicación: que el El sistema escolar, nuestra educación , nos roba nuestro genio creativo.

(...) ¿Ahora que? ¿Podemos recuperar nuestra creatividad?
Land dice que tenemos la capacidad de estar al 98 por ciento si queremos. Por lo que descubrieron en los estudios con niños y por cómo funcionan los cerebros , hay dos tipos de pensamiento que tienen lugar en el cerebro. Ambos usan diferentes partes del cerebro y es un tipo de paradigma totalmente diferente en el sentido de cómo forma algo en nuestras mentes.
Uno se llama divergente: eso es imaginación, utilizada para generar nuevas posibilidades. El otro se llama convergente: es cuando estás haciendo un juicio, estás tomando una decisión, estás probando algo, estás criticando, estás evaluando.
Entonces, el pensamiento divergente funciona como un acelerador y el pensamiento convergente frena nuestros mejores esfuerzos.

"Descubrimos que lo que les sucede a estos niños, a medida que los educamos , les enseñamos a pensar al mismo tiempo", dice Land.
Cuando alguien te pide que se te ocurran nuevas ideas, a medida que se te ocurren, lo que más aprendes en la escuela es mirar y ver de inmediato: "Lo intentamos antes", "Esa es una idea tonta", "No funcionará" Etc.
Este es el punto y esto es lo que debemos dejar de hacer:

"Cuando realmente miramos dentro del cerebro, encontramos que las neuronas están luchando entre sí y disminuyendo el poder del cerebro porque constantemente estamos juzgando, criticando y censurando", dice Land.
"Si operamos con miedo, usamos una parte más pequeña del cerebro, pero cuando usamos el pensamiento creativo, el cerebro simplemente se ilumina ".

¿Cual es la solución?
Necesitamos encontrar a ese niño de cinco años nuevamente. Esa capacidad que nosotros como cinco años poseíamos, nunca desaparece.
"Eso es algo que haces todos los días cuando estás soñando", nos recuerda Land.
¿Cómo haces para encontrar a ese niño de cinco años?
La tierra nos desafía a todos: mañana, tomas un tenedor de mesa, enciendes a tu hijo de cinco años y se te ocurren 25 o 30 ideas sobre cómo mejorar el tenedor de mesa.

We are born creative geniuses and the education system dumbs us down, according to NASA scientists The scientists gave the test to 1,600 children between the ages of 4 and 5. What they found shocked them.

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