Educadora Musical- Raquel Lyrio

Você sabe a maneira correta de posicionar o microfone?

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Esta semana vou contar alguns segredos que os professores de canto não querem que você saiba.

Então......salve este post!

Mas se você quiser saber mais segredos?

Faça este carrossel chegar até as 50 curtidas e te enviarei os outros segredos no direct.

Se liga nestas ações que podem sim fazer diferença no uso da sua voz.

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Eu gosto de ouvir outras opiniões sobre o mesmo assunto e sempre incentivo aos meus alunos a fazerem isto.

Ao pensarmos na voz, precisamos compreender que ela pode ser utilizada na fala e no canto, mas ao cantarmos envolvemos todo o corpo, a alma e a mente.

Esta semana falaremos sobre o canto e a saúde mental, física e espiritual.

Diga aqui nos comentários, o que você sente quando está cantando.


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Cinco características que vejo no cantor profissional.
E você, quais características colocaria?

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Nestes mais de 20 anos dando aulas de canto, sempre encontro alunos que pensam que existe uma fórmula mágica.

Se você pensa assim, não está apto para fazer uma aula de canto porque TUDO precisa passar pelo processo de TREINAMENTO.

Cada exercício vocal dará uma resposta fisiológica para o seu trato vocal.

Por isto é de SUMA importância ter um professor experiente, que tenha um ensino individualizado e uma estratégia para ser alcançada.

♥️ 🙏

Você já sentiu este mesmo problema?
Eu ouço com frequência na primeira aula de canto dos meus alunos que isto é uma dificuldade que eles gostariam de transpor.

Então, se você leu as orientações e fez, comente aqui qual foi o ser resultado.

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Você já cantou na igreja por mais de 1 hora?
Num musical de Natal, Páscoa ou até mesmo num congresso?
Vejo alguns cantores com fadiga muscular logo após um grande evento.

Há diferença entre a primeira voz ( melodia principal) e a segunda voz ( ajuda na harmonia).
Isto não quer dizer que ambas não necessitam serem estudadas e aprimoradas a cada vez que forem estudando.
A pessoa que quer aprender a segunda voz, precisa ter como base a identificação das notas que são diferentes da primeira voz.
Por exemplo: A melodia começa fazendo " dó, dó, dó" a segunda voz pode fazer " mi, mi, mi" ou "mi, sol, mi" ou " sol, sol, sol " ou "sol, mi dó".

Consegue perceber as diferentes formas de fazer a segunda voz, auxiliando na harmonização da primeira voz?

Comente aqui, se entendeu o exemplo.