A infância e suas investigações

As crianças e o encantamento com a natureza.

As crianças apreciam as explorações na natureza, sejam elas com as plantas, os animais, ou até mesmo sobre o tempo e ciclos de vida. A natureza oferece uma ampla variedade de estímulos sensoriais, incluindo cores, texturas, sons e cheiros.

Os bichos que encontram pela escola fazem parte dessa investigação que encanta e traz inúmeros conhecimentos para as crianças.

"A natureza tem a força necessária para despertar um campo simbólico criador na criança”

Gandhy Piorski

Mãos que modelam.
Dedos que furam.
Palma da mão que ajeita.
Imaginação que flui.
Força que amassa.
Coordenação que se afina.
Desejo que se concretiza.

A massinha de modelar encanta, revela, inspira

A mesa de luz e suas múltiplas possibilidades!❤️

Muitas pessoas nos perguntam o que oferecer para as crianças na mesa de luz?
Primeiro precisamos observar as explorações que as crianças fazem nesse espaço. E a partir dessa experiência projetar novas explorações diversificando o tipo de proposta e de materiais.

Sementes, sementes, sementes!
O brincar com os elementos da natureza é potente.
As sementes da pata de vaca, uma árvore de nossa EMEI, encantou.
Despertou nas crianças o desejo de criar.
É lindo vivenciar o elo da infância e da natureza.

Dica de leitura: Formas de pensar o desenho - O desenvolvimento do grafismo infantil - Edith Derdyk

" No ato de desenhar, a criança é o papel, o lápis, a linha, o objeto, a pontinha que toca e mergulha nesse universo anímico e mutante. Desenhar concretiza material é visivelmente a experiência de existir. "

Quando pedaços de madeira são suportes encantadores para o deslumbramento do desenho infantil, é nítido perceber a vívida infância.

Aí que lindo e encantador!
A relação da criança e a natureza transmite harmonia, aprendizado e sinal de que a infância é contemplada.

O APANHADOR DE DESPERDÍCIOS

Uso a palavra para compor meus silêncios.
Não gosto das palavras
fatigadas de informar. Tv
Dou mais respeito
às que vivem de barriga no chão
tipo água pedra sapo.
Entendo bem o sotaque das águas
Dou respeito às coisas desimportantes
e aos seres desimportantes.
Prezo insetos mais que aviões.
Prezo a velocidade
das tartarugas mais que a dos mísseis.
Tenho em mim um atraso de nascença.
Eu fui aparelhado
para gostar de passarinhos.
Tenho abundância de ser feliz por isso.
Meu quintal é maior do que o mundo.
Sou um apanhador de desperdícios:
Amo os restos
como as boas moscas.
Queria que a minha voz tivesse um formato
de canto.
Porque eu não sou da informática:
eu sou da invencionática.
Só uso a palavra para compor meus silêncios.

Poema extraído de Memórias Inventadas: As Infâncias de de Manoel de Barros, de 2008.

Aí que lindo e encantador!
A relação da criança e da natureza transmite harmonia, aprendizado e sinal de que a infância é contemplada.

O APANHADOR DE DESPERDÍCIOS

Uso a palavra para compor meus silêncios.
Não gosto das palavras
fatigadas de informar. Tv
Dou mais respeito
às que vivem de barriga no chão
tipo água pedra sapo.
Entendo bem o sotaque das águas
Dou respeito às coisas desimportantes
e aos seres desimportantes.
Prezo insetos mais que aviões.
Prezo a velocidade
das tartarugas mais que a dos mísseis.
Tenho em mim um atraso de nascença.
Eu fui aparelhado
para gostar de passarinhos.
Tenho abundância de ser feliz por isso.
Meu quintal é maior do que o mundo.
Sou um apanhador de desperdícios:
Amo os restos
como as boas moscas.
Queria que a minha voz tivesse um formato
de canto.
Porque eu não sou da informática:
eu sou da invencionática.
Só uso a palavra para compor meus silêncios.

Poema extraído de Memórias Inventadas: As Infâncias de de Manoel de Barros, de 2008.

MANGA, MANGABEIRA, MANGOEIRA,MANGUEIRA...
Folhas grandes caídas no chão .
Folhas com cheiro.
Cheiro de côco, damasco, abacaxi ou pera?
Cheiro igual do fruto caído no chão.
É côco?.
É pera?
Não, é manga! !
Pé de manga é mangabeira, mangoeira ou mangueira?
Nós queremos manga, isso sim!!

“Quando a imaginação da criança encontra a natureza, ela se potencializa e se torna imaginação criadora. A natureza tem a força necessária para despertar um campo simbólico criador na criança” - Gandhy Piorski

Pesquisa, exploração e investigação realizada pelas crianças no bosque da escola.