Por TIC educamos

30/11/2025

🧠💙 Habilidades socioemocionales y salud mental: la base de la educación del futuro

Profe, podemos planear mil contenidos… pero si el grupo llega con ansiedad, cansancio o frustración, el aprendizaje no despega.
Por eso hoy hablar de educación es hablar también de emociones, bienestar y cuidado: que el estudiante pueda reconocer lo que siente, regularse, trabajar en equipo, resolver conflictos y sentirse seguro en el aula.

Cuando el clima emocional es sano:
✨ se atreven a preguntar,
✨ aceptan el error como parte del proceso,
✨ colaboran más y pelean menos,
✨ y lo que aprenden se queda de verdad.

Desde Por TIC Educamos – Aprendemos Juntos creemos que ningún material sirve si no respeta ese lado humano de la escuela.
Por eso todo lo que diseñamos busca aligerarle la carga al docente para que tenga más tiempo para lo esencial: acompañar, escuchar y cuidar mientras enseña. 💙📚

24/11/2025

🔥 Profe, llegó ese momento del año en el que todo se acumula: informes, planeaciones, recuperaciones, niveles, actividades extras… y tú con mil cosas encima.
Por eso existe Por TIC Educamos: para ser tu aliado en este cierre de año y quitarte esa carga que no te deja respirar.

En el video te muestro un ejemplo real —el Paquete del Periodo 1 de Matemáticas, Grado 6°— pero funciona igual para todas las materias.
Lo que estás viendo es solo un periodo, y ya viene cargado con todo lo que necesitas.

🎒 ¿Qué recibe el profe en cada periodo?
9 archivos completos, claros y listos para trabajar:

1️⃣ 📘 Guía del Docente – Sesiones explicadas paso a paso
2️⃣ 🟩 Taller 1 – Temas clave del periodo
3️⃣ 🟧 Taller 2 – Actividades aplicadas al contexto
4️⃣ 📝 Evaluación 1 – Diagnóstico o exploración de saberes
5️⃣ ✏️ Evaluación 2 – Problemas y aplicación práctica
6️⃣ ♻️ Guía de Nivelación y Recuperación
7️⃣ 🗂️ Guía de Ausentismo – Para cuando el profe no puede asistir
8️⃣ 🧩 Banco de Actividades – 10 sesiones listas para usar
9️⃣ 📊 Malla Curricular – Alineada con DBA + Estándares MEN

💡 Todo viene organizado, secuenciado, con diseño profesional y pensado para que termines el año con tranquilidad.
Tú solo imprimes o proyectas… y listo.

💰 Valor por periodo: 79.900 COP

📱 Solicita tu muestra completa aquí:
👉 WhatsApp: 313 485 9895

📘 Por TIC Educamos – Aprendemos Juntos
Tu aliado para planear el año completo sin estrés.

14/11/2025

🐙✨ Por TIC Educamos acompaña la magia del profe rural.
En cada salón multigrado, un solo docente guía sueños, cuida ritmos, crea materiales y transforma vidas. 🌱📚💛

Nosotros estamos para apoyar su labor con contenido claro, práctico y pensado para escuelas sin internet.
💚🏫🌿 Profe, no estás solo. Aprendemos juntos.

02/11/2025

https://youtu.be/5GRc3SwWWQs?si=O-MlQ4nHHacoK71b

Aprenda analizar los datos en los formularios de Google, usando las Gráficas para interpretar los datos.

20/10/2025

🔥💡 ¡Encendamos la chispa de la innovación en el aula!

Innovar no es usar mil apps, sino cambiar la experiencia para que tus estudiantes piensen, creen y expliquen mejor.
Se trata de probar pequeñas mejoras que hacen más fácil aprender y más claro evaluar.

💡 ¿Qué es innovar?
🔹 Resolver un problema real del aula (falta de motivación, tiempo o claridad).
🔹 Rediseñar tus clases con estrategias simples y medibles.
🔹 Evaluar el impacto y ajustar — pequeño → probamos → mejoramos.

🛠️ Cómo hacerlo:
1️⃣ Define un objetivo claro (ej. “que expliquen con evidencia”).
2️⃣ Aplica una microestrategia: estaciones, retos, “1 concepto–3 formas”, rúbrica 0–1–2.
3️⃣ Cierra con transferencia: “¿Dónde usarías lo aprendido fuera del aula?”.

✨ Ejemplo práctico:
Tema: Fracciones equivalentes ➕
📖 Leer → mini texto
👀 Observar → ejemplos visuales
✂️ Crear → esquema o maqueta
✅ Evaluar → rúbrica 0–1–2
🎟️ Ticket de salida → demuestra otra equivalencia

🚀 Tip pro:
Empieza con 1 microcambio por clase durante 2 semanas.
Guarda evidencias (fotos, tickets, reflexiones) y verás cómo la innovación se vuelve un hábito.

11/10/2025

¡Profe de Educación Física! 🏃‍♀️🏀
Ten todo el año listo con nuestros paquetes por grado: planeación clara, actividades dinámicas y evaluaciones sin enredos.

📦 ¿Qué incluye cada paquete?

4 períodos completos (guías, talleres, evaluaciones y banco de actividades)

Rúbricas de desempeño + planillas listas

Malla curricular alineada al MEN

PDF listo para imprimir o usar digital

✅ Disponibles

Grado 8° · Iniciación Deportiva II

Grado 9° · Técnica, táctica y juego modificado

🛠️ En construcción (reserva hoy): 6°, 7°, 10° y 11°

💰 Valor por grado: $79.900 COP
🎁 Beneficio: reserva los grados en construcción y asegura precio + material extra al lanzamiento.

📲 escríbenos al WhatsApp 313 485 9895

🐙 Por TIC Educamos — Aprendemos Juntos

05/10/2025

🎓📘 SÚPER PROMO PARA PROFES

Guías tipo ICFES para practicar — $9.900 c/u

¿Quieres material listo para entrenar a tu grupo sin perder tiempo? 💡
Con nuestras guías tendrás:

✅ 10 sesiones por área
✅ Preguntas tipo ICFES + hoja de respuestas
✅ Explicaciones claras y autoevaluación
✅ Ideal para ensayo, refuerzo y clase guiada

👩‍🏫 Especial para profes: úsalo en clase, en talleres o como simulacro.

💳 Paga por Nequi o Daviplata:
316 829 5810 – Jeffer Sánchez

📲 Escríbenos al WhatsApp:
313 485 9895
📌

💥 Ayúdanos a crecer:

1. Síguenos 👉
2. Da ❤️ a esta publicación
3. Comenta “QUIERO” y etiqueta a un profe colega ✨

30/09/2025

🧪📚 Rúbrica 0–1–2
Evalúa rápido, justo y claro sin desvelarte corrigiendo.

🧠 ¿Qué es?
Una lista de criterios con una escala corta:

0️⃣ = no cumple

1️⃣ = cumple a medias

2️⃣ = cumple bien

🎯 ¿Para qué sirve?
✔️ Ahorra tiempo ⏱️
✔️ Deja claras las expectativas 🧭
✔️ Retro inmediata por criterio 💬

🛠️ ¿Cómo usarla?

Elige 3 criterios observables 🔍

Marca 0–1–2 en cada uno mientras revisas ✍️

Suma (máx. 6) ➕

Si tu nota va de 1.0 a 5.0: (puntaje/6)×5 📏

Da 1 frase de retro por criterio 🗣️

📄 Plantilla (copiar/pegar)
Rúbrica 0–1–2 – Ciencias Naturales | Evidencia: ____ | Curso: ____
Criterio A: 0 | 1 | 2 – ______
Criterio B: 0 | 1 | 2 – ______
Criterio C: 0 | 1 | 2 – ______
Puntaje: __/6 Nota: __
Retro (1 frase por criterio): __________

🏫 Actividad sugerida (aula)
Tema: Cadenas alimentarias 🌿🦗🐸
Evidencia (30–40 min): mini-póster con productor → consumidor 1° → consumidor 2°, flechas de energía ⚡ y explicación (3–4 líneas).

✅ Ejemplo diligenciado (listo para usar)
Evidencia: mini-póster del bosque húmedo
Criterios (3):
A) Exactitud científica 🔬
0: incorrecto · 1: casi · 2: correcto y flechas bien
B) Claridad del diagrama 🗂️
0: desorden · 1: falta etiqueta · 2: ordenado y legible
C) Explicación (3–4 líneas) 📝
0: opinión suelta · 1: sin vocabulario · 2: usa productor/consumidor/energía

Diligenciado (est. X):

A: 2️⃣ (helecho → saltamontes → rana; flechas correctas)

B: 1️⃣ (faltó una etiqueta)

C: 2️⃣ (“El helecho produce… el saltamontes transfiere energía a la rana…”)
Puntaje: 5/6 → Nota: (5/6)×5 = 4,2
Retro: A “Excelente secuencia 👍”; B “Etiqueta todas las flechas 🏷️”; C “Buen vocabulario del tema 💡”.

💾 Guárdalo para tu próxima clase y compártelo con tu equipo.

🐙 Por TIC Educamos — Aprendemos Juntos

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22/09/2025

🧠 Cómo crear preguntas tipo SABER que SÍ miden el DBA (plantilla incluida)

Profe, cuando un ítem está bien hecho, evalúa lo que importa y te ahorra tiempo. Aquí va un mini-método de 10 pasos para diseñar preguntas A–D claras, justas y potentes:

🎯 Parte del DBA
Escribe el DBA en una línea: “El estudiante interpreta y compara datos en gráficas de barras.”

📄 Elige un estímulo breve (texto/tabla/gráfico en 1–2 min).

❓ Una sola idea clave por ítem.

✅ Redacta primero la respuesta correcta (basada en el estímulo).

❌ Crea 3 distractores plausibles (errores típicos).

🔍 Evita pistas (longitud/gramática similares).

🧩 Nivel cognitivo (Bloom): ¿recordar, comprender, aplicar, analizar?

👀 Lectura inclusiva: claro y cercano.

🧪 Pilotea con 3–5 estudiantes/colegas.

💬 Mini-retro: 1 línea por opción.

✏️ Ejemplo rápido (Matemáticas – 6.º)

DBA: Interpreta y compara datos en gráficas de barras.
Estímulo (gráfico): Barras muestran libros leídos en un mes: 5º A=12, 5º B=9, 6º A=14, 6º B=8.

Pregunta: Según la gráfica, ¿cuál afirmación es verdadera?
A) 5º B leyó más que 6º A.
B) 6º B leyó más que 5º A.
C) 6º A leyó 2 libros más que 5º A. ✅
D) 5º A y 5º B leyeron la misma cantidad.

Retro breve:

C (correcta): 6º A=14 y 5º A=12 → diferencia 2.

A: 9 no es > 14.

B: 8 no es > 12.

D: 12 ≠ 9.

Nivel Bloom: Comprender/Analizar (interpretar y comparar valores del gráfico).

🧩 Plantilla rápida (copia y pega)

DBA: …
Estímulo: (texto/gráfico/tabla de 3–5 líneas)
Pregunta: …

A) …
B) … ✅ (correcta)
C) …
D) …

Retro breve:

B (correcta): …

A: …

C: …

D: …

🗂️ Checklist exprés para tu banco de ítems

☑ 1 ítem = 1 intención
☑ 1 correcta + 3 plausibles
☑ Basado en evidencia del estímulo
☑ Sin “todas/ninguna de las anteriores”
☑ Longitud similar entre opciones
☑ Mini-retro por opción

Si te sirve, guárdalo para tu próxima planeación y compártelo con tu equipo. 💚


— Por TIC Educamos — Aprendemos Juntos 🐙

06/09/2025

¡Profe, llegó lo fácil! 🚀
Evaluaciones ONLINE en Google Forms — alineadas a DBA (MEN)

Precios 💸
• 1 evaluación: $49.900
• Pack 4 (todos los DBA del grado/área): $179.900

(Lanzamiento opcional: Pack 4 a $119.900 por tiempo limitado)

Desglose claro

1 evaluación ( $49.900 )
🧠 20 preguntas tipo SABER (A–D), alineadas a los DBA del periodo según grado y área.
🗝️ Hoja de respuestas lista para calificar.
🔗 Entrega en Google Forms: clave/puntaje por ítem, 🔀 barajar preguntas y opciones, enlace listo para aplicar (móvil/PC).

Pack 4 ( $179.900 )
🗓️ 4 evaluaciones: Periodo 1, 2, 3 y 4, cada una respondiendo a los DBA del grado/área.
🧩 80 preguntas en total (20 por periodo).
📝 Documento extra con 5 preguntas abiertas por periodo (20 en total) para clase/tarea, con rúbrica 1,0 – 0,5 – 0,0.
🗝️ Hoja de respuestas de cada evaluación.

🔬 Ejemplo: Ciencias Naturales Grado 7° → 4 evaluaciones (P1–P4) = 80 preguntas + 20 abiertas con rúbrica.

🔎 Ver ejemplo (5 preguntas): https://forms.gle/4YgjPByUMqMBEaYr5

📩 ¿Quieres una muestra?
📲 WhatsApp: +57 313 485 9895 — wa.me/573134859895

🐙 Por TIC educamos — Aprendemos Juntos

04/09/2025

Profe, ahorra tiempo ⏱️ con nuestras Evaluaciones por DBA (MEN) listas para aplicar: 25 preguntas, textos auténticos y hoja de respuestas ✅ Para todas las áreas y grados 🧠📐🌎💻 Entrega en PDF.

Opciones: Base $14.900, Marca blanca con tu nombre/logo $19.900, A la medida (editable) $29.900 🧩

🗓️ ¿Te envío muestra? Escribe “DBA” + tu grado/área y te la mando por WhatsApp 📩

31/08/2025

🎯 ¿Para qué evaluar?

Diagnóstica: saber de dónde parte el grupo.

Formativa: ajustar la ruta mientras aprenden.

Sumativa: cerrar la unidad con evidencia justa.

Metacognitiva: que el estudiante entienda cómo aprende y qué le falta.

🧭 ¿Cómo hacerlo sin morir en el intento?

Alinea objetivos → actividades → evaluación → criterios.

Comparte criterios de éxito antes de la actividad.

Usa instrumentos simples y claros (lista de cotejo, rúbrica corta).

Revisa validez (¿mide lo que dice medir?) y confiabilidad (¿otro profe calificaría parecido?).

🧪 Instrumentos que funcionan (y ahorran tiempo)

Ticket de salida (3 min): “Hoy comprendí… / Aún me cuesta… / Pregunta que me queda…”.

Rúbrica 3 niveles (1,0 – 0,5 – 0,0) para abiertas.

Lista de cotejo (sí/no: cita evidencia, distingue hecho/opinión, usa conectores).

Preguntas tipo SABER (texto-estímulo + clave única + distractores plausibles).

Desempeño auténtico: mini-proyecto o reseña crítica con criterios visibles.

🧠 Pistas para preguntas inferenciales y críticas (no literales)

Pide deducir causas, intenciones y sesgos; no repetir frases del texto.

Exige juicio con evidencia: “¿Qué postura sostiene el autor? ¿Con qué pruebas?”

Evita “todo lo anterior” y absolutos (“siempre”, “nunca”).

Haz distractores verosímiles, no chistes.

💬 Retro que enseña (feed up / back / forward)

Objetivo: “Hoy queríamos distinguir hecho vs. opinión.”

Evidencia: “Citas un adjetivo valorativo como hecho.”

Siguiente paso: “Reescribe marcando dato/fecha/fuente verificable.”

📊 Convierte resultados en decisiones

Semáforo por criterio:
🟢 ≥80% Logrado · 🟡 50–79% En proceso · 🔴