Colégio Franciscano Santa Isabel

Quando o segundo semestre começa para os(as) estudantes, ele já iniciou para a equipe pedagógica com as reuniões de replanejamento do trabalho docente que aconteceram nos dias 27 e 28 de julho.

Repensar o caminho é algo constante dentro da escola. A escola é viva e, por isso, faz-se necessário reavaliar metas, ajustar as práticas, alinhar os projetos e fortalecer o trabalho em equipe.

Que seja um semestre de conquistas e aprendizados significativos.

Bom retorno a todos e todas!

A história é uma importante ferramenta de aprendizagem, pois nos ajuda a compreender o presente, desenvolver o senso crítico e formar cidadãos comprometidos com a transformação da sociedade.

Neste 9 de julho, recordamos a Revolução Constitucionalista de 1932, um marco da história paulista que nos convida a refletir sobre a importância da cidadania, da participação responsável e do compromisso com o bem comum.

Acreditamos que educar é formar pessoas com base em valores como respeito à dignidade humana, justiça, solidariedade e diálogo. Por meio do conhecimento histórico, incentivamos nossos estudantes a reconhecerem que cada geração é chamada a construir uma sociedade mais fraterna, ética e comprometida com a paz.

O Colégio Santa Isabel, em consonância à Conferência dos Religiosos do Brasil, aderiu oficialmente à campanha SOS Venezuela – Solidariedade e Fraternidade, promovida pela Igreja Católica, por meio da Cáritas Brasileira, da CNBB e de organizações parceiras, em apoio às milhares de famílias atingidas pelos recentes terremotos na Venezuela.

Convidamos sua família a somar-se a esta corrente de solidariedade, por meio da oração, da divulgação e da contribuição financeira.

Como colaborar:
* PIX: [email protected]
* Banco do Brasil
Agência: 452-9
Conta Corrente: 53.377-7
Favorecido: Cáritas Brasileira
CNPJ: 33.654.419/0001-16

Cada gesto de solidariedade ajuda a levar alimentos, água potável, medicamentos, kits de higiene e acolhimento às vítimas.

Que Deus recompense sua solidariedade, abençoe e proteja sua família.
A Direção

Conectados à Campanha da Fraternidade, os(as) estudantes do Ensino Médio foram convocados(as) a refletir sobre a cidade como um ecossistema complexo onde múltiplas comunidades coexistem. Elas se organizam por afinidades culturais, ocupação territorial e/ou resistência artística, num mosaico de identidades.

A urbanização e a imigração do século 20 contribuíram para a construção da identidade cultural paulista, com seus desafios relacionados à moradia. E esse foi o foco da pesquisa e apresentação da 1ª série. A cidade que trabalha também é a cidade que canta, que samba e se diverte.

As turmas da 2ª série aprofundaram as pesquisas sobre o nascimento das comunidades após o fim da escravidão e sobre a precarização que afetou negros e indígenas, para que essa história não seja esquecida.

Como não poderia deixar de ser, a 3ª série encerrou as apresentações, sua última de inúmeras realizadas durante sua trajetória, como turma, no Colégio Santa Isabel.

Trouxeram a reflexão sobre a ocupação do próprio território e como a cultura é representada a partir do lugar onde habitam. Retornar ao passado e conhecê-lo é o caminho para que não se repita no futuro.

Grandes apresentações, encenações e, principalmente, aprendizagens que levarão para a vida.

O Espaço Cultural Junino de 2026 convidou todos e todas a refletir sobre a questão da moradia e o direito a uma vida digna para a humanidade.

Imbuídos desse tema, os(as) estudantes do EFAF realizaram profundas pesquisas, trazendo as suas pesquisas a realidade do Brasil ao longo da história até a atualidade.

A turma do 6º ano tratou da vida no campo e na cidade, o êxodo rural e a importância das raízes e do pertencimento.

Já os(as) estudantes do 7º ano destacaram as moradias indígenas durante o período da colonização até os dias de hoje, com destaque para seus conhecimentos ancestrais e sua relação com a natureza.

O Ciclo do Ouro e a formação de Minas Gerais foi o principal foco de estudo do 8º ano, retratando as antigas vilas que surgiram nesse período, o cotidiano e as raízes do povo mineiro.

O 9º ano uniu passado e presente recordando a Era da Borracha e valorizando a identidade dos povos amazônicos e suas moradias em palafitas, às margens dos rios.

Convidamos todos e todas a viajarem com nossos(as) queridos(as) estudantes no espetáculo das apresentações por meio das fotos.

Inspirado pela Campanha da Fraternidade 2026, que traz como tema “Fraternidade e Moradia”, nosso Espaço Cultural Junino proporcionou momentos de reflexão sobre a importância da moradia digna, do acolhimento, do pertencimento e da solidariedade.

Os(as) estudantes do CFA, Infantil 5, 1º e 2º anos encantaram o público com a apresentação da música “A Vida do Viajante”, de Luiz Gonzaga. Em parceria com as famílias, confeccionaram maletas que fizeram parte da coreografia, simbolizando as trajetórias de tantas pessoas que precisam deixar seus lares em busca de novas oportunidades e melhores condições de vida.

Já os(as) estudantes do 3º, 4º e 5º anos apresentaram a canção “Esperando na Janela”, de Gilberto Gil. As famílias confeccionaram bambolês transformados em janelas, símbolo dos encontros, dos afetos, do acolhimento e da esperança. A janela também representa a possibilidade de ampliar horizontes, cultivar sonhos e acreditar em um futuro mais justo.

A escolha dessas músicas buscou aproximar as crianças do tema por meio da arte e da cultura, além de valorizar importantes artistas da música brasileira e ampliar o repertório cultural dos estudantes.

Agradecemos às famílias pelo envolvimento e dedicação na confecção dos materiais. Juntos, transformamos momentos festivos em oportunidades de aprendizagem, reflexão e formação de valores essenciais para a construção de uma sociedade mais humana e consciente.