PET do Curso de Administração da UFRPE

soluções empresariais. O programa inclui ainda, ciclos de capacitações, após as quais os discentes atuarão como multiplicadores do aprendizado, participando ativamente dos projetos sociais da instituição junto à comunidade, interna e externa. Dois desses projetos são:

- o 'Núcleo de estudos para profissionalização de empreendedores' (NEPE), voltado para a capacitação de empreendedores (atividade de extensão voltada para a comunidade);

- o ‘Núcleo de práticas e consultorias empresariais’ (NPCE), voltado para assistência especializada à empresas de pequeno porte e desenvolvimento de procedimentos administrativos (atividade de extensão voltada para o mercado). Em ambos os núcleos, os alunos desenvolverão atividades sob condução da tutora. São propostas desta equipe:

- apresentar um programa integrado e avançado de educação continuada que perpasse os níveis de graduação e pós-graduação, fortalecendo os grupos de aprendizagem mistos;

- ensejar capacitações do nível básico ao avançado, lastreadas pela orientação tutorial;

- sistematizar atividades extracurriculares sob o acompanhamento de um professor-tutor;

- possibilitar integração das atividades acadêmicas com perfis direcionados ao mercado profissional;

- desenvolver uma relação colaborativa com a comunidade (institucional e externa);

- integrar alunos bolsistas e não bolsistas;

- estimular a multiplicação do conhecimento em espaços sociais extra-universidade;

- levar a universidade à comunidade, com uma linguagem leve e planejada, utilizando elementos do próprio meio;

- fortalecer a integração entre as funções de ensino, pesquisa e extensão, por meio de ações articuladas. Espera-se como resultados do programa:

- o desenvolvimento de novas estratégias didático-pedagógicas para modernização do ensino superior, especificamente do curso de Administração;

- a implementação de atividades acadêmicas utilizando ambientes virtuais de aprendizagem com elevados padrões de qualidade e excelência;

- o estímulo à formação de grupos de aprendizagem tutorial;

- a promoção de eventos (cursos, ciclo de debates, palestras, simpósios) direcionados à comunidade;

- o desenvolvimento de projetos de pesquisa e extensão. O programa tem como diretrizes das ações pedagógicas:

- a busca pela qualidade e excelência da formação, todavia dentro dos padrões sócio-culturais e técnico-científicas atuais;

- a formação profissional ampla, sólida e profunda, conciliando experiência teórica e prática, desenvolvendo nos discentes capacidade de análise e intervenção social;

- a valorização da dimensão sócio-política e cultural, condição facilitadora para a formação de indivíduos aptos à leitura sistêmica e crítica da realidade posta e de seus problemas, assim como seus impactos locais, regionais e nacional. Com a iniciativa de criação do PET do curso de Administração visamos:

- conectar, e de certa forma inserir, o aluno em seu mercado de atuação profissional, por meio das experiências de relacionamento, viabilizadas pelos trabalhos realizados pelo gruo;

- integrar o aluno na comunidade institucional e na comunidade externa;

- desenvolver experiências didáticas eficazes;

- estimular a expressão, por parte dos alunos, da criatividade na prática profissional, assim como a preocupação com os reflexos sociais das ações organizacionais;

- incentivar os discentes a identificação de nichos de mercado, para orientação de práticas didáticas, culminando, por exemplo, na inclusão de novos conteúdos as disciplinas e desenvolvimento de métodos de trabalho;

- colocar o aluno em contato com os problemas da comunidade empresarial (com as finalidades de se realizar diagnósticos de origem de tais problemas e ensejar a elaboração de planos de ação para intervenção na realidade);

- despertar vocação para subáreas da administração. A qualidade de nosso trabalho é avaliada pelos parâmetros: iniciativa, produção efetiva, criatividade no desenvolvimento de soluções, participação colaborativa, independência e autonomia nas escolhas dos percursos ou trilhas de aprendizagem, variedade de trilhas, postura e assertividade no processo decisório.