Noire pointée - éveil musical

École de musique Noire pointée propose un moment de connexion et de création musicale entre un parent et son enfant neurodivergent.

À travers le jeu, le mouvement, la voix et l’exploration d’instruments, les dyades parent-enfant seront invitées à créer de la musique ensemble dans un cadre bienveillant et flexible.

Inspirée de l’approche Orff-Schulwerk, l’activité privilégie l’expérience corporelle et créative: rythme, improvisation, chant et jeu instrumental. L’objectif est de faire de la musique ensemble dans une atmosphère ludique et accessible.

Les parents sont invités à participer activement afin de co-construire un moment de jeu et de découverte musicale avec leur enfant.

Cet atelier vise à:

- favoriser la connexion parent-enfant
- offrir un espace sécurisant d’expression et de créativité
- explorer la musique comme outil de plaisir, de régulation et de relation.

Aucune expérience musicale n’est nécessaire.

Prévoir des vêtements confortables pour bouger et des souliers de rechange.

Quand: dimanche 7 juin 2026, à 10h

Où: 1216 chemin de Chambly, Longueuil J4J 3W6

Clientèle: enfants neurodivergents* entre 6 et 10 ans, accompagnés d’un parent

*(TSA, TDAH, trouble DYS , HPI, Syndrome de la Tourette, etc.)

Coût: 25$ par enfant
https://noire-pointee.company.site/products/activite-musicale-parent-enfant-neurodivergent

Un tout-petit tient un triangle et, au lieu de me regarder, cherche sa maman du regard.
Un petit coup, une pause — puis un regard rapide vers le haut : « comme ça ? ». La maman ne répond pas avec des mots, mais avec un geste : elle joue avec lui.
Et tout de suite, il répète, plus sûr de lui.

Je vois cette scène très souvent en cours.
L’enfant apprend par imitation, mais il ne choisit pas n’importe quel adulte. Il se tourne vers celui à qui il est attaché. Celui dont le comportement a du sens pour lui.

C’est pour ça que les enfants se retournent si souvent vers leur parent,
qu’ils cherchent ce regard, comme pour vérifier : « est-ce que je fais bien ? est-ce que je peux faire comme ça ? »

Dans ces moments-là, c’est vous qui devenez le point d’appui.
Si vous êtes impliqué, si vous essayez, si vous jouez, si parfois vous vous trompez et continuez — l’enfant entre dans l’activité autrement.
Il ose davantage, parce qu’il a à côté de lui un repère clair.

Quand le parent reste en retrait et dit « regarde le professeur », c’est plus difficile.
Mais quand l’enfant vous voit tenir l’instrument, écouter, essayer — il fait la même chose, naturellement, sans effort.

C’est pourquoi, pendant les cours, je propose toujours aux parents d’être pleinement dans le processus. Pas de pousser avec des mots, mais de montrer par votre présence.

Jouez avec votre enfant. Amenez-le au cours — et soyez là, vraiment.

🎨 Utilisons-nous des modèles en cours ? Oui… et non.

On pense souvent qu’apprendre à dessiner, c’est reproduire une image.
Mais copier sans comprendre donne des résultats… au hasard.

Dans nos ateliers, nous faisons autrement.
On commence par observer et analyser :
comment l’artiste travaille la couleur, la forme, la composition.
Qu’est-ce qui crée l’ambiance ? Comment l’image est construite ?

Récemment, nous avons découvert les œuvres de Loretta Grayson.
Nous avons exploré sa façon d’utiliser les couleurs et les effets visuels.

Puis les enfants ont réutilisé ces idées dans leurs propres créations.
Ils ont travaillé :
• les couleurs chaudes et froides
• la transparence et les superpositions
• la façon de remplir l’espace avec différents motifs

C’est là que l’apprentissage devient réel :
on ne copie pas — on comprend et on crée.

Peu à peu, les enfants développent leur regard, leur sens artistique
et leur capacité à exprimer leurs idées.

✨ Inscriptions ouvertes à l’atelier d’art
👧 5–12 ans
📅 Lundi 18 h 30

📩 Écrivez-nous pour réserver votre place et venir créer avec nous.

🎸 Places disponibles pour les cours de guitare et ukulélé

La professeure de guitare Madina Musurmankulova a quelques créneaux libres :

📅 Mardi
17 h 30
19 h 45

📅 Vendredi
16 h 15
19 h 45

Les cours individuels sont ouverts aux enfants et aux adultes, quel que soit le niveau — débutant ou avancé.
On y développe la technique, l’oreille, le sens du rythme… et surtout le plaisir de jouer.

✨ Vous pensez à commencer, pour vous ou pour votre enfant ?
C’est le bon moment.

📞 Réservez votre place par téléphone ou en messagerie et choisissez l’horaire qui vous convient.
(438) 825-3195

Apprendre le rythme peut devenir vraiment captivant… et même délicieux.

Franchement, quel enfant refuserait de composer sa propre pizza en plein cours — avec des « ingrédients » qui se transforment en rythmes ? 🍕🎶

🎭 Quand nous disons que les enfants créent un spectacle… ce n’est pas seulement apprendre des rôles.

Lors du dernier atelier, nous avons plongé dans une histoire africaine et commencé à créer le décor ensemble.
Les enfants ont fabriqué un grand palmier — ils collaient, assemblaient avec une concentration impressionnante.
Certains proposaient des idées, d’autres discutaient des couleurs, parfois ils n’étaient pas d’accord… et ils apprenaient à trouver une solution ensemble.
On voyait à quel point ils étaient impliqués, attentifs aux détails, fiers de chaque petite étape.
Petit à petit, un simple matériau se transformait en décor vivant — et eux devenaient une vraie équipe.
Dans ces moments-là, ils développent bien plus que des compétences artistiques :
ils apprennent à écouter, collaborer, imaginer et s’exprimer.
Et surtout, ils prennent plaisir à créer quelque chose qui leur appartient vraiment.

✨ Envie que votre enfant vive cette expérience ?
Rejoignez notre groupe de théâtre musical
📅 Mercredi à 18 h (5–8 ans)

Créneaux disponibles pour les cours de piano :

Lundi
15 h 45

Mardi
17 h 30
19 h 05

Mercredi
16 h 20
19 h 50

Jeudi
16 h 15

Vendredi
16 h 15
19 h 15

Samedi
16 h 15

📞 Pour vous inscrire, écrivez-nous en messagerie ou appelez le (438) 825-3195.