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Educación Psicopedagógica "Apoyo Interdisciplinario"

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Educación Psicopedagógica "Apoyo Interdisciplinario"

Educación Psicopedagógica Apoyo Interdisciplinario
" Un profesor Competente y comprometido es la piez

19/03/2025

"Aprender jugando es aprender con alegría y sin miedo a equivocarse."

08/03/2025

FUNDACIÓN EPAI.

Aprender a sumar en la infancia es fundamental porque desarrolla habilidades matemáticas esenciales que servirán para toda la vida. La suma es la base de operaciones más complejas como la resta, la multiplicación y la división, por lo que su dominio facilita el aprendizaje de conceptos más avanzados en matemáticas.

22/02/2025

El arte en la educación primaria potencia la creatividad, la expresión emocional y el desarrollo cognitivo de los niños. A través del arte, exploran el mundo, fortalecen su identidad y mejoran habilidades como la concentración y el trabajo en equipo. ¡Es clave para su crecimiento integral!

05/02/2025

Querido docente.
En tu labor como docente, aplicar estrategias lúdicas y adaptadas a cada niño puede hacer una gran diferencia en su aprendizaje y actitud hacia esta área.

03/02/2025

La prueba diagnóstica en primero de primaria en el área de matemáticas es fundamental porque permite al docente identificar el nivel de conocimiento y las habilidades previas de los estudiantes. Sus principales beneficios son:
1. Detectar fortalezas y debilidades.
2. Adaptar la enseñanza.
3. Identificar dificultades en el aprendizaje.
4. Establecer un punto de partida.
5. Fomentar la equidad en el aula.

10/09/2024

Mira, sigue y descubre más contenido popular.

10/09/2024

La gamificación es una técnica que aplica elementos de los juegos en contextos no lúdicos, como la educación, para aumentar la motivación y el compromiso.

21/04/2024

Los juegos matemáticos son un elemento de motivación para el aprendizaje significativo de la matemática, entre sus características tenemos las siguientes: Favorece la comprensión y uso de contenidos matemáticos, en general, y al desarrollo del pensamiento lógico, en particular.

10/03/2024

Total

04/03/2024

Por qué la mayoría de las reformas educativas en el mundo no logran salir adelante?

De acuerdo con un estudio reciente, entre los factores que impulsan su fracaso se incluyen el financiamiento inadecuado y la falta de talento docente.
En materia de reformas, las encuestas realizadas muestran que las principales razones detrás del fracaso de las mismas fueron: la educación no es considerada una prioridad (65 %), financiamiento inadecuado o no equitativo (61 %), falta de talentos educativos (48 %), capacidad de implementación limitada (46 %), discontinuidad en el liderazgo (33 %) y resistencia de los involucrados (31 %).

La educación es un componente transformador pero a nadie le interesa invertir en ella.

El rector del colegio Sabio Caldas, el poeta Santiago Espinosa, en análisis para Cambio se refiere a la calidad de la educación y da una voz de alarma: solo el 11,4 % de los estudiantes que inician su escolaridad en Colombia alcanzan los niveles mínimos aceptables en las pruebas Saber.

Entidades locales, departamentales y nacionales tomen carta en el asunto sino vamos a tener una catástrofe nacional " pobreza en el aprendizaje"

También tenemos que el 60% de los estudiantes de instituciones oficiales y el 30% de estudiantes de colegios privados pasan al grado tercero sin saber leer. Y si nos vamos para la zona rural es peor la situación.

23/02/2024

Tomado: EL ESPECTADOR

Hay pobreza de aprendizaje en Colombia
En Colombia, el 60% de los estudiantes de 10 años de colegios públicos y el 30% de colegios privados no saben leer. Esto es una catástrofe nacional.

En Colombia hay niños y niñas que culminan tercero de primaria sin saber leer. Esto lo evidencia el indicador de Pobreza de Aprendizaje calculado por el Banco Mundial en Colombia y en otros países del mundo. Este indicar mide tanto el porcentaje de niños y niñas de 10 años que no pueden leer ni entender un texto simple (privación de aprendizaje) combinado con el porcentaje que no asisten al colegio (privación de escolaridad).

La fundación EPAI viene buscando el apoyo de las entidades gubernamentales, departamentales y locales para implementar un modelo PSICOPEDAGOGÍCO que beneficien a los niños, niñas y adolescentes de nuestro país.
Pero en realidad, el componente de educación a nadie le interesa por lo que se analiza.

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