25/06/2024
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Criança ou aluno, eis a questão!
Quando olhamos para os detalhes, para as sutilezas, percebemos o quanto temos ações mecânicas, incoscientes no cotidiano da escola da infância. Quando passamos a nos questionar mais, a pesquisar, a curiosar (como diz Rubem Alves) abrimos portas, desconstruímos e reconstruímos conhecimentos, ressignificamos ações e práticas, passamos a ter maior consciência de nossas ações.
É como se passássemos a ter uma lupa, para olhar as camadas mais profundas.
Podem parecer apenas duas palavras, mas por trás de cada uma há um conceito, há um princípio, há uma escolha. Vamos "escová-las" como nos convida Manoel de Barros?
Na Educação Infantil temos crianças pesquisadoras, crianças que participam, crianças que investigam. Na educação infantil temos professoras, educadoras que também são protagonistas e pesquisam junto com as CRIANÇAS no cotidiano da escola.
Quais palavras você tem escolhido para viver esse cotidiano ao lado das crianças?