MOTRICIDAD EN ACCIÓN

MOTRICIDAD EN ACCIÓN Sitio que promueve acciones motrices,deportivas y recreativas de los seres humanos en el ciclo vital. SOY PAOLA FLAVIA MARAMBIO N

Quiero compartir mi trabajo desde la motricidad,que se acerca más al placer del hacer..para trascender en este sentir y querer..con la conviccion que puede llegar a ser un aporte a la acción y a la calidad de vida..más risa..más vida.

04/12/2025

todas las teorías de aprendizaje motor...son mejor entendidas si se aplican!!!!😉

1.Un nuevo estudio del inta muestra que los niños y adolescentes chilenos tienen un bajo rendimiento cardiorrespiratori...
09/11/2025

1.Un nuevo estudio del inta muestra que los niños y adolescentes chilenos tienen un bajo rendimiento cardiorrespiratorio (ACR) respecto de valores de referencia internacionales.

2. Quienes presentan sobrepeso u obesidad muestran, además, un mayor gasto energético y mayor intensidad fisiológica al realizar una tarea estandarizada de ejercicio (subir y bajar un escalón) comparado con quienes tienen peso saludable.

3. La investigación indica que la actividad física estandarizada (mismo ejercicio para todos) puede no ser adecuada, porque “para algunos es muy intenso y para otros de baja intensidad”.

4. Se plantea que la planificación de clases de Educación Física y programas comunitarios debieran considerar el nivel individual de condición física, no sólo la edad o curso.

5. También se destaca que actividades cotidianas como subir y bajar un escalón se realizan con elevadas intensidades en niños con sobrepeso u obesidad, lo que refleja una condición física general deficiente.

6. Los investigadores sugieren que el seguimiento de indicadores como gasto energético y recuperación cardiovascular puede ser útil para evaluar la salud cardiorres­piratoria y metabólica en población pediátrica.

7. Se advierte que esta situación “pone una bandera roja” para las políticas públicas, pues la condición física debe considerarse como variable clave en la emergencia de salud que atraviesa la infancia y adolescencia.

8. El estudio evaluó una muestra de 242 niños y adolescentes (8-16 años) mediante una tarea que consistió en subir y bajar dos escalones a un ritmo determinado (30 pasos/minuto) durante 3 minutos.

9. El equipo de investigación pertenece al Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos (INTA) de la Universidad de Chile, liderado por el investigador Carlos Sepúlveda y otros académicos.

10. Una implicación práctica: se sugiere que los programas de ejercicio en el ámbito escolar/ comunitario debieran ser más inclusivos y personalizados, con intensidad ajustada al estado físico de cada estudiante para mejorar la adherencia y eficacia.
Fuente:
https://uchile.cl/u233352

05/11/2025

Tuvimos una enriquecedora capacitación vivencial junto al equipo P.I.E. del Liceo del desarrollo de Temuco el entorno natural de la Granja Llamas del Sur. A través de experiencias significativas, en temáticas clave como neurodiversidad, desregulación, desborde, autorregulación, estrategias pedagógicas inclusivas en aula ,sensación,percepción, expresión-lenguajes del cuerpo y recursos multisensoriales. Si quieres que tu equipo de directivos, profesores,PIE o padres de capacite... escríbenos invitamos a otros equipos educativos a vivir esta experiencia formativa que articula teoría y práctica en un espacio de conexión profunda con la neurodiversidad. ♥️

Semana de inmersión psicomotriz
17/10/2025

Semana de inmersión psicomotriz

16/10/2025

Porque aprender siempre implica transformación… de conocimientos previos a otros nuevos que llegan para movernos, para desafiarnos, para hacernos mejores.

El aprendizaje siempre implica un cambio: de lo que sabíamos o eramos … en lo nuevo que llega a transformarnos.

Muchas veces somos poco valorados, los sueldos no siempre acompañan, y el cansancio se acumula…
Pero hay una recompensa mayor: ver a una persona crecer, cambiar, creer en sí misma gracias a un gesto, una palabra, una clase,ver cómo alguien puede trasmutar en una mejor versión por lo que tu profesor profesora ,haces cada día.

Feliz día profesor y profesora.
Amo mi profesión

Nuestro libro se internacionalizo ya lo puedes adquirir en diversos paises...aqui.👇👇👇👇👇👇👇👇👇https://minoydavila.com.ar/
15/10/2025

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08/10/2025

Felicidades a todos los que compartimos esta maravillosa profesión.

03/10/2025

Les quiero contar algo hermoso...escuchan esas risas en el video???

Hoy dimos un paso significativo en el compromiso universidad–comunidad.

Estudiantes de la catedra Desarrollo y Aprendizaje Motor, de la carrera Entrenador Deportivo USACH, junto conmigo.. su docente, comenzamos una experiencia de Aprendizaje + Servicio (A+S) en la Población Vivaceta Norte & Sur, Independencia.

La primera intervención, enmarcada en el ciclo “Hablemos sobre Salud; Como mitigar la sarcopenia en adultos mayores con ejercicios practicos",
Se centró en el juego como motor de las actividades.

Cerca de 30 participantes disfrutaron de una jornada llena de movimiento, risas y ejercicios prácticos para relantizar la sarcopenia y promover un envejecimiento activo.

La experiencia fue MARAVILLOSA: los estudiantes JADE,MARTIN,ROCIO, SANTIAGO brillaron con creatividad, empatía y profesionalismo, mostrando que el juego no solo entretiene, sino que transforma la salud y la vida en comunidad.

Seguiré convencida de que la educación, el movimiento y la cooperación social son claves para construir un futuro más saludable e inclusivo. .mdd

Jugar no es solo para la infancia.
Jugar hace bien!!!!
Agradecida...amo mi profesión 😍

Hoy quiero compartir con ustedes una experiencia que me llena de alegría y profundo sentido: mi participación en el curs...
23/09/2025

Hoy quiero compartir con ustedes una experiencia que me llena de alegría y profundo sentido: mi participación en el curso “Derechos Humanos en la Universidad”, organizado por el Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH) en conjunto con la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile (FAHU-USACH).

Durante 15 horas intensivas vivimos un espacio de reflexión honesta, aprendizaje compartido y diálogo crítico sobre lo que significa resguardar y promover los derechos humanos en la universidad y en nuestra vida cotidiana.

Quiero agradecer de manera especial a la profesora Paloma Abett de la Torre y a José Guerra (INDH), quienes con gran claridad y compromiso nos guiaron en este recorrido. Sus aportes no solo enriquecieron nuestra mirada profesional, sino que también tocaron fibras personales, recordándonos la importancia de defender la dignidad de todas las personas, sin excepción.

En tiempos en que los derechos humanos parecen estar constantemente en tensión, este curso fue una invitación a mantenernos atentos, comprometidos y esperanzados. Estoy convencida de que lo aprendido aquí será una herramienta valiosa para seguir aportando desde la educación, la gestión y las prácticas cotidianas a la construcción de una sociedad más justa, inclusiva y humana.

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