Make+learn

Appeler Site Web Contacter l'école

Make+learn Make&Learn promou l'educació STEM & STEAM i la cultura maker a Catalunya a través de noves tecnolo

make+learn vol esdevenir una empresa de serveis basada en tecnologia educativa. Es vol promoure l’educació i/o concepte STEAM, referent a les àrees de Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics a Catalunya mitjançant la robòtica educativa principalment i altres noves tecnologies com la impressió 3D, aplicacions mòbils, etc. D’aquesta manera es busca motivar i generar interès entre els joves per les disciplines STEAM, emfatitzant i estimulant competències com la creativitat, resolució de problemes i pensament crític entre altres.

08/09/2026

🚀Engeguem un nou curs!

Nous reptes, noves idees i moltes oportunitats per aprendre i fer aprendre.

Des de make+learn us desitgem a tot el professorat un molt bon inici de curs!

13/07/2026

60 equips. Països d’arreu del món. Una gran final internacional plena de talent, robòtica i idees per transformar el futur.

La setmana passada vam viure a Ginebra la gran final del Robotics for Good Youth Challenge, en el marc de l’AI for Good Summit.

Una competició internacional oberta a joves de 10 a 18 anys, desenvolupada per la ITU amb la col·laboració de diferents partners, entre els quals make+learn.

Durant la final també vam tenir l’oportunitat de participar-hi activament:

• L’Anna Sanchis, com a cap d’àrbitres de la competició
• En Marc Genevat, presentant el repte de la pròxima edició

La nova temporada girarà al voltant de les emergències sanitàries i convidarà els equips a dissenyar solucions robòtiques per afrontar reptes reals vinculats a la salut i a la resposta davant de situacions d’emergència.

En pocs dies compartirem tots els detalls del nou repte, la normativa, el camp de joc i els materials de la competició.

Mentrestant, recuperem alguns dels grans moments viscuts a Ginebra.

RobòticaEducativa

09/07/2026

Descobreix la placa micro:bit, el robot Cutebot i l’entorn de programació MakeCode en un context de treball per reptes i activitats inspirades en unes Olimpíades de robòtica. En aquesta situació d’aprenentatge, l’alumnat explora el món de la robòtica i la programació en blocs a partir de diferents activitats on l’alumnat dissenya i supera diversos reptes de forma cooperativa amb el seu robot.

03/07/2026

Fusiona la música amb la tecnologia i la programació en aquesta situació d’aprenentatge. Mitjançant la placa Makey Makey i Scratch 3.0, l’alumnat explora la connexió entre la música i la tecnologia, participant en activitats com un challenge rítmic, un trivial d’instruments i la creació d’un pòster interactiu sobre bandes de música per acabar donant resposta a una convocatòria fictícia del gran teatre del Liceu per a crear un instrument musical amb Makey Makey i diferents materials.

Com transformar el joc amb el Tale-bot en un itinerari de programació competencial? Al blog et detallem com ho fem amb e...
02/07/2026

Com transformar el joc amb el Tale-bot en un itinerari de programació competencial? Al blog et detallem com ho fem amb el programa SHERPA i el nostre material clau en mà.

01/07/2026

Així es comença a programar a primària. Vols veure com funciona el mètode SHERPA? Enllaç a la bio.

Què és una Situació d’Aprenentatge? Llisca per an entendre d’un cop d’ull com estructurar les teves classes al voltant d...
25/06/2026

Què és una Situació d’Aprenentatge? Llisca per an entendre d’un cop d’ull com estructurar les teves classes al voltant de reptes reals, aprenentatges significatius i desenvolupament competencial.

Dona-li un gir a la teva aula i fes que els teus alumnes siguin els veritables protagonistes del seu aprenentatge.

Adresse

Geneva
1201

Téléphone

+34647257783

Site Web

Notifications

Soyez le premier à savoir et laissez-nous vous envoyer un courriel lorsque Make+learn publie des nouvelles et des promotions. Votre adresse e-mail ne sera pas utilisée à d'autres fins, et vous pouvez vous désabonner à tout moment.

Contacter L'école

Envoyer un message à Make+learn:

Raccourcis

Partager