24/05/2025
**🧠 Como apoiar alunos com TDAH na sala de aula?**
Recentemente, a educadora Dr. Haili Hughes destacou um estudo que relaciona o TDAH a dificuldades de memória de trabalho e fluência na fala, como a desorganização na fala e impulsividade verbal. Esses desafios impactam diretamente a aprendizagem e o comportamento dos alunos.
Como pedagoga, observo que:
✅ A compreensão dessas dificuldades é essencial para adaptar nossas práticas pedagógicas.
✅ Estratégias como instruções claras, pausas estruturadas e apoio visual podem fazer uma grande diferença.
✅ Trabalhar em parceria com famílias e profissionais especializados fortalece o suporte ao aluno.
A educação inclusiva exige empatia, conhecimento e colaboração. Ao entendermos melhor as necessidades dos nossos alunos, podemos criar ambientes mais acolhedores e eficazes para todos.
📚 Para mais detalhes sobre o estudo mencionado, acesse:
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Last week, I hosted a roundtable for Chartered College of Teaching on the links between the SEND Crisis and teacher retention. It is clear colleagues are struggling to meet diverse student needs. This new paper, 'Cluttering and Working Memory in Attention Deficit and Hyperactivity Disorder'....