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🎉 𝐆𝐫𝐚𝐧𝐝𝐞 𝐧𝐨𝐮𝐯𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐚̀ 𝐄𝐧𝐤𝐨 𝐀𝐛𝐢𝐝𝐣𝐚𝐧 !

Notre site à Angré est désormais officiellement école accréditée Cambridge International 🏅
Cette reconnaissance confirme la qualité de notre enseignement et ouvre à nos élèves l’accès à un parcours académique mondialement reconnu 🌍.

À travers cette accréditation, nous réaffirmons notre engagement qui est d’offrir aux jeunes Africains une éducation internationale de haut niveau, leur donnant les clés pour accéder aux prestigieuses universités du monde 🚀

Épreuve anticipée de maths en première : testez-vous sur les sujets zéro C'est la nouveauté du bac 2026 : une épreuve anticipée de maths est au programme des élèves de première générale et technologique. Quelle difficulté ? Quels chapitres travailler ? Pour l'Etudiant, un prof de maths décortique les sujets zéros proposés par le ministère.

https://www.facebook.com/share/p/14MHi2C6436/

📍Le livret de parcours inclusif : un outil unique pour une école accessible.

Le LPI permet de formaliser les adaptations et les aménagements à apporter aux besoins d’un élève, dans le cadre d'un programme, projet ou plan d'accompagnement personnalisé.

Une infographie présente les différents plans qui peuvent être mobilisés selon les besoins des élèves :
- Le programme personnalisé de réussite scolaire (PPRE)
- Le projet d’accueil individualisé (PAI)
- Le projet personnalisé de scolarisation (PPS)
- Le plan d’accompagnement personnalisé (PAP)

➡ https://eduscol.education.fr/3890/enseigner-des-eleves-besoins-educatifs-particuliers -item-5

📍Modalités de l’évaluation en cycle terminal du lycée général et technologique

📘 Un mémento synthétise le cadre réglementaire qui définit les épreuves terminales et le contrôle continu du baccalauréat général ou technologique.
Il explicite ainsi les modalités d’obtention du diplôme et la construction du dossier scolaire transmis pour la poursuite d’études.

Il constitue un point de repère pour les équipes pédagogiques, notamment lors de l’actualisation du projet d’évaluation.

➡ https://eduscol.education.fr/2688/le-projet-d-evaluation-en-lycee-general-et-technologique -item-1

🌱 Devenir éco-délégué, c'est s'engager pour agir en faveur du développement durable au sein de son école ou de son l’établissement.

👉 Préserver la biodiversité, réduire les déchets, économiser l'énergie, atténuer et s'adapter au changement climatique... : autant d'objectifs et d'actions possibles pour sensibiliser et mobiliser l'ensemble de la communauté éducative !

Pour accompagner vos élèves dans leurs projets et encourager leurs initiatives, des guides et ressources pour l'école, le collège et le lycée sont disponibles sur éduscol ⤵

https://eduscol.education.fr/1121/les-eco-delegues

Donner sa langue au chat, apprendre par cœur... Comment familiariser les élèves à des expressions imagées de la langue française et confronter sens littéral et sens figuré ?

Connectez-vous sur Lumni Enseignant pour découvrir cette piste pédagogique destinée aux cycles 2 et 3 👉 https://enseignants.lumni.fr/parcours/1456/les-expressions-imagees-de-la-langue-francaise.html

🔢 Comment engager les élèves dans un processus d'abstraction en mathématiques ? Quels leviers mobiliser ?

Le parcours de formation Magistère « Manipuler Verbaliser Abstraire » analyse différentes situations observées en classe et fournit des apports didactiques.

➡ https://ministere.magistere.apps.education.fr/local/catalogue/pages/course.php?id=78&catalogid=2