16/07/2025
São João do Oeste obtém destaque no índice nacional de alfabetização
A secretaria de educação de São João do Oeste recebeu com satisfação e alegria o novo índice nacional de alfabetização que foi divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) nesta sexta-feira, 11, durante apresentação dos resultados do Indicador Criança Alfabetizada. Enquanto o índice nacional registrou 59,2%, São João do Oeste alcançou 92,42%.
Apesar dos bons números, o secretário de educação, Éverton Wehner (foto), informou que o índice de São João do Oeste teve pequena queda de 2023 à 2024, sendo que em 2023 o município alcançou 96% de alfabetização.
Wehner entende que os bons números de São João do Oeste são uma união de esforços de muitos anos no município. Atualmente a secretaria mantém o foco em acompanhar junto as escolas semanalmente as ações, oferecendo suporte aos professores por meio da coordenação pedagógica.
“Queremos manter e melhorar esses índices. Um dos focos também é continuar investindo na formação continuada de professores. A implementação de novas estratégias de ensino está sendo adotado na Educação Infantil, principalmente nas turmas de Pré Escola que faz com que a criança venha mais segura ao ingressar no primeiro ano do Ensino Fundamental destaca o secretário de educação, Éverton Wehner.
O levantamento contou com a participação de 2 milhões de alunos de 42 mil escolas em 5.450 municípios brasileiros. O MEC estabeleceu a meta de que todos os estados cheguem a 80% das crianças alfabetizadas até 2030.
Os estados melhor classificados foram: Ceará (85,3%), Goiás (72,7%), Minas Gerais (72,1%), Espírito Santo (71,7%) e Paraná (70,4%). Santa Catarina alcançou o índice de 62%, ficando na oitava colocação.
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada é uma iniciativa que mobiliza União, estados, Distrito Federal e municípios para garantir o direito de toda criança brasileira à alfabetização. A meta é assegurar que todos os estudantes estejam alfabetizados até o final do 2º ano do ensino fundamental, com atenção especial à recomposição das aprendizagens dos anos iniciais.