Ana Luisa Cosme Psicopedagoga

Duas coisa são essenciais no atendimento psicopedagógico: o vínculo e o interesse da criança.
Eses registros trazem um pouquinho do nosso momento ainda no processo de avaliação. Seguindo as escolhas do paciente, avaliamos leitura, interpretação oral, escuta atenta, motricidade fina, escrita, linguagem oral, conhecimento de cores e atenção compartilhada.
Não é o recurso, é como utilizamos!

Vamos falar sobre o processo de alfabetização da criança com TDAH?
É preciso compreender a maneira como a criança aprende, entender quais as suas necessidades no processo de aprendizagem e realizar um trabalho de alfabetização a partir de um planejamento com INTENCIONALIDADE, independente da forma como as atividades serão realizadas.
Esse foi meu presente dessa semana, uma produção textual de uma criança que chegou pré-silábica e agora produz textos. Foi um trabalho realizado com muito empenho da família e da escola, que proporciona o atendimento educacional especializado na sala de recursos e realiza as adaptações. Além disso, o atendimento com a neuropediatra e as suas orientações foram essenciais no processo.
Por que escrevi tudo isso? Para mostrar que nem sempre todas as esferas funcionam em sintonia. Mas quando todos o envolvidos se dedicam pelo melhor para a criança, o resultado positivo sempre vem!

vamos falar sobre como ocorre a avaliação psicopedagógica!
Sabemos que cada indivíduo é único e possui suas singularidades. Dessa forma, cada um possui a sua maneira de aprender. A partir da avaliação psicopedagógica, podemos compreender essa individualidade, compreendendo as potencialidades e principais dificuldades de aprendizagem do sujeito.
Nessa avaliação, são considerados os aspectos emocionais, sociais e cognitivos. Esse processo é delicado, exige estudo e dedicação por parte do profissional. Ao final, espera-se compreender o perfil cognitivo da criança ou do adolescente, entendendo como aprende, suas estratégias e possíveis limitações.

Em crianças até 6 anos, essa avaliação é fundamental quando a família percebe algum atraso no desenvolvimento ou desconfia de algum transtorno do neurodesenvolvimento. Durante esse processo, é feita uma avaliação global do desenvolvimento, pautada nos principais domínios: socialização, linguagem, autocuidado, motricidade ampla e fina e cognitiva. Ao final dessa avaliação, é possível traçar um plano terapêutico de intervenção, evidenciando as principais habilidades a serem desenvolvidas, estratégias e metas. Assim, a avaliação serve de base para o processo terapêutico e a evolução do desenvolvimento infantil.

Tem alguma dúvida sobre o desenvolvimento do seu filho? Vamos conversar!

Dia de lembrar de quem é especial!
Feliz dia dos avós!

A Psicopedagogia é uma área que estuda a relação entre aprendizagem e a mente humana. O profissional trabalha tentando entender as dificuldades e melhorar os processos de assimilação de conhecimento.
Pode atuar tanto com a educação formal, em escolas, quanto com aquisição de novas práticas no mercado de trabalho.

Carta aberta aos meus seguidores.
Muita coisa aconteceu desde que a página COMPARTILHANDO O APRENDER foi criada. No início, era só uma maneira de compartilhar momentos, já que estávamos em isolamento e a troca entre os pares deixava uma lacuna enorme. Depois, passou a ser uma forma de compartilhar conhecimento. Logo, se tornou uma página monetizada com venda de cursos e materiais.
Mas daí, a psicopedagogia cruzou o meu caminho, ganhou meu coração, minhas noites de estudo... chegou a oportunidade de iniciar com os atendimentos na clínica e o perfil da página foi mudando. O público que me segue hoje é composto não só de professores e estudantes, mas também de pais.
Sinto que chegou a hora de seguir um rumo diferente por aqui, o nome "compartilhando o aprender" significa muito e não será esquecido, mas, está na hora de eu me posicionar de forma mais segura, mais autêntica! Para isso, decidi renomear a página com meu próprio nome, trazendo uma logo nova, na qual procurei mostrar o que é a aprendizagem e o desenvolvimento humano para mim: somos uma engrenagem e precisamos de harmonia para um bom funcionamento. Ao mesmo tempo, somo únicos e em transformação, como a borboleta, que precisa de resiliência para sair do casulo transfomada.
Não tenham dúvidas de que teremos cada vez mais conteúdos por aqui, não só de alfabetização, mas de desenvolvimento infantil e psicopedagogia. Obrigada a cada um dos que torcem, interagem e compartilham comigo essa caminhada. 💜

"Se não sair do casulo, a lagarta não vira borboleta."

Sorte de quem tem um amigo de verdade, daqueles de todas as horas, para as alegria e tristezas, para levantar quando estamos lá no chão e bater Palmas quando estamos nas alturas!
Feliz dia do amigo!

Dia especial, dia de parabenizar os pedagogos e as pedagogas! Parabéns a todas nós!!

Ser mãe é ter um superpoder, é viver um milagre! Feliz dia!

Dia de conscientizar, de lutar e falar sobre TEA. Não esqueçam, é 1 em 36!

Ser professor não é fácil. E não estou falando só de estudar, receber o diploma e passar em um concurso. Estou falando da rotina, do chão da sala de aula. Atender cada aluno como único, compreender as dificuldades e as potencialidades. Vencer as barreiras diárias, humanas, financeiras e burocráticas.
É difícil, a gente investe em formação, recursos, materiais. A gente passa o final de semana planejando, se preocupando. É um trabalho difícil, mas gratificante. O olhar da criança para a sua professora, o pedido de abraço, a cartinha cheia de corações e com as primeiras escritas, isso os problemas não são capazes de abafar!