PAAF - Programme d'Apprentissage et d'Autonomisation des filles

« Tchad 🇷🇴 : "Il a refusé de vendre son compte TikTok pour plus de 100 millions de CFA."
Surnommé le "Génie Mathématicien", Mahamat Alhabib Idriss est le promoteur de l'Académie des Sciences. Passionné par l'enseignement, Mahamat est également un excellent créateur de contenus portant sur les mathématiques et la science. En effet, il démystifie les calculs mathématiques à l'aide de méthodes simplifiées et efficaces.

Des Américains ont tenté d'acheter son compte TikTok, qui compte 3,5 millions d'abonnés, pour plus de 100 millions de CFA, mais il a refusé de vendre. Devenu très célèbre et ayant accumulé des millions d’abonnés sur les réseaux sociaux, Mahamat est aujourd'hui une référence en Afrique. »

Hier le 13 octobre 2025, au Bureau PAAF, s'est tenu un moment décisif pour l’avenir de l’éducation Nationale en République démocratique du Congo : le Mini-Atelier de validation de la nouvelle Politique et du Manuel des procédures de recrutement des enseignant.e.s, organisé dans le cadre du PAAF, par le Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté (Min EDUC-NC).

Cet atelier, soutenu financièrement par The World Bank et bénéficiant de l’expetise et de l'assistance technique du GROUPE CAYAMBE , a rassemblé les expert.e.s du Ministère de l'Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté, EDU-NC. Ensemble, nous avons finalisé ces outils stratégiques qui incarnent la volonté forte de réformer le des enseignants selon le principe fondamental du mérite.

Cette réforme ambitieuse vise à garantir un processus transparent, équitable et rigoureux, permettant de sélectionner les enseignant.e.s les plus qualifié.e.s et engagé.e.s pour offrir aux élèves une éducation de qualité. Par cet événement, le -NC affirme son engagement à transformer le système éducatif, en valorisant particulièrement l’ et la place des femmes dans la .

Le Mini-Atelier a également permis d’harmoniser les procédures, de renforcer les bases administratives et d’assurer une mise en œuvre fluide dans les 10 provinces ciblées, posant ainsi les jalons d’une nouvelle ère pour l’ au .

Un pas ambitieux vers une , portée par des et des hommes recrutés au mérite, au service du futur de la nation.

Félix A. Tshisekedi Tshilombo
Raïssa Malu Dora Muanda Chantal Faida François Kerdoncuff Lorène PRIGENT Dr. Chantal Yelu Mulop Jean Louis Bissangilwa Francis Fontshi mukendi Romain CAREIL Caroline DITS Servann POULIQUEN UNESCO UNICEF Présidence RDC

Je suis une élève congolaise 🇨🇩, mon rêve est de devenir une enseignante congolaise un jour.

Le Gouvernement de la République Démocratique du Congo, avec le soutien financier de la Banque mondiale et l'Assistance Technique du Groupe Cayambe, s’engage de manière ambitieuse pour l’avenir des filles à travers le Projet d'Apprentissage et d'Autonomisation des Filles (PAAF) 2023-2028. Cette initiative phare vise à transformer l’éducation secondaire de dix provinces, en donnant aux filles un accès renforcé et une qualité d’enseignement nettement améliorée.

Dans ce cadre, un moment crucial vient de se tenir les 16 et 17 septembre 2025 : l’atelier de pré-validation de la nouvelle politique de recrutement des enseignants du niveau secondaire. Organisé sous l’égide du Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle citoyenneté, cet atelier a rassemblé toutes les parties prenantes engagées pour bâtir ensemble un système éducatif plus juste et inclusif.

Deux jours intenses d’échanges et de travaux en groupes ont permis d’analyser en profondeur les critères de sélection, les processus de candidature et d’évaluation, ainsi que les mécanismes de recours et de surveillance. Ces discussions ouvertes illustrent parfaitement la volonté du pays de co-construire des politiques éducatives adaptées aux besoins des jeunes filles, afin qu’elles puissent s’épanouir pleinement dans leur parcours scolaire.

Ce projet, bien plus qu’un simple programme, incarne une véritable promesse de changement social. Il reflète la conviction profonde que l’éducation des filles est un levier puissant pour construire une société plus équitable, où chaque enfant, quelle que soit son origine, peut aspirer à un avenir meilleur.

La validation prochaine de cette politique et son intégration dans un arrêté ministériel marqueront une étape décisive vers un enseignement secondaire rénové et accessible, propulsant la RDC sur la voie d’un développement durable et inclusif.

Faisons ensemble plus que jamais entendre la voix des filles, levons les barrières, et investissons dans leur futur. L’éducation est un droit, un espoir, une lumière pour toute une nation.

Raïssa Malu Ministère de l'EPST Gouvernorat du Kongo Central UNICEF en RDC Kinshasa, DR. Congo UNESCO

En séjour de travail dans le Kongo Central, la Ministre d’État en charge de l’Éducation Nationale et Nouvelle citoyenneté, Raïssa Malu Dinanga, a achevé sa tournée provinciale à Matadi par une visite au Lycée Vuvu Kieto. Sur place, elle a échangé avec les élèves et salué l’engagement du corps enseignant.