20/08/2026
BIOGRAFÍA PERSONERO ESTUDIANTIL CAMILO ALEJANDRO CARVAJAL JURADO
Personero Estudiantil — Institución Educativa del Sur (INSUR) 2026–2027
«“Seamos esa revolución que INSUR necesita.”»
Una historia que comenzó en INSUR
Camilo Alejandro Carvajal Jurado nació el 29 de julio de 2008 en Lima, Perú, y fue nacionalizado en Ipiales, Colombia. Actualmente reside en Ipiales, Nariño, y pertenece al grado 11-2, Promoción 40 de la Institución Educativa del Sur, jornada de la mañana.
Es hijo de Verónica Natali Jurado Mallama y José Arvey Carvajal Muñoz, y hermano de Anguie Fernanda Realpe Jurado y Danna Sofia Muñoz Jurado.
Su historia en la Institución Educativa del Sur comenzó en el año 2012, cuando ingresó a Preescolar Transición en la Sede 3. Desde entonces, INSUR se convirtió en mucho más que una institución educativa: se convirtió en el escenario donde crecería académicamente, desarrollaría su personalidad y descubriría una de sus mayores vocaciones: el liderazgo.
A lo largo de su formación ha participado en espacios relacionados con liderazgo, oratoria, inglés, tecnología, química, escuela de líderes y comunicaciones. En su formación como líder destaca especialmente la influencia de la docente Anna Julia Campaña Herrera.
Los primeros pasos de un líder
Desde pequeño comenzó a asumir responsabilidades y a participar activamente en obras de teatro, actos culturales y diferentes espacios de su comunidad educativa. También buscaba promover la amistad entre sus compañeros.
Su infancia no estuvo exenta de dificultades. Durante una parte importante de ella enfrentó situaciones de bullying y rechazo social. Sin embargo, esas experiencias terminaron convirtiéndose en parte de un proceso de crecimiento personal que fortaleció su carácter y su deseo de salir adelante.
Con el paso de los años comenzó a construir una personalidad cada vez más fuerte. En su propia manera de entenderse, existen dos facetas representadas por los nombres Camilo y Alejandro: Camilo representa una personalidad fuerte, emocional, inteligente y líder; Alejandro representa una faceta alegre, carismática, amable y amigable.
Esta dualidad terminó convirtiéndose en una parte importante de la identidad con la que hoy se presenta ante su comunidad.
Teatro: el lugar donde perdió el miedo
Uno de los momentos decisivos de su trayectoria llegó en grado octavo, cuando comenzó a participar en un proyecto internacional y binacional de teatro denominado “Puentes Invisibles”.
Allí asumió un papel principal y tuvo la oportunidad de recorrer diferentes lugares y escenarios, incluyendo distintas provincias y capillas en El Carchi, Ecuador.
El teatro fue mucho más que una actividad artística. Fue el espacio en el que Alejandro comenzó a superar el miedo a hablar en público y descubrió que podía utilizar su voz para transmitir mensajes, representar ideas y conectar con otras personas.
Desde entonces, su participación en obras de teatro, actos culturales y escenarios públicos se convirtió en uno de los pilares de su formación.
El nacimiento del orador
Su relación con la oratoria se fortaleció especialmente desde grado noveno, cuando comenzó a participar en diferentes actividades estudiantiles y a utilizar los discursos como una herramienta de motivación.
Con el tiempo participó en obras de teatro, concursos de oratoria, actos culturales, grandes eventos, foros educativos y discursos relacionados con su labor como representante estudiantil.
También desarrolló experiencia en debates y espacios de discusión, participando en conversaciones relacionadas con liderazgo juvenil y diferentes temas de interés para los estudiantes.
Su trayectoria en la comunicación pública lo llevó además a participar en foros y actividades con instituciones y autoridades de Ipiales, así como en espacios vinculados a la Secretaría de Educación y medios de comunicación.
A lo largo de esta trayectoria ha recibido reconocimientos relacionados con liderazgo, excelencia académica, teatro y oratoria, incluyendo trofeos, diplomas y diferentes distinciones.
Uno de los discursos que considera más importantes fue el presentado a comienzos de 2026, durante su candidatura a la Personería Estudiantil: un discurso construido a partir de su propia historia, su trayectoria y su deseo de representar a los estudiantes.
Su frase de campaña, inicialmente expresada como:
«“Cuando el tigre ruge, el cambio comienza. Seamos esa revolución que INSUR necesita.”»
posteriormente fue modificada, quedando como lema principal:
«“Seamos la revolución que INSUR necesita.”»
Antes de ser Personero
La trayectoria de Alejandro dentro del liderazgo estudiantil comenzó mucho antes de las elecciones de 2026.
Fue representante de curso en dos ocasiones: en grado 8-3 y en grado 10-3.
En 2025 llegó a ser representante del Consejo Directivo y participó activamente en el Gobierno Escolar, trabajando junto al entonces personero estudiantil.
Durante los años anteriores a su elección como personero también participó en diferentes actividades institucionales, entre ellas la Feria de la Ciencia, la inauguración del laboratorio de química, las Olimpiadas de Química con la Universidad CESMAG, proyectos presentados ante el Consejo Directivo, actividades de oratoria, actos culturales y proyectos de liderazgo y ambiente.
Además, participó en encuentros de liderazgo en Bogotá y Cali y desarrolló una trayectoria que combinó liderazgo con excelencia académica.
La campaña del Tigre
El 27 de febrero de 2026 comenzó oficialmente la campaña de Camilo Alejandro Carvajal Jurado a la Personería Estudiantil.
La campaña terminó el 13 de marzo de 2026 con una victoria que, según la información suministrada, alcanzó el 61 % de los votos, equivalente a 581 votos de 990 estudiantes.
Su principal rival obtuvo el 29 % y el voto en blanco representó el 9 %.
El símbolo de la campaña fue el tigre.
Para Alejandro, el tigre representa una parte de su personalidad y, además, es un animal que ha admirado desde pequeño.
Los colores naranja y negro también tenían un significado especial. El naranja representaba su pasión, amor, sentimientos y personalidad; mientras que el negro representaba liderazgo, compromiso, fortaleza y fuerza.
El mensaje central de la campaña era construir una nueva visión para INSUR: unir sus tres sedes bajo un mismo sentimiento de pertenencia, como una sola familia.
El equipo estuvo conformado principalmente por Lorena Cuasquer, como jefe de campaña; Anna Julia Campaña Herrera, como asesora de campaña; Briyid Estrada, como secretaria de campaña; y el equipo de campaña del grado 11-2.
La estrategia combinó comunicación oral, actividades con estudiantes, marketing digital, contenidos en redes sociales, alianzas y una fuerte identidad visual alrededor del tigre.
13 de marzo de 2026: la victoria
La jornada electoral reunió a las tres instituciones que conforman INSUR con un propósito común: elegir al representante de todos los estudiantes.
Los estudiantes participaron mediante tarjetones y urnas, con mesas de jurados, docentes y veedores en las diferentes instituciones.
Al finalizar la jornada, Alejandro conoció el resultado: 61 % de los votos y 581 votos.
Para él, la victoria representó la culminación de un trabajo que había requerido esfuerzo, compromiso y perseverancia.
No era solamente el resultado de una campaña; era el resultado de varios años de participación, liderazgo, oratoria y construcción de una identidad dentro de INSUR.
Personero Estudiantil 2026–2027
El 18 de marzo de 2026 tomó posesión como Personero Estudiantil de la Institución Educativa del Sur.
Su primer discurso como personero estuvo marcado por la motivación y la esperanza para la comunidad educativa.
Desde el comienzo estableció una visión clara: trabajar por un INSUR entendido como un territorio de paz, libre de bullying y de situaciones que amenacen el bienestar de los estudiantes.
Su visión es construir una institución donde todos quieran pertenecer, donde los estudiantes amen estar y donde exista un verdadero sentido de pertenencia.
Su misión como personero es dejar una huella y convertirse en un ejemplo para las futuras generaciones.
El Plan de Gobierno INSUR 2026
El proyecto de gobierno de Alejandro Carvajal está compuesto por ocho propuestas:
1. INSUR Corazones Felices
2. Te Escucho y Velo por tus Derechos
3. Pequeños Héroes Verdes
4. Cine Kids Lúdico y Educativo
5. Huellitas INSUR
6. INSUR Verde y Limpio
7. Días Felices INSUR
8. Sistema de Cumplimiento de Propuestas de Transparencia
Las propuestas buscan trabajar diferentes dimensiones de la vida institucional: unión entre compañeros, amistad, compromiso, mejoramiento académico, protección del medio ambiente, transparencia y defensa de los derechos de los estudiantes.
Dentro del proceso de ejecución, “Te Escucho y Velo por tus Derechos” y “Cine Kids Lúdico y Educativo” aparecen como propuestas cumplidas; mientras que “INSUR Corazones Felices” y “Pequeños Héroes Verdes” se encuentran en proceso.
El desarrollo de las demás propuestas continúa sujeto al proceso institucional de gestión y aprobación.
Liderar escuchando
Alejandro describe su manera de liderar como amable, empática y orientada a ayudar a solucionar las necesidades de los estudiantes.
Su liderazgo se fundamenta en valores como la empatía, la amistad, el trabajo y la solidaridad.
Para escuchar a los estudiantes utiliza diferentes estrategias de comunicación y espacios de convivencia.
En la resolución de conflictos trabaja conjuntamente con los directivos y con la coordinación de convivencia, encabezada por la coordinadora Fabiola Velasco.
También desarrolla proyectos relacionados con diferentes áreas académicas y trabaja con los directivos en la presentación de nuevos proyectos, el seguimiento de los recursos y la representación de las necesidades de los estudiantes.
Dentro del Consejo Estudiantil trabaja junto con la presidenta estudiantil, los representantes de los diferentes salones y el contralor escolar.
Entre las iniciativas que ha impulsado se encuentran propuestas relacionadas con la evaluación académica, la convivencia y la participación estudiantil.
También ha participado en campañas, charlas y capacitaciones orientadas a prevenir situaciones relacionadas con bullying y consumo de sustancias.
Para Alejandro, representar a sus compañeros significa orgullo, responsabilidad y visibilidad para todos los estudiantes de INSUR.
Su idea central es sencilla:
ser estudiante de INSUR es ser parte de una familia.
Un liderazgo que trasciende las aulas
El liderazgo de Alejandro también se ha proyectado hacia la ciudad de Ipiales y el departamento de Nariño.
Ha participado en espacios relacionados con los Consejos Municipales de Juventud, actividades juveniles, charlas y capacitaciones.
También ha promovido campañas de solidaridad y participado en donaciones y actividades comunitarias.
En su labor como personero ha tenido participación en actividades vinculadas con la Secretaría de Educación, instituciones educativas, eventos, consejos y alianzas estratégicas.
Asimismo, ha representado a INSUR fuera de la institución mediante concursos, participaciones y actividades de oratoria y teatro.
Reconocimientos
Dentro de su trayectoria se destacan:
- Reconocimiento a Mejor Actor por la obra de teatro Puentes Invisibles — 2023.
- Reconocimiento a Mejor Orador — Intercolegiado Nariño, 2025.
- Excelencias académicas en INSUR.
- Premios de Juventud.
- Participaciones y reconocimientos en Olimpiadas Departamentales.
- Premios de liderazgo durante su etapa como representante del Consejo Directivo en 2025.
- Reconocimientos relacionados con oratoria, teatro, liderazgo y excelencia académica.
Dos nombres, dos colores, una identidad
Alejandro entiende su personalidad a través de dos facetas.
Camilo representa su lado emocional fuerte, frío, líder e inteligente.
Alejandro representa su lado alegre, carismático, amable y amigable.
Esta identidad está relacionada también con los colores que acompañaron su campaña: el negro y el naranja.
Pero, más allá de los nombres y los colores, existen valores que permanecen constantes: empatía, solidaridad, trabajo, inteligencia y tolerancia.
Para él, servir a los demás refleja sus valores cristianos, el deseo de ser una buena persona y la voluntad de ayudar, motivar, tener visión y reflexionar.
Su motivación nace de sus valores, de su personalidad, de su carácter y de la formación recibida de su familia.
Los momentos que marcaron su camino
Su historia está construida a partir de momentos que fueron formando al líder que es actualmente:
2013 — La inauguración de una gruta en la Sede 3, con el propósito de reforzar el compromiso espiritual de los estudiantes.
2013 — Las experiencias de bullying, una etapa difícil que, pese a todo, no logró detener su deseo de salir adelante.
2021 — Un momento académico difícil, cuando estuvo cerca de retirarse del colegio y tuvo que repetir el año, comenzando posteriormente una nueva etapa junto a compañeros diferentes.
2023 — El teatro, cuando comenzó a representar obras y a presentarse en distintos escenarios.
2024 — El crecimiento académico, cuando comenzó a destacarse entre los estudiantes y a construir una trayectoria de excelencia.
2024 — El crecimiento en la oratoria, compartiendo discursos y mensajes de motivación.
2025 — Su ingreso al Gobierno Escolar, convirtiéndose en representante del Consejo Directivo y participando activamente en la vida institucional.
2026 — La elección como Personero Estudiantil, alcanzando el 61 % de los votos.
2026–2027 — El ejercicio de la Personería, etapa en la que busca convertir sus propuestas en acciones y construir el legado de su gobierno.
Una historia que todavía se está escribiendo
Alejandro no considera que su historia termine con la elección como personero.
Por el contrario, entiende la Personería como una nueva etapa.
Quiere ser recordado como un estudiante que cambió INSUR, que cumplió, que buscó soluciones y que entregó todo su esfuerzo por la comunidad educativa.
Su propósito es ayudar a construir una institución que sea un territorio de paz, donde no exista bullying y donde todos los estudiantes quieran estar, participar y sentirse parte de ella.
Quiere demostrar que cualquier estudiante puede crecer, empoderarse, superar las dificultades y salir adelante.
Y espera que su gobierno sea recordado como un gobierno comprometido, capaz de solucionar problemas y de dejar un legado positivo, constructivo y visionario.
¿Qué significa ser Personero?
Para Camilo Alejandro Carvajal Jurado, ser Personero Estudiantil es mucho más que ocupar un cargo.
Es historia.
Es amor.
Es amistad.
Es representar.
Es defender los derechos de los estudiantes.
Es llevar la voz de una comunidad.
Y, sobre todo, es entender que detrás del título de “Personero” existen cientos de estudiantes que depositaron su confianza en una persona para representarlos.
Por eso, su historia dentro de INSUR no se reduce a una elección.
Es el resultado de años de participación, dificultades, aprendizaje, teatro, oratoria, liderazgo, excelencia académica y servicio.
Una historia que comenzó en 2012, cuando aquel niño llegó a Preescolar Transición en la Sede 3, y que hoy continúa desde el grado 11-2, Promoción 40, ejerciendo como Personero Estudiantil de la Institución Educativa del Sur.
El legado
El legado que Alejandro quiere dejar es constructivo, visionario y promotor del futuro.
Quiere que cuando termine su periodo los estudiantes puedan decir que su gobierno se comprometió, trabajó y dejó una huella.
Quiere que INSUR sea una institución donde todos quieran estar.
Quiere que los estudiantes entiendan que las dificultades no determinan quiénes serán mañana.
Y quiere continuar construyendo su historia después de la Personería, proyectándose hacia nuevos espacios de liderazgo y, según su propia visión de futuro, continuar su camino hacia la política.
Porque para Alejandro Carvajal, el liderazgo no es solamente hablar frente a cientos de personas.
Es levantarse después de caer.
Es escuchar.
Es representar.
Es trabajar.
Es servir.
Es creer.
Y es tener el valor de decir:
“Seamos la revolución que INSUR necesita.”
Camilo Alejandro Carvajal Jurado
Personero Estudiantil INSUR 2026–2027
Promoción 40 — 11-2
