EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental
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EDEA/FURG
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Encontros e Diálogos com a Educação Ambiental - EDEA
O Encontro e Diálogos com a Educação - EDEA surgiu da iniciativa dos/as alunos/as do mestrado e doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental - PPGEA, da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, no ano de 2008, a partir das demandas de se construir um espaço para o diálogo e intercâmbio de novas possibilidades e ações em Educação Ambiental. A "relação entre teoria e prática da pesquisa" e "a reflexão a cerca do papel do educador/a diante dos acontecimentos ambientais" foram os temas da primeira edição do evento, que aconteceu de 15 a 31 de outubro de 2008. O encontro possibilitou a discussão sobre o processo de constituição dos educadores/as e pesquisadores/as ambientais, iniciando a reflexão sobre a sintonia entre as demandas da crise ambiental e os fundamentos do programa.
Em 2010, foi realizado o II EDEA com a proposta de repensar sobre os resultados teóricos e práticos do PPGEA, a fim de aprimorar a qualidade da formação de discentes e docentes. Os resultados do I e II EDEA foram de significativa importância para a continuidade da construção do Programa.
O III EDEA aconteceu entre os dias 11 a 14 de maio de 2011. A temática do evento "Semeando ideias, colhendo diálogos" foi um convite ao debate continuado, que transcende o espaço da universidade para ser colhido no dia a dia das relações ambientais. O evento contou com a participação de mais de 400 ouvintes, com apresentações orais de 68 trabalhos e 70 pôsteres, resultando em um livro publicado e nos anais com mais de 800 páginas, disponível online.
O IV EDEA ocorreu juntamente com o V Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul - CPEASUL, realizado entre os dias 25 a 28 de setembro de 2012. Contou com a participação de grandes pensadores/as da Educação Ambiental do Brasil e do Uruguai, em quatro dias de debates e atividades culturais, cujos registros podem ser vistos no blog http://cpeasul.blogspot.com.br. Como proposta central, destacou-se a discussão dos saberes-fazeres dos fundamentos da Educação Ambiental e, ao mesmo tempo, da práxis de educadores/as ambientais em constituição. Ao longo dessas atividades, foram aglutinadas inúmeras perspectivas de trabalho e construção do conhecimento que abordam educação e meio ambiente. O evento buscou oportunizar o diálogo entre diferentes correntes da Educação Ambiental na tentativa de contemplar a interação entre os sujeitos e o meio natural a partir da compreensão do meio ambiente enquanto matriz, buscando ações para construção de uma sociedade com justiça ambiental e social.
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