Irradiando Física

https://editoratiradentes.com.br/wp-content/uploads/2024/09/Tecnologias-e-praticas_final.pdf

Segundo o escritor estadunidense, Mark Twain (1835 – 1910), “deve-se tomar cuidado para não extrair de uma experiência apenas o conhecimento que ela fornece __ e parar aí; senão será como o gato que se senta na chapa quente de um fogão. Ele nunca mais se sentará de novo na chapa quente de um fogão __ e isto está bem, mas ele também nunca mais se sentará em uma chapa fria”.

Rupturas, atuais e futuras,no Ensino Superior — por Silvio Meira Comparando as faculdades com outras organizações na sociedade,percebe-se que sua peculiaridade mais notável não é seu produto,mas a extensão em que são operadas por amadores. Herbert Simon, 1967. na primeira sexta-feira de novembro, um dos maiores bancos [em valor de mercado] do brasil compro...

Por que você defende(u) isso, "Anjinho"?

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https://periodicos.ufs.br/edapeci/article/view/19661/14827

Vista do Proposta de atividade de física no formato aula invertida para graduandos em engenharia elétrica

Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CMLXVIII)

Brasília, 17 de agosto de 2042

A primeira crise profissional fora de natureza moral. A segunda eclodiu, quando deparei com uma “turma de lixo”. Era assim denominada uma turma “homogénea” constituída por jovens com quinze anos de idade. Os professores dessa escola (se de professores pudéssemos alcunhá-los) chamavam lixo a esses seres humanos.

Aqueles jovens não sabiam ler. Por via de analfabetismo crónico, tinham reprovado seis vezes na primeira classe. Os professores dos anos anteriores tinham-nos “ensinado” com a mesma metodologia que eu sabia ensinar. Era a única que eu conhecia, aquela que os meus predecessores conheciam, o “analítico-sintético”, ou “fónico”.

Eu me questionava: se tentasse ensiná-los pelo mesmo “método”, aqueles jovens iriam aprender? Era evidente que não iriam aprender a ler. Se eu insistisse no que dera errado em anos anteriores, eles permaneceriam tão analfabetos como antes. Restavam dois caminhos: modificar o meu modo de alfabetizar, ou… deixar de ser professor.

Fui mais fundo na reflexão, imaginando situações semelhantes.

➡ Continua em https://josepacheco.com.br/2022/08/18/novas-historias-do-tempo-da-velha-escola-cmlxviii/

As leis de Newton valem para referenciais não inerciais? A primeira lei de Newton e a segunda lei de Newton valem para quaisquer referenciais, sejam inerciais ou não inerciais. A terceira lei de Newton vale apenas em referenciais inerciais. Um referencial em que uma partícula livre está em repouso ou em MRU é chamado de r

Inteligência Artificial Em Otimização De Centrais Hidrelétricas Este trabalho apresenta a implementação de uma rede neural Multilayer Perceptron para o levantamento do diagrama de colina

A energia nuclear faz parte da nossa condição, queiramos ou não.