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La fleur sauvage - Assoiffés de nature, Roxton Falls, QC (2026)

10/12/2026

📅 LITTÉRATURE NATURE 📚🌿

Cette semaine, dans ma Bibli-Ô-Nature, je vous présente Une si belle journée !, de Richard Jackson, illustré par Suzy Lee. ☔🌿

Et aujourd’hui… mettons que le livre tombait VRAIMENT bien 😂

Parce qu’ici, c’était LA journée grise par excellence.

Bruine.
Brume.
Quelques averses dispersées.
Le genre de météo où tu regardes dehors p*s tu fais juste :

« Beurk. 😬 »

(Très scientifique comme analyse météorologique, je sais. 😂)

Aujourd’hui, on est justement partis randonner avec les enfants dans une météo exactement comme celle-là.

On est montés jusqu’en haut… et la fameuse vue?

Ben… on a vu du BLANC. 😂🌫️

Genre : félicitations, vous avez gravi la montagne pour admirer un gigantesque mur de brouillard. 🤷‍♀️🤣

Oui, il y en a qui ont chialé un peu. Je tairai les noms. 😏

Mais pendant tout le reste de la randonnée, les couleurs d’automne ressortaient encore plus, les odeurs étaient incroyables, les roches brillaient avec l’eau et la forêt avait une ambiance presque spooky. 👻🌲

Finalement, on n’a pas eu le paysage qu’on pensait aller voir.

On en a eu un autre.

Et c’est exactement ce que j’aime dans Une si belle journée !

Dans l’album, trois enfants regardent la pluie tomber et, au lieu d’y voir une journée scrap, ils finissent par sortir profiter de tout ce que cette météo transforme autour d’eux.

Les flaques.
Les sons.
Les odeurs.
L’eau qui coule.
Les couleurs qui ressortent autrement.

Bref… tout ce qu’on remarque quand on arrête d’attendre LA journée parfaite. 😅

🌿 Petite idée d’activité

Après la lecture, je proposerais simplement d’aller dehors pendant une journée grise et de chercher :

🍂 Ce qui devient plus coloré
👃 Ce qui sent plus fort
🌫️ Ce qui paraît différent dans la brume
💧 Ce qui brille avec l’eau
👂 Ce qu’on entend moins… ou davantage

Puis demander :

Qu’est-ce que cette météo nous permet de remarquer qu’on n’aurait peut-être pas vu par grand soleil?

Parce qu’une belle journée, finalement… c’est peut-être pas une météo. 😉

📖 Une si belle journée !
Richard Jackson
Illustrations de Suzy Lee
Traduction de Rose-Marie Vassallo
Kaléidoscope
2022

10/10/2026

🌿 DES FOIS, GÉRER LE RISQUE… C’EST JUSTE ÉCOUTER LE PETIT « HUM… JE LE FEEL PAS. » 😅

Cette semaine, je suis allée faire une animation d’un groupe pour une journée complète sur un site qui n’était pas le mien.

On annonçait pluie, froid… et quelques bonnes bourrasques. 🌧️💨
C’est clair que j’avais des parents inquiets : automne 🍂 ➕ froid 🥶 ➕ pluie ⛈️ ➕ pas d’abri officiel 🚫🏚️… Y’avait de quoi avoir des doutes. 🤷‍♀️

Mais on avait les bons vêtements, un endroit au sec pour se changer et j’avais surveillé météo, éclairs et vents : on pouvait y aller. ⛑️

Les propriétaires avaient installé un gros chapiteau pour nous abriter.

Sauf que moi… je le feelais moyen. 😬

Trop gros pour réussir à y avoir chaud. 🌬️
Beaucoup trop près d’un étang à mon goût avec plusieurs petits de 5-6 ans… Nahhh. 🙅‍♀️
Et avec les bourrasques annoncées, je trustais pas tellement le combo chapiteau + vent + gros poteaux de métal. 😅

Quand les rafales sont devenues vraiment fortes, j’ai préféré qu’on attende dans une grange plutôt que d’aller sous le chapiteau… ou directement dans la forêt.

Parce que sous les arbres non plus, c’était pas automatiquement sécuritaire. 🌲 Avec beaucoup de pins, je savais que de grosses branches pouvaient tomber.

Donc : on attend. On observe. On réévalue.

Quand le vent s’est calmé, je suis partie vérifier la forêt.

Et en passant devant le fameux chapiteau…

👉 Euhhhh… complètement effondré. 😳
Genre. COMPLÈTEMENT là!!!

Petit moment de : « OK… contente d’avoir écouté mon feeling, sapristi! » 😅

Parce que gérer les risques, ce n’est pas appliquer une règle rigide.

C’est faire une évaluation dynamique : observer le lieu, la météo, le groupe, notre expérience… puis ajuster. Voire annuler s’il faut. 🤷‍♀️

C’est exactement ce que j’essaie d’enseigner : pas avoir peur de tout ou tout interdire, mais développer le jugement pour savoir quand poursuivre, quand adapter… et quand changer le plan. 🌿

Finalement? La forêt était sécuritaire. 🌲🔥
Bâches, feu, vêtements séchés… et une super belle journée. 🍁🧡

Comme quoi, parfois il faut annuler.
Et d’autres fois… il faut juste attendre et s’adapter.

👉 C’est ce jugement-là qu’on développe aussi dans mes formations et dans Pédagogue nature.

Pour les infos, c’est en commentaire 👉

10/08/2026

🍂🦌 LA MINUTE DES SAVOIRS SAUVAGES — POURQUOI Y’A AUTANT DE CHEVREUILS SUR LES ROUTES EN AUTOMNE?!

C'est tu juste moi ou, en octobre-novembre, on dirait qu’il y a des chevreuils PARTOUT sur le bord des routes?! 😳🦌🚗

Non mais tsé le timing! Juste au moment où on voit moins clair le soir tsé 👀🌚

Nenon… c’est pas juste dans ta tête. 😆☝️

À l’automne, les cerfs de Virginie se déplacent davantage.

❤️ Le rut approche et augmente les déplacements.
🏹 La chasse peut aussi faire bouger certains animaux.
🌅 Et comme il fait noir plus tôt, eux sont particulièrement actifs parce qu'ils voient clair le soir eux autres !

Hey oui ! Les chevreuils voient beaucoup mieux que nous dans la pénombre🤷‍♀️

Ils ont derrière leur rétine une couche réfléchissante appelée tapetum lucidum.

(Nenon, moi non plus je vais pas sortir ça naturellement dans une conversation demain je te rassure 😆)

En gros, c’est comme un petit miroir 🪞 derrière l’œil : la lumière qui entre est réfléchie une deuxième fois à travers la rétine, ce qui leur permet d’en profiter davantage quand il fait sombre. 🌒👀

C’est d’ailleurs en partie ce qui fait que leurs yeux semblent BRILLER dans les phares de notre char. ✨🦌

Pendant que toi, à 17 h 30, tu commences à te demander si c’est une roche, une poubelle ou un chevreuil sur le bord du chemin… 😅

Lui, il est pas mal plus dans son élément. 🤷‍♀️

Donc à l’automne, on a un beau cocktail :

🍂 plus de déplacements chez les chevreuils
🌅 plus de conduite quand il fait noir
👀 une vision beaucoup mieux adaptée à la faible luminosité que la nôtre

Bref… si t’as l’impression d’en voir plus ces temps-ci, c’est probablement pas juste une impression. 🦌

💭 Avec les enfants, demandez :
« Pourquoi les yeux de certains animaux brillent-ils dans les phares? »
« Qui voit le mieux quand la lumière commence à baisser : nous ou le chevreuil? »
« Pourquoi est-ce qu’on rencontre davantage certains animaux à l’aube et au crépuscule? »

Avoue… toi aussi t’as déjà regardé un chevreuil te fixer en te disant : “TU VAS-TU TRAVERSER OU PAS?!” 😂🦌🚗

10/06/2026

📨 INFOLETTRE SAUVAGE 🌿
On regarde-tu vraiment la même chose? 👀🦌

Le chevreuil voit dans la pénombre des choses qui nous échappent… Et si on ajustait nous aussi notre regard? 😉

À hauteur d’enfant, un petit bosquet devient une forêt pleine de possibilités.

(Bein oui, à genoux! On travaille notre POSTURE pédagogique dans tous les sens 😂)

Et chez l’enfant dont les défis prennent beaucoup de place… qu’est-ce qu’on voit d’autre? Sa curiosité? Ses idées? Les petites étincelles qu’il apporte au groupe? ✨💛

C’est de ça qu’on jase dans l’Infolettre sauvage envoyée aujourd’hui 💌

Et demain, 7 octobre à 18 h 30, on poursuit ensemble dans mon atelier gratuit en ligne! Des p*stes concrètes, un réseau littéraire d’automne 📚🍂 et tes questions sur le parcours Pédagogues Nature.

Pas disponible? Inscris-toi pour recevoir la rediffusion 😉

👉 https://www.lafleursauvage.ca/lafleursauvage-pedagoguenature

(Attends 20 secondes : la fenêtre d’inscription apparaît 😉)

Pour recevoir les prochaines infolettres, le formulaire est complètement au bas de mon site 🌼
https://www.lafleursauvage.ca/

10/06/2026

📅 LITTÉRATURE NATURE 📚🌿

Cette semaine, dans ma Bibli-Ô-Nature, je vous présente La plus belle crotte du monde, de Marie Pavlenko, illustré par Camille Garoche. 💩🌲

BAH OUI TOI ! Un livre sur des crotte💩 😬🫣.

(Je sais, je suis prévisible 😜🤷‍♀️)

Dans la clairière du Bois des Fées, les animaux se lancent dans une compétition extrêmement sérieuse — genre vraiment très sérieuse là ☝️ — pour déterminer qui fait la plus belle... CROTTE du monde 😂.

La souris? L’écureuil? Le renard? Le blaireau? Le cerf?

Bref, ça compare, ça argumente, ça juge de la crotte avec une rigueur quasi scientifique. 👩‍🔬💩

Mais pendant que tout ce beau monde est très occupé à débattre de la qualité de ses productions… disons qu’il oublie un peu de surveiller ce qui se passe autour. 🕵️‍♀️🏹🌲

(J’arrête là. On va quand même essayer de ne pas spoiler un livre sur un concours de crottes. J’ai des standards. 😌😂)

Évidemment, ce livre-là fait rire les enfants.

Parce que tsé… crotte 🤪

Mais ce que j’aime aussi , ce sont les MAGNIFIQUES illustrations, mais surtout, c’est qu’il ouvre TELLEMENT facilement la porte à parler des traces laissées par les animaux 🐾.

🌿 Petite idée d’activité

Après la lecture, on part à la recherche de crottes dehors.

(Bein oui. C’est ça l’activité. 😂)

On observe (sans toucher là☝️) :
💩 la forme
💩 la grosseur
💩 l’endroit où elles se trouvent
💩 ce qu’on peut voir dedans
💩 et les autres indices autour

Puis on enquête : à qui appartient cette crotte?

On peut sortir un guide de traces, comparer différentes espèces ou même essayer de comprendre ce que l’animal a mangé.

Parce que oui… une crotte, c’est essentiellement un petit paquet d’informations laissé gratuitement dans la forêt. 😂🔎

Et une fois qu’on commence à les remarquer, on réalise assez vite que les animaux nous racontent leur vie partout autour de nous… même quand eux ont disparu depuis longtemps. 🐾🌲

📖 La plus belle crotte du monde
Marie Pavlenko
Illustrations de Camille Garoche
Little Urban — 32 pages
2020

10/04/2026

Aujourd’hui, j’ai eu la chance de passer la journée avec les RSE de Station Enfance Des Moulins, à Terrebonne. 🌿

Et sérieusement… quel groupe. 💛

Des éducatrices passionnées, curieuses, engagées, qui ont choisi d’organiser elles-mêmes cette journée de formation, d’aller chercher le financement nécessaire et de se donner du temps pour apprendre, réfléchir, questionner leurs pratiques… et aller encore plus loin.

Pas parce qu’elles « doivent ».

Parce qu’elles veulent continuer d’apprendre. 🙌

Le matin, on a plongé dans la gestion des risques :
🌲 risque ou danger?
🌲 quand intervenir?
🌲 quand observer?
🌲 comment accompagner les enfants sans éliminer toutes les possibilités d’expérimenter?

Puis, en après-midi, changement de registre : jeu libre, matériel polyvalent et posture de l’adulte.

Et disons qu’elles n’ont pas eu besoin de beaucoup d’encouragement pour jouer. 😂🥁

La vidéo parle pas mal d’elle-même.

Parce qu’avant de réfléchir à tout ce que les enfants peuvent inventer avec du matériel ouvert… ça vaut la peine de se rappeler, nous aussi, ce que ça fait de chercher, essayer, rire, créer quelque chose qui n’existait pas cinq minutes avant. 🌿

Merci à toute l’équipe pour votre accueil, vos questions, votre ouverture… et surtout votre implication tout au long de la journée. 💛

Des éducatrices qui choisissent volontairement de continuer à se former et à se renouveler, c’est franchement beau à voir.

(et oui… apparemment, du matériel polyvalent peut aussi devenir un orchestre. 😆🎶)

10/01/2026

🌿 MERCREDI 7 OCTOBRE À 18 H 30 — ATELIER GRATUIT

Tu sors déjà dehors avec les enfants… mais tu te demandes parfois :

« OK… mais là, je fais quoi avec ce qui se passe devant moi? » 😅

Comment transformer une feuille rouge, une branche, un champignon, une flaque, une question d’enfant ou un imprévu en vraie occasion d’apprentissage?

C’est exactement ce qu’on va explorer ensemble. 👀🌲

Parce que la pédagogie par la nature, ce n’est pas juste avoir une banque de belles activités extérieures.

C’est apprendre à :

🌱 observer autrement
🌱 poser les bonnes questions
🌱 utiliser ce que le milieu nous offre
🌱 laisser plus de place aux idées des enfants
🌱 apprendre sans toujours avoir tout planifié d’avance

Pendant l’atelier, je vais vous montrer concrètement comment ça peut se vivre.

Et vous allez aussi repartir avec du matériel à réutiliser ensuite :

🍂 un réseau littéraire autour de l’automne
🌿 un petit outil pratique pour accompagner les découvertes dehors

Bref : une heure pour découvrir une autre façon d’enseigner dehors… et repartir avec quelque chose de concret.

📅 Mercredi 7 octobre
🕡 18 h 30
💻 En ligne
🎟️ Gratuit

👉 Inscription via le lien en commentaire (le pop Up pour t'inscrire apparaîtra après 20 secondes 😉)

Si tu fais déjà des activités dehors, mais que tu sens que tu pourrais aller beaucoup plus loin avec ce que la nature t’offre, viens. 🌿

09/30/2026

🍁 LA MINUTE DES SAVOIRS SAUVAGES — POURQUOI L’AUTOMNE EST-IL SI ROUGE CETTE ANNÉE?!

Est-ce que c’est juste moi ou les couleurs sont arrivées VITE cette année?! 😳🍁🍂

Genre... À peine le temps de ranger mes gougounes 🩴et de sortir ma doudou que ... y’a du ROUGE partout! 🔴🖌️🎨

Nenon, c’est pas juste dans ma tête. 😆☝️

Pour changer de couleur, les arbres commencent d’abord par réagir aux journées qui raccourcissent🌞. Ils arrêtent tranquillement de produire leur chlorophylle — le pigment vert 💚 — et là, les jaunes 💛 et les orangés 🧡 qui étaient déjà cachés dans la feuille commencent à apparaître.🍂

Mais le rouge, lui… c’est une autre histoire. 👀❤️

L’arbre FABRIQUE des pigments rouges appelés anthocyanines à l’automne. (Nenon, je me rappelle pas ce nom là par cœur 😆... Si tu me demande de t'expliquer demain, je vais te répondre que les arbres fabrique une PATENTE qui rend les feuilles rouges)

Et savez-vous ce qu’elles aiment les feuilles pour fabriquer ça?
☀️ Des journées lumineuses
🌡️ Des nuits fraîches
💧 Et un arbre qui n’a pas passé son été complètement desséché.

Et cette année on a pogné le gros lot 🎰… on a pas mal eu le cocktail parfait. 🍹🍁🍂

En plus, on a eu des coups de froid 🥶assez tôt en septembre, ce qui a donné un petit coup de pied au derrière aux arbres pour commencer leur transformation. 😂

Contrairement à l’année passée où la sécheresse 🥵 avait stressé beaucoup d’arbres, cette année ils sont arrivés à l’automne en meilleure forme.

Bref :
🍂 journées plus courtes = on déclenche l’automne
🍂 soleil + nuits fraîches = on booste le rouge ❤️🍁

🌡️La météo ne décide donc pas SI l’automne va arriver…

🎭 mais elle a pas mal son mot à dire sur le spectacle qu’on va avoir. 😏

💭 Avec les enfants, demandez :
« Pourquoi les feuilles ne deviennent-elles pas toutes de la même couleur? »
« Qu’est-ce qui pourrait faire qu’une année soit plus rouge qu’une autre? »
« Est-ce que tous les arbres produisent du rouge à l’automne? »

Avoue… toi aussi tu trouves que cette année, les érables, les vinaigriers et certains autres ont décidé de se donner en show?! 🍁😂

09/30/2026

🌿 L’INFOLETTRE SAUVAGE EST PARTIE! 📨🍁

Bein voyons donc… as-tu vu les arbres?! 😱🎨

Toutes ces couleurs, ça donne envie de poser plein de questions… mais faut-tu connaître les réponses avant de les lancer aux enfants? 🤔

Cette semaine, on jase de QUESTIONNER PLUS QU’ENSEIGNER 💛

🍁 Observer, émettre des hypothèses et chercher ensemble.
🤷‍♀️ Apprivoiser l’inconfort de pas tout savoir.
📚 Apprendre AVEC les enfants… même quand on pensait que c’était nous qui allions leur montrer quelque chose 😂

Je te parle aussi de mon atelier gratuit du 7 octobre à 18 h 30 et du réseau littéraire d’automne que je te prépare!

📨 Tu es abonnée? Va voir ta boîte courriel!

Pour recevoir les prochaines Infolettres sauvages, le formulaire d’inscription se trouve complètement au bas de cette page :
👉 https://www.lafleursauvage.ca/

Et toi, qu’est-ce que tu as appris grâce à une question d’enfant? 💬💛

09/29/2026

📅 Lundi littérature nature jeunesse 📚🌿 (avec à peine de re**rd 😆🫣... Le post n'est pas parti hier🤦‍♀️ ! Va savoir pourquoi 🤷‍♀️)

Cette semaine, dans ma Bibli-Ô-Nature, je vous présente L’écureuil et le mystère de l’automne, d’Anita Loughrey, illustré par Lucy Barnard 🐿️🍂

Cali l’écureuil aime beaucoup les feuilles de son chêne.

Jusque-là, tout va bien.

Mais quand elles commencent à changer de couleur… puis à TOMBER 😳🍁

Euhhh… clairement, quelque chose ne va pas avec son arbre...

Alors Cali fait ce qui lui semble tout à fait logique : elle essaie de remettre les feuilles dans l’arbre. (Non mais tsé 🤷‍♀️)

(Je vais arrêter là avant de vous spoiler un album de 24 pages ☝️😆)

J’aime beaucoup ce livre parce qu’il part d’une vraie question d’enfant : mais qu’est-ce qui arrive aux arbres à l’automne?!

Et au lieu de simplement donner la réponse, on suit Cali dans ses observations, ses hypothèses et ses tentatives pour comprendre ce qui se passe.

Bref… exactement le genre de petite enquête que j’aime faire dehors. 👀🌿

🌿 Petite idée d’activité

Après la lecture, on part à la recherche d’indices de l’automne.

🍁 Des feuilles qui changent de couleur
🌰 Des fruits et des graines qui tombent
🐿️ Des animaux qui accumulent de la nourriture
🌾 Des plantes qui sèchent
🕸️ Des bestioles qui semblent soudainement moins présentes

Et avant de donner les explications, on demande :

Qu’est-ce que tu observes?
Qu’est-ce que tu penses qu’il se passe?
Comment pourrait-on le vérifier?

(Oui… encore mes questions 😂🤷‍♀️)

On peut ensuite choisir un arbre et retourner le voir chaque semaine pour suivre sa transformation.

Parce que l’automne, ce n’est pas juste « les feuilles deviennent rouges p*s elles tombent ».

Quand on commence réellement à regarder… il se passe une quantité assez impressionnante d’affaires dehors. 🍂👀

📖 L’écureuil et le mystère de l’automne
Anita Loughrey
Illustrations de Lucy Barnard
Éditions Scholastic — 24 pages
2021

La fleur sauvage - Assoiffés de nature

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