Rafaele Calassara Atendimento Terapêutico e Psicopedagogia

E ele já está a venda!

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A educação infantil é o período de aprendizagem lúdica, através do brincar, da imaginação e criatividade.
Uma grande falha que hoje em dia acontece em muitas escolas que atendem à faixa etária de 0 a 6 anos é a precocidade para que as crianças respondam cognitivamente, notoriamente e emocionalmente, o que pode ser visto quando se prioriza o ensino da letra cursiva e caligráfica em fase onde a coordenação motora ampla ainda encontra-de em aprimoramento. Estudos mostram que essa antecipação pode ser tão prejudicial quanto a ausência de oferta de estímulos.

A tabela acima representa série temporal de repostando cérebro a determinadas vivências.

Mais nova aquisição da caída de brincar. Jogo combine e encaixe da
Sucesso total!

@ Rio de Janeiro, Rio de Janeiro

Atividade de número é quantidade!
Esses risinhos fazem o maior sucesso. E existem inúmeras maneiras de brincar com eles.


@ Carioca Offices

Trabalhemos sempre a partir do interesse da criança e de sua necessidade. Além da atividade ficar mais prazerosa, a aprendizagem se consolida melhor.
Essa revista é do Lucas Neto. Muitas atividades interessantes para trabalhar atenção, formação de palavras, entre outros objetivos.
Aqui, adaptamos algumas, e foi muito legal usar este recurso.



@ Carioca Offices

Muitas crianças, principalmente quando ainda estão construindo a aquisição motora, tendem a sentar em W. Essa posição compromete as articulações dos joelhos e quadris, pois não exige resistência de força para o tronco, jogando todo o peso para a região abdominal.

Transtornos motores de base sensorial (posturais): dificuldade em estabiliza no corpo durante o movimento. Pode apresentar tônus muscular baixo, fraqueza muscular. Frequentemente tem dificuldade de ficar sentado ou em pé. Reações de equilíbrio são pobres e já déficit de transferência e rotação de tronco.

Transtorno de discriminação sensorial: dificuldade de perceber e de identificar o estímulo e reconhecer a diferença no tempo e no espaço, dificuldade para reconhecer onde foi tocada, posição do corpo, equilíbrio pobre, não tem estereognosia ( reconhecer os objetos com os olhos fechados).

Agenda aberta para início ainda em 2019!
Entre em contato e conheça a importância do brincar terapêutico na estimulação precoce!

Leitura da semana:
Passarinha- Kathryn Eskine
Uma menina autista de 10 anos que não sabe como captar o sentido.
Livro vencedor de diversos prêmios repleto de empatia e contará o mundo especial de Caitlin.

Dia Nacional do Livro