09/17/2026
« Avant, je voulais devenir analyste de données, mais je pense que ce métier va disparaître…»
Cette affirmation ne provient pas d'un expert du marché du travail, mais d'une élève du secondaire.
Alors que les débats sur l'intelligence artificielle se multiplient, nous avons voulu donner la parole aux élèves des écoles secondaires francophones qui construisent actuellement leurs projets d'avenir.
Notre nouveau rapport de recherche, réalisé en partenariat avec l’organisme Point Ancrage Jeunesse, montre que l'IA influence déjà la manière dont certain.e.s adolescent.e.s réfléchissent à leurs études, à leurs choix de carrière et à leur avenir professionnel.
Nous tenons à remercier chaleureusement le comité d’éthique de l’Université de l’Ontario français, dont l’accompagnement a permis de mener cette recherche dans le respect des principes éthiques applicables.
Merci également aux participantes et participants qui ont accepté de partager leurs réflexions, leurs questionnements, leurs rêves et parfois leurs inquiétudes face à un avenir qu’ils et elles savent en transformation.
Enfin, un grand merci à Point Ancrage Jeunesse pour cette collaboration et pour son engagement à placer la jeunesse au cœur des réflexions qui la concernent.
Parce que lorsqu’on parle de l’avenir du travail, de l’éducation et de l’intelligence artificielle, il est essentiel de ne pas seulement parler des jeunes, mais aussi de les écouter.
Le rapport est maintenant disponible au lien suivant :
https://drive.google.com/file/d/1pLvvzB54i7TyocSBRK-v732L7Tm6vsOR/view
Bonne lecture!
