Tudo que sua escola almeja: Professores certif**ados, alunos leitores, escritores e protagonistas de suas ideias! Gente Que Lê é um projeto de leitura que tem como proposta fundamental criar intimidade do aluno com a língua escrita através de ações que promovam farta leitura de gêneros diversos. O texto, uma vez sedutor, propicia interação e o professor lança mão de dinâmicas pedagógicas que o projeto oferece que contemplam a exteriorização de ideias, tendo a escrita como principal ferramenta. Como funciona o Projeto dentro das escolas? Aderindo ao projeto, a escola estabelece uma agenda de encontros entre o Gente Que Lê e os professores (4 encontros presenciais ao ano e ilimitado contato online) que funciona como suporte teórico e prático pois, ao mesmo tempo em que sustenta as teses para uma prática efetiva, também apresenta o fazer que irá se concretizar no chão da sala de aula. O Gente Que Lê organiza os acervos e os entrega nas escolas, sendo um acervo para cada turma, onde existe, pelo menos, o dobro de livros em relação ao quantitativo de alunos. Não há títulos repetidos. Além do acervo, cada aluno recebe uma bolsa para armazenamento do livro, nas idas e vindas, entre escola e casa. O valor é bem absorvido pelas famílias, pois a relação custo X benefício é altamente satisfatória para quem investe, ou seja, o aluno lê em torno de 35 livros ao ano. No final do ano letivo, cada aluno f**a, no mínimo, com dois livros do acervo, ou ainda, os livros podem f**ar de legado para a biblioteca da escola. De que maneira o Projeto pode ajudar no hábito da leitura e que benefícios isso traz? O hábito de leitura e as práticas leitoras trazem consigo uma melhor apropriação da
língua, sobretudo a língua escrita. No entanto, o que se percebe, muitas vezes, é que a literatura na escola causa mais contrariedade e aversão do que prazer pela leitura. A proposta mais adequada é justamente aquela onde há a constatação do envolvimento dos alunos através de uma produção rica e empolgante. As escolas percebem que os alunos f**am mais motivados no momento em que
são desenvolvidas as dinâmicas pedagógicas propostas pelo Gente Que Lê. Eles passam a ler mais e escrever muito, com mais prazer. A formação do leitor traz como consequência direta uma maior articulação do pensamento, criando mais autonomia e protagonismo de ideias acerca das relações de quem lê com o mundo à sua volta. Quanto mais se lê, maiores são as descobertas para a vida.
