Aulas de Reforço

Aulas de Reforço Aulas de reforço para alunos do 1° ao 5° ano do Ensino Fundamental
Professora Marcella Gimenes

05/07/2016

Aprenda a valorizar as nossas diferenças. Há 31 anos, o ‘Criança Esperança’ cria oportunidades de desenvolvimento para crianças, adolescentes e jovens.

30/06/2016

Hoje, em uma de nossas aulas eu apresentei às crianças duas maçãs (as crianças não sabem disso, mas antes da aula eu tinha repetidamente jogado uma das maçãs no chão, mas não dava pra notar, as duas maçãs pareciam perfeitas). Falamos sobre as maçãs e as crianças descreviam como ambas pareciam iguais. Eram vermelhas, eram de tamanhos semelhantes e pareciam suculentas o suficiente para comer.
Peguei a maçã que tinha caído no chão e comecei a dizer às crianças como eu não gostava dela, que eu a achei nojenta, era uma cor horrível. Disse-lhes que, porque eu não gosto dela, eu não queria que eles gostassem, e pedi pra todos fazerem alguma crítica àquela maça. Algumas crianças olharam para mim como se eu fosse louco, mas nós passamos a maçã ao redor do círculo e todos apontaram um defeito nela, 'você é uma maçã fedida","Eu nem sei por que você existe', 'você provavelmente tem vermes dentro de você ", etc.
Em seguida, passei a outra maçã pelo círculo e começamos a dizer palavras gentis a ela: 'Você é uma linda maçã', 'Sua pele é linda', 'Que bela cor você tem", etc.
Eu, então, levantei as duas maçãs, e de novo, falamos sobre as semelhanças e diferenças, não houve mudança, as duas maçãs ainda pareciam as mesmas.
Eu, então, cortei as maçãs ao meio. A maçã que tinha sido elogiada estava fresca e suculenta por dentro. A maçã que tinha sido criticada estava 'machucada' e toda mole por dentro.
A ficha caiu para as crianças imediatamente. Elas perceberam que os pedaços quebrados é o que acontece dentro de cada um de nós quando alguém nos maltrata com suas palavras ou ações. Quando as pessoas são intimidadas, especialmente crianças, elas se sentem horríveis por dentro e às vezes não mostram ou dizem aos outros como eles estão se sentindo. Se não tivéssemos cortado aquela maçã, nunca saberíamos o quanto de dor tinhamos causado.
Eu compartilhei minha própria experiência com a classe, sobre sofrer com palavras duras de alguém na semana passada. Por fora eu parecia OK, eu ainda estava sorrindo. Mas, do lado de dentro eu estava sofrendo.
Ao contrário de uma maçã, que não tem a capacidade de impedir que isso aconteça. Nós podemos ensinar as crianças que não é ok dizer coisas desagradáveis uns aos outros. Podemos ensinar nossos filhos a lutar pelos outros e a evitar qualquer forma de assédio moral, assim como uma menina fez hoje, quando ela se recusou a dizer palavras duras para a maçã.
Mais e mais dor será sentida, se ninguém fizer nada para parar o bullying. A língua não tem ossos, mas é forte o suficiente para quebrar um coração. Portanto, tenha cuidado com suas palavras.


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Rosie Dutton

07/06/2016

Especial Grandes Pensadores sobre Emilia Ferreiro, psicolinguista argentina que mostrou novas formas pelas quais as crianças aprendem a ler e escrever, causando grande impacto sobre a concepção que se tinha do processo de alfabetização.

30/05/2016

Quanto mais cedo criar o hábito da leitura, melhor!

28/05/2016

UMA LIÇÃO SOBRE CONSENTIMENTO

Sabem uma coisa que eu faço para ensinar o conceito de consentimento para meu menino?

Cócegas.

Ele morre de rir até que, sem fôlego, pede pra parar. E eu paro. E falo pra ele "sabe porque eu parei? Porque eu sou mais forte do que você. Porque você pediu. Porque é o seu corpo e eu te respeito. Se algum dia você for mais forte que alguém e a outra pessoa te pedir pra parar de fazer o que quer que você esteja fazendo, você tem que parar na hora. E se essa pessoa não tiver como te pedir pra parar, você nem deveria estar fazendo nada com ela pra começo de conversa."

(:

www.pacmae.com.br

Pedagogia por amor!
19/05/2016

Pedagogia por amor!

18/05/2016

Até os erros têm sua função: ensinar às crianças como lidar com desafios e dificuldades.

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